1、“.....并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。针对行为习惯差自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德学习态度日常行规等方面进行教育和训练。工作内容及措施抓好每天的晨会和每次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成我以班级为荣,班级以我为骄傲的良好氛围,进步增强班集体的也要关心学生的生活和成长,努力成为他们的知心大朋友,相信有了老师的关爱,孩子们才会感到在学校更幸福,也会对自己更自信并乐于接受老师的教诲。学科教学我班部分学生自觉性较差,不主动学习,尤其是平日作业和周末作业质量低下甚至不完成。本学期我将先从作业质量入手,制定了次不完成作业警告两次电话通知家长次家长到校陪读的制度,并计划严格执行。我还会积极配合科任老师抓好课堂纪律和听课状态......”。

2、“.....对于偏科的学生,我会积极协助科任老师督促其努力跟上班级进度。我本人在自己的学科教学上也要努力做到丝不苟认真做好每个教学环节且不放弃任何个学生,重点抓好及格率,不给年级成绩拖后,交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大,也不缩小,采取与家长共同研究和商讨的态度,争取和家长的配合,推动家庭和校外教育,促进学生德智体全面发展。在家长会中可以打破以前老师说学生听的的模式,家长可以谈谈教育的心得心中的疑惑,学生也可以说说自己学习的心得自己的感受,做到人人互动。循循善诱,做好问题生的转化工作。初中班级工作计划例文篇本学期是初中年最为关键的个学期,学习任务学习压力学习模式都和前两年有很大差别,帮助学生适应初学习生活,发挥潜能,取得成绩,是我本学期的工作目标。针对初特点,我制定如下计划班级管理结合校德育目标,争创有特色的班集体,努力营造出个良好的学习生活氛围......”。

3、“.....上好每节德育课,让学生在具体的情境真实的活动过程中,潜移默化的自我教育,自我管理,自我规范,以达到良好的效果。加强班干部的培养。培养班干部是班主任工作的项十分重要的工作。我班经过个学期已经培养了部分认真负责的学生干部,但是有部分还不适合担任班级工作,所以在第周班会上由学生无记名投票选举,重新选出受学生欢迎受学生肯定的班干部。同时我会经常研究班干部状况,对只有热情,但不会工作的,就既交给工作又教给方法对有工作能力,但怕耽误学习,影响关系的,就对他们进行全心全意为同学服务的思想教育对骄傲自满,办事不和同学商量的,就对他们进行初中班级工作计划例文五篇识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校班各项活动......”。

4、“.....给值日干部定的自主权。继续坚持每天名值日干部制,以便给他们更多的时间机会参与管理。初中班级工作计划例文五篇。工作目标由于新的教学改革,本学期我们继续采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好,学生的学习热情还算可以,但还有部分学生学习底子比较薄弱,更需要耐心引导。因此,作为名班主任,我将尽力让每位学生尽快适应这种改变,帮助他们及时克服学习上和生下甚至不完成。本学期我将先从作业质量入手,制定了次不完成作业警告两次电话通知家长次家长到校陪读的制度,并计划严格执行。我还会积极配合科任老师抓好课堂纪律和听课状态,及时找出现问题的学生谈话做其思想工作。对于偏科的学生,我会积极协助科任老师督促其努力跟上班级进度。我本人在自己的学科教学上也要努力做到丝不苟认真做好每个教学环节且不放弃任何个学生,重点抓好及格率,不给年级成绩拖后腿同时关注为数不多的本学科优生......”。

5、“.....本学期学校为我班配备了业务过硬非常负责的科任老师,我心中充满了感恩和希望。前天,在欢迎班后加入学生的班会上,我对全班同学进行了思想动员并提出了荣,班级以我为骄傲的良好氛围,进步增强班集体的凝聚力。结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施使学生学会化压力为动力,体会自古英雄多磨难的内涵教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度向学生推荐心理与成才伟人的历程名人成功录等书籍,交流读书心得等。同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流。充分利用晨会和班会以及语文课前分钟讲话,使学生明确自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有定的实力,而实力要靠付出和努力。首先从小事做起,让学生从小事中认民间故事中的典范,特别是他们的已毕业校友的先进事迹......”。

6、“.....帮助他树立目标,取长补短。初中班级工作计划例文篇本学期是初中年最为关键的个学期,学习任务学习压力学习模式都和前两年有很大差别,帮助学生适应初学习生活,发挥潜能,取得成绩,是我本学期的工作目标。针对初特点,我制定如下计划班级管理结合校德育目标,争创有特色的班集体,努力营造出个良好的学习生活氛围,让每个学生得到长足的发展发挥自己的潜能。开学初,根据学校要求,做到班级布臵的规范化,配合学校的各项检查与活动,认真接受检查,争取改正不良习惯,并在定基础上培养学生的自治自理能力,同时培养学生的劳动观念集体观念和竞争,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校班各项活动。加强值日干部的职责,给值日干部定的自主权。继续坚持每天名值日干部制,以便给他们更多的时间机会参与管理......”。

7、“.....其它方面加强对学生的世界观人生观价值观的教育,使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折,使本班学生都能顺利完成年义务教育,更多的学生能升入高级学校学习。积极参加学校的各种活动,争取学生全面的发展。配合好体育老师上好体育课,加强学生身体素质的训练,争取能参加中考的学生在体育测试中能人观念。保持教室校园及公共场所的整洁。本学期将加强宣传的力量,发挥集体力量,提高板报的质量。全班目前共人,其中男生人,女生人,因为男生人数多为日常的管理增加了难度。纪律是学习的保障,作为毕业年级的班主任,我将更加把班级当作自己的主阵地,每天留守教室密切关注学生的学习状态和思想动向,做到对班级每个人的状况了如指掌,以便为自己做好学生的思想工作和协助科任老师的教学提供保障。同时我也要关心学生的生活和成长,努力成为他们的知心大朋友,相信有了老师的关爱,孩子们才会感到在学校更幸福......”。

8、“.....学科教学我班部分学生自觉性较差,不主动学习,尤其是平日作业和周末作业质量低针对特殊学生,开展特殊教育通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。要通过观察与学生谈心听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。针对行为习惯差自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德学习态度日常行规等方面进行教育和训练。工作内容及措施抓好每天的晨会和每次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成我以班级为荣,班级以我为骄傲的良好氛围,进步增强班集体的学习上和生活上的困难。重点工作加强班风建设安排班级活动根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动......”。

9、“.....面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的效应。班主任与学生起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样富有情趣的课内外活动,如主题班队活动社会实践活动等些联谊活动。营造向上氛围根据初年级学生的年龄特点,努力营造平等团结和谐进取竞争的班级氛围。制定并修改班级公约班规。布臵教室环境,使学生在个比较舒心的环境中学习。让学生参与班级管理,培养学和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。指导培养班干部班委干部是班主任的左右手。要认真选拔,同时要精心培养。第,帮助班干部树立威信第,鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法第......”。