1、“.....那么墙后面又是什么样的呢我们可以到达那儿吗假如可以,那么那个世界有尽头吗如果有,那个世界的尽头又是什么还是墙吗如果是,墙后面又是什么样的这是个无穷无尽的问题,我知道自己永远得不到答案,但是仍会去想,并且猜想着肯定有人跟我想过样的问题。那有没有人在研究这些问题呢如果有,是不是已经有人知道答案了。那时候,因为想不通这些问题,会觉得很烦恼,但仍忍不住想,而且经常怀疑自己是否想多了,是否在思考些无聊的问题,但是看完苏菲的世界之后,才渐渐明白,其实这就是我们平时所说的哲学思考,这就是我们为什么说哲学就在我我是谁,世界从哪里来,上帝是否存在等。然后对学派或者哲学家也没有过多探讨,更多的是在介绍他们基本思想的前提下,告诉我们应该怎样的去进行哲学性的思考。最后,对于每个阶段的哲学思考,作者都会用容易让人理解的例子来阐释怎样去理解并哲学性的思考。但如果本书只要表达这些......”。

2、“.....作者采用的手法与其说是想引人入胜,让哲学史的介绍不显得枯燥,更不如说是为了激发我们对哲学的兴趣,让我们像哲学家样思考。因为本书小说的情节不就正是个最好的哲学基本问题吗个关于是否存在的问题。或许,种程度上,苏菲的世界就是我们的世界,或者更确切的说,少校和席德的世界也许就是我们的世界。当我读完这本书后发现,哲学其实是最贴近现实生活的,记得自己小的时候,曾经仰望着天空思考这样个问题天空有尽头吗大人们说没有,但是为什么没有呢没有尽头的然我存在吗不过是在这个时段在这个特定的空间的相对存在罢了。试问多年以后切都归于湮灭之中我会存在渺小的我会存在过或曾经存在过真不敢相信恐惧竟是我读完书后的第感觉。我不知道他人读此书的过程中是否会有这荒谬的感觉。这是我真实而自觉荒谬的心灵体验。讫今为止苏菲的世界是让我感觉最奇特的书真的在以往没有任何本书会这样让我沉迷其间而深感恐惧读后对这恐惧深感荒谬......”。

3、“.....哲学所要解决的都是还没有科学方法可以证明的问题诸如善与恶美与丑生与死秩序与自由等。我认为哲学不是科学因为它没有什么精确的公式来计算来衡量。哲学是对未知事物或不因为少校不过也是作者虚构出来的。但,少校他们知道吗他们不知道,因为作者还没有让他们经历超自然法则。书中的段话令我记忆深刻世界就像魔术师变出的白兔,人类生活在白兔皮毛的最深处,把所有切都当作理所当然,而哲学家们都是充满好奇心的孩子,他们不断攀登白兔的毛发,目的是为了看清魔术师的真面目,也就是看清世界,看清人生的意义。苏菲的世界书使我觉得世界上还有很多事情等着我们去探索,大自然的秘密使永远也揭不完的......”。

4、“.....使后人变得聪明起来我们不也应该向他们学习,运用哲学的观点揭开自然与人类社会的奥秘,也为我们后人做点事吗苏菲的世界就是部深入浅出的人类哲学史。它不仅能唤醒人们内心深处对生命的敬仰与赞叹对人生意义的关心与好奇,而且也为每个人的成长使生命从混沌走向智慧由困惑而进入觉悟之境,挂起了盏盏明亮的桅灯苏菲的苏菲的世界心得优秀文章狂热。那个时期人们对自己对自然的看法和希腊时期截然不同,他们认为人本身是卑贱的,所有的热爱和敬仰都给了上帝和那些大主教修道士们。然后,我们又来到了世纪文艺复兴时的欧洲。这个时期,地理大发现把人所认识的疆域大大扩大,人们开始认识到上帝是不存在的。于是大批的学者开始回到唯物主义认知的方式上,重新研究希腊的文明,牛顿伽利略等大批科学家发现越来越多的人类未知的东西。特别是人们了解到地球并不是宇宙的中心,并怀疑教会的权威时,人们开始重新审视了自己自然和上帝......”。

5、“.....这个时期,整个欧洲都沉醉在科学和探索精神中哲学,推动了科学的发展。哲学家从来不会过分习惯这个世界。对于他或她而言,这个世界直都有些不合理,甚至有些复杂难解神秘莫测。这是哲学家与小孩子共同具有的种重要能力。可以说,哲学家终其生都像个孩子般敏感。而我们正逐渐丧失这种讫今为止苏菲的世界是让我感觉最奇特的书真的在以往没有任何本书会这样让我沉迷其间而深感恐惧读后对这恐惧深感荒谬。要解决这种恐惧这中荒谬就只有通过自己的思考通过思考来更加清楚的认识这个世界这大概也是作者的最终目的吧我原本以为哲学是门不切实际的学问但当我读完全书后才发现哲学其实是最贴近现实生活的哲学是关于天底下每个人都关心的些问题的学科。哲学所要解决的都是还没有科学方法可以证明的问题诸如善与恶美与丑生与死秩序与自由等。我认为哲学不是科学因为它没有什么精确的公式来计算来衡量......”。

6、“.....在我们的这个世界仅有科学而无哲学仅有事实而无洞察力和价值观是不能使我们免于浩劫和绝望的。科学给予我们知识然而只有哲学才给予我们智慧。心里面想的还有很多但不知道怎么来更加明白的表达也许只有我们自己亲身哲学史,了解了柏拉图以理性主义为特色,沉迷于永恒的形式,亚里士多德希望用感官亲身体验世界的决心看过之后,我不仅仅是学到了些东西,更重要的是心灵的震撼。在读这本书的时候,我和主人公苏菲起,在希腊时期,认识了苏格拉底,知道他在雅典广场上拉住行人的手要和他们讨论关于时间存在的形势和他存在的意义这之类的哲学问题,还有他的学生柏拉图是怎样构想乌托邦和唯心主义理论的知道了中世纪初的伟大哲学家史诺宾沙是怎样将哲学和义以及圣经的新约和旧约中所有观点结合起来的。在历史方面,我深深的感受到了爱琴海孕育出的希腊文明是那么的令人惊叹,那里所有的思想都互相碰撞着,诡辩学派唯心学派等诸多学派互相辩论......”。

7、“.....时代在发展,欧洲也进入了中世纪,我了解到,那时候的人们开始把自己的思维与上帝联系起来,他们认为智慧包括大自然都来自上帝的创造,因而开始了的宗兔的毛发,目的是为了看清魔术师的真面目,也就是看清世界,看清人生的意义。苏菲的世界书使我觉得世界上还有很多事情等着我们去探索,大自然的秘密使永远也揭不完的,从前的哲学家为我们解开了不少世界之谜,使后人变得聪明起来我们不也应该向他们学习,运用哲学的观点揭开自然与人类社会的奥秘,也为我们后人做点事吗苏菲的世界就是部深入浅出的人类哲学史。它不仅能唤醒人们内心深处对生命的敬仰与赞叹对人生意义的关心与好奇,而且也为每个人的成长使生命从混沌走向智慧由困惑而进入觉悟之境,挂起了盏盏明亮的桅灯苏菲的世界读书笔记暑假在家闲来无事就把以前在大学买的书整理下发现有好多书自己竟然没有好好的读完都是听老师说要看什么书自己去买来了结果随便翻几页就扔在那里......”。

8、“.....苏菲的世界是本哲学启蒙书她用深入浅出的文想我们每样,起码也要做到遇事多想几个为什么。哲学教授傅佩荣曾经说过这样段话哲学不是万灵丹,但从来不去留意,爱好智慧的重要与前人的心德,那么注定将会陷于心灵之封闭与终结。这或许是这本书在世界各国广受欢迎的原因吧,哲学使我们醒悟,而这本书提供了盏明灯,带领我们走进哲学,带领我们从困惑走向觉悟。以前看小说的时候总是去看词藻的美丽,去追求那美丽感人的故事情节,可这本书从哲学的角度向我解释了世界和大自然的形成与发展,告诉人们我们赖以生存的地球是个怎样的世界。它在讲述哲学的同时,运用了生动形象的语言描绘了个耐人寻味的故事。这不仅是个哲学故事,更让我从中学到了主人公苏菲对事物锲而不舍的追求精神。它是本哲学史小说,更是种自我世界的体验,种程度上,却也是个自我世界的折射。本书虽说是哲学史的介绍,但并不是很侧重哲学思想本身......”。

9、“.....从苏菲在信箱中取出的封写着你是谁的信开始在艾伯特的指点下苏菲从哲学的摇篮雅典出发对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解。她对文艺复兴时期的认识包括达芬奇的绘画莎士比亚的戏剧古登堡的印刷机涉及艺术科学建筑数学等许多方面。至于近现代艾伯特的哲学函授课包含了康德黑格尔弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想。看这样部作品让我看到了全人类的文明。在苏菲的所到之处到处都凝结着文明的精华。看过之后我已经不仅仅是学到了些东西更重要的是心灵的震撼。我思故我在可读完全书的我却很茫然我存在吗不过是在这个时段在这个特定的空间的相对存在罢了。试问多年以后切都归于湮灭之中我会存在渺小的我会存在过或曾经存在过真不敢相信恐惧竟是我读完书后的第感觉。我不知道他人读此书的过程中是否会有这荒谬的感觉。这是我真实而自觉荒谬的心灵体验。当我读完这本书后发现,哲学其实是最贴近现实生活的......”。