1、“.....逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想学习生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性。学习目标在学生中培养竞争意识,有你追我赶的比学风格通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,协调工作。使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。面对全体学生,要顾全大局,律利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的......”。

2、“.....有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是说到做到,言行致。课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理做到高高兴兴上学,平平安安回家。卫生个人卫生要求衣着整洁,常剪指甲,饭前便后洗手。班级卫生每天两次分派值日生清扫,在班级推选出卫生监督岗,进行检查与监督对于积极主打扫卫生的同学或小组,进行奖励同时进行爱护环境和花草的教育班干部的培养班级管理光靠班主任人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小前的班主任老师那里了解到在经过了半年的学习生活后,班上大部分学生都能做到上课认真听讲,遵守各项纪律......”。

3、“.....当然也有不部分学生没有养成良好的学习习惯,学习的目标不明确,尤其是个别男同学,上课不能集中精力,纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成,争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。工作目标确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,个良好的班集体应该有个集体的奋斗目标,这个目标应是远期中期近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想学习生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性。学习目标在学生中培养竞争意识,有你追我赶的比学风格通过各种方式,端正学生的学习动大环境为保障,以努力提高学生的现代文明素质为目标......”。

4、“.....提高学生的综合素质,把教育深入到各种活动。工作重点及目标抓好学生的常规教育,强化小学生日常行为规范的落实,培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。家庭教育指导工作计划工作目标深化家庭教育指导工作,不断提高家庭教育指导的质量。工作重点班主任做好本班家长的思想工作,调动家长开展家庭教育的积极性,对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期组织开展次家庭教育指导活动,完成经验总结,参加评比。不断丰富家庭教育指导的形式对些特殊家庭学生做到重点上门家访,对重点指导的学习型家庭做到上门指导,弘扬师德,让师爱在学生家庭中闪光。深入开展学习型家庭的创建工作。根据学校学习型家庭的创建目标,引导更多的家庭成为学习型家庭。弘扬和培育民族精神教育充分发挥德育课程和德育主渠道的功能,合理利用实用的德育工作计划合集篇善网上家长学校......”。

5、“.....使之成为家校沟通的桥梁,家长喜爱的乐园。开展心理健康教育,做好特殊学生的帮扶工作。继续重视学生心理健康教育,各科老师注意在教育教学过程中渗透心理健康教育,帮助学生调整学习心态,提高学习兴趣与自信心,正确对待自己的学习成绩,克服厌学心理,体验学习成功的乐趣。知心姐姐每周下午与同学交心,及时帮助学生解决心理障碍,并做好个案的研究资料的积累工作。德育工作计划篇为全面贯彻党的教育方针,进步推动素质教育,继续加强我校德育工作,浓化校园文化氛围,加大风建设力度,努力提高教师的职业道德和学生的思想道德素质,全面提高教育教学质量,现将我班本期德育工作计划制定如下本班德育工作的目标任务是本期结合学校校情,形成德育教育网络体系依据德育大纲及班级总体工作目标,确立充实的德育教育内容,注重实效,积极组织开展丰富多彩的德育教育活动,狠抓常规教育及班级工作管理,建立健全班级德育工作制度......”。

6、“.....建立科学的德育教逐步渗透,以身作则,给学生树立个好的榜样努力抓好班级常规工作落实德育量化考核制度,积极开展各项评比活动,形成比学赶帮的风气,实现先进带后进,最终实现共同进步。适当调整班干部组织,择时班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态。鼓励学生积极参加学校和班级组织的活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的班集体以及社会责任心和为人民服务意识。积极加强学风建设与各门学科的任课教师保持沟通,及时了解学生情况,并做好协调工作。在学生上学期间,积极联系各科任老师,了解学生近期状况,若发现有违纪厌学弃学的同学等,及时做好学生的思想工作,并及时作出相应的处理办法并及时反映给学生家长。若是遇到超出自己管理范围的问题时及时反映给学校的相关部门予以处理做好中下生转化工作。针对班里成绩较差的同学,应给予相应的鼓励......”。

7、“.....予以实施,以实现后进生能管理和星级学生评价之中。用这种方法及时纠正学生的不良行为,督促学生养成良好的行为习惯。留守儿童的教育与管理是我们目前所特别需要研究的个重大课题,本期我们将继续进行研究。月底学校将组织交流关于留守儿童教育与跟踪管理的经验。为了增强学生的体质,保证每天锻炼小时。本学期除了坚持做好课间操外,各个年级还应该组织学生开展丰富多彩的课间活动,以达到课间活动多快乐之目的。做操时间安排周年级,周年级,以此类推,不做操的班级在室内活动,等课间操音乐结束学生方可外出活动。学校将操场划分大活动区,即篮球区乒乓区羽毛球区游戏区毽球区皮筋区跳绳区,课间时学生自愿选择项目,在操场上指定的区域内开展文明高雅的各项活动。月份将以年级为单位评比各类十佳,在家乐于学家政的特色通过评比劳动之星来彰显。通过家教论文评选家长培训和家长开放日提高家长家教水平......”。

8、“.....达到共育共进。本学期,学校将家长对老师的反映情况纳入到对老师和班级的评价之中。进步。本期组织开展次家庭教育指导活动,完成经验总结,参加评比。不断丰富家庭教育指导的形式对些特殊家庭学生做到重点上门家访,对重点指导的学习型家庭做到上门指导,弘扬师德,让师爱在学生家庭中闪光。深入开展学习型家庭的创建工作。根据学校学习型家庭的创建目标,引导更多的家庭成为学习型家庭。弘扬和培育民族精神教育充分发挥德育课程和德育主渠道的功能,合理利用我国的重要节日,民族传统节日,主要事件和重要人物的纪念日,开展专题教育活动。通过维目标的落实,将民族精神教育有机地融入各科教学中,充分突出学科德育的作用。合理使用资源,组织学生参加德育基地活动,加强实践体验。进步推进校园班级文化建设,丰富学生的校园生活,创建温馨教室。充分发挥各班学习园地黑板报家校小报小队报等宣传阵地的作用......”。

9、“.....发挥教师和学生的聪明才智,争创年级组特色文化,班级特色文化。创建温馨教室。继续重视对学生进行心理健康教育诚信品课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理做到高高兴兴上学,平平安安回家。卫生个人卫生要求衣着整洁,常剪指甲,饭前便后洗手。班级卫生每天两次分派值日生清扫,在班级推选出卫生监督岗,进行检查与监督对于积极主打扫卫生的同学或小组,进行奖励同时进行爱护环境和花草的教育班干部的培养班级管理光靠班主任人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作,建立个积极向上,朝气蓬勃的班集体......”。