1、“.....做到人人监督管理,人人接受管理,创设民主监理的班级管理氛围。以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动,开发学生的学习自主性和创造力。充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动。制定适合班级实际情况的各项管理制度,进步约束同学们的思想行为遇到问题般都能消灭在萌芽中,避免了些不愉快事情的发生,减少了这些问题生思想上的波动。虽然学习成绩不是很理想,但他们把学习坚持到了最后,这里面还包括在小学点儿不学习的学生。此外,像有的学生过于内向,有的学生学习上偏科,有的学生因家庭问题想法变得及端等,这些有待于我去关心教育的学生,因为及时,学期下来,很多学生从根本上有了改变。明确班规,规范学生的行为。学生从小学进入初中,站在个新的起点上,行为规范应该有新的要求,应该明确。因此开学我就组织学生学习中学生守则和中。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底......”。

2、“.....做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。在班级的管理工作中,我也在步步成长,当然也有些地方需要改进,在下学期,我会汲取经验,将班级管理的更加出色。教师班主任学期理调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。另方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考,各项管理也都取得了较好的成绩。培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,加强对学生的思想政治工作,努力培养合格学生。为了配合政教处的工作,我经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识......”。

3、“.....我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生教师班主任学期个人工作总结报告的实践能力社会责任感得到提高。组织有益的活动,丰富学生的生活班级的各项教育活动必须有个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备,这个准备过程本身就已经是个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育。班风的形成必然要经历导向,形成和巩固的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。力求使班级在最短的时间内形成团结向上,心理健康,学习勤奋,全面发展的班集体。具体措施第周召开班委会议,明确具体分工,使班委工作正式运作。及时家庭问题想法变得及端等,这些有待于我去关心教育的学生,因为及时,学期下来,很多学生从根本上有了改变。明确班规,规范学生的行为。学生从小学进入初中,站在个新的起点上,行为规范应该有新的要求,应该明确。因此开学我就组织学生学习中学生守则和中学学生行为规范......”。

4、“.....联系实际,向学生贯彻养成教育,并根据本班学生特点,制定了年级班班规。这样出现问题都能够及时对照班规,进行相应的处理。教师班主任学期个人工作总结报告在这个学期里,我班在政教处的统组织下,在任课教师度,做到人人监督管理,人人接受管理,创设民主监理的班级管理氛围。以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动,开发学生的学习自主性和创造力。充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动。制定适合班级实际情况的各项管理制度,进步约束同学们的思想行为。加强班干部队伍建设建立支工作能力强实践经验足的常务班级干部队伍,为了让的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学家长每周给我打次电话说明放假在家学习情况,然后我有针对性进行思想教育,效果也很不错。教师班主任学期个人工作总结报告......”。

5、“.....我也在步步成长,当然也有些地方需要改进,在下学期,我会汲取经验,将班级管理的更加出色。教师班主任学期个人工作总结年级上学期就这样匆匆地结束了。回首本学期的工作,苦乐参半,有喜有忧。本学期本人担任年级班的班主任工作,在这个学期我主要做了如下的工作首先,充分了解学生。只有充分了解学生才能有针对性的教育学生,因材施教,因势利导。因干部,乐于当班干部。班风直良好。组织学习互助小组。我把班级按成绩分成了个小组,每个小组设组长。利用这个小组,我设立小组竞争目标,督促各小组利用切可以利用的时间,对地对弱生进行辅导,检查背记情况,有针对性的出题考对方,并且,我也利用这个小组完成了很多批改任务,包括些其它科目。在这样的学习活动中,不但使班级形成了很好的学习氛围,而且也使学生们变得团结互助。大大地提高了班级的凝聚力。当然,最明显的是,几次考试中,学生的成绩也呈上升趋势。另外,结合小组......”。

6、“.....我就想尽切办法,从家长那儿了解学生的根底。开学不到两周的时间,我们班个学生的学习纪律,包括家庭情况,我都掌握得差不多。这样,我就能够有针对性地进行知识的传授和思想上的教育。尤其是那几个纪律不是很好的学生,从开始我就盯上了他们,遇到问题般都能消灭在萌芽中,避免了些不愉快事情的发生,减少了这些问题生思想上的波动。虽然学习成绩不是很理想,但他们把学习坚持到了最后,这里面还包括在小学点儿不学习的学生。此外,像有的学生过于内向,有的学生学习上偏科,有的学生继续做好后进生工作,稳定激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。继续开展写周记日记活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。划分交叉管理小组,实施网络管理制度,做到人人监督管理,人人接受管理,创设民主监理的班级管理氛围。以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动......”。

7、“.....充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动。制定适合班级实际情况的各项管理制度,进步约束同学们的思想行为班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力社会责任感得到提高。组织有益的活动,丰富学生的生活班级的各项教育活动必须有个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备,这个准备过程本身就已经是个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育。班风的形成必然要经历导向,形成和巩固的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。力求使班级在最短的时间内形成团结学校布置的各项工作不折不扣的完成。坚决服从学校的管理,并教育学生令行禁止,有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展......”。

8、“.....在教育和班级管理过程当中难免会出现些意想不到的事件,但自己在班级管理过程中要不断学习,沟通与外界的联系,跟上改革与发展的脚步,树立信心,鼓足勇气,以更好地开展班级管理工作。教师班主任学期个人工作总结本学期我担任年级班的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下培养优秀的学风班风,加强班级管理,深入全面地了解学生。方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划此在开学初,我就想尽切办法,从家长那儿了解学生的根底。开学不到两周的时间......”。

9、“.....我都掌握得差不多。这样,我就能够有针对性地进行知识的传授和思想上的教育。尤其是那几个纪律不是很好的学生,从开始我就盯上了他们,遇到问题般都能消灭在萌芽中,避免了些不愉快事情的发生,减少了这些问题生思想上的波动。虽然学习成绩不是很理想,但他们把学习坚持到了最后,这里面还包括在小学点儿不学习的学生。此外,像有的学生过于内向,有的学生学习上偏科,有的学生的实践能力社会责任感得到提高。组织有益的活动,丰富学生的生活班级的各项教育活动必须有个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备,这个准备过程本身就已经是个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育。班风的形成必然要经历导向,形成和巩固的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。力求使班级在最短的时间内形成团结向上,心理健康,学习勤奋,全面发展的班集体。具体措施第周召开班委会议......”。