1、“.....他们根据据自已的能力,有的找出规定相应数量的实物,有的能给数卡点卡图片排队,他们在活动中都能在各自的水平上得到了提高。重视操作过程,让幼儿在操作过程中边做边说数学知识具有定的逻辑结构,在活动中应让幼儿做和说相结合,只有让幼力游戏极大的调动儿童思维的积极性,培养思维的灵活性和敏捷性,以及综合运用数学知识解决问题的能力。猜猜的游戏,幼儿要集中精力,仔细听教师的描述,讲出是哪个数字或物体,猜对就会得到朵红花,以此调动幼儿思维的积极性,培养思维的灵活性和敏捷性,以及综合运用数学知识,解决问题的能力。以上上本学期的数学教学工作总结,在工作中还难免存在许多的不足,在以后的教育教学工作中,我将继续不断的努力提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验,把教学工作做好,游戏。箱中的宝贝十分吸引幼儿,他们积极的探索,幼儿边玩边通过触摸感知掌握物体的特点......”。

2、“.....幼儿在音乐的伴随下有节奏的做各种动作,音乐停下幼儿不能动了,然后仔细听鼓声,有几下鼓声就和几个小朋友迅速抱成团,孩子对这个游戏十分的感兴趣,它能集中幼儿的注意力,使幼儿轻松愉快的掌握数学知识,并使他们的思维始终处于积极的状态。口只用口头语言进行的游戏。这种游戏对发展幼儿数的抽象能力以及思维敏捷性作用较为突出。我自编了首拍手唱极的状态。口只用口头语言进行的游戏。这种游戏对发展幼儿数的抽象能力以及思维敏捷性作用较为突出。我自编了首拍手唱歌笑哈哈的儿歌,儿歌中有数数有方位,幼儿有节奏的边朗诵儿歌边表演相应的动作。口头游戏在站队午餐前都可以进行,既复习巩固了所学的知识又减少了等待现象。幼儿园小班数学教学工作总结篇。以竞赛的形式教学在学习过程中,加些竞赛活动来学习数学,能起到事半功倍的效果。幼儿天生就有荣誉感,比比谁快,比比谁好,更能激发幼儿的学习兴趣......”。

3、“.....使他们在有意无意间通过各种感觉通道感受来自生活的数学信息。幼儿园小班数学教学工作总结篇。幼儿园小班数学教学工作总结篇推荐幼儿园小班数学教学工作总结篇总结是把定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以明确下步的工作方向,少走弯路,少犯,提高工作效益,让我们起认真地写份总结吧。总结般是怎么写的呢下面是小编帮大家整理的幼儿园小班数学教学工作总结篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。幼儿园小班划,以更有利的对孩子们进行教学,数学是门系统性,逻辑性较强的学科,本学期的数学内容广泛,涉及到的范围很宽,数字教学,图形教学,科学教学等等,各方面有独立也有关联。小班幼儿年龄小,在认知过程中容易受外界事物和自己情绪支配,抽象思维比较差,数学活动对小班幼儿来说比较抽象枯燥,所以我在这学期让幼儿在学好组织教学的情况下......”。

4、“.....幼儿对学校的兴趣越高,那么他们的学习积极性就会越强,学习效果也就越好。运用各种感官的数学哪些问题,还有哪些不清楚的需要帮助指导的,同时又可以有针对性地指导帮助幼儿学习,能促进每个幼儿在原有水平上进步的发展。日常生活中的数学教育在幼儿生活中,与数学有关的问题也时时都有,处处存在,日常生活中的数学教育是潜移默化的,在平时生活中教师应善于利用和创设问题情境,弓导幼儿在解决问题的过程中巩固知识技能,感受学习的快乐,如我班在午睡前,我们让幼儿按鞋子的种类进行排队„皮鞋布鞋耐克鞋‟让幼儿进行排序,计数比较,在两点餐时我们让幼儿发放餐具茶具点极大的调动儿童思维的积极性,培养思维的灵活性和敏捷性,以及综合运用数学知识解决问题的能力。猜猜的游戏,幼儿要集中精力,仔细听教师的描述,讲出是哪个数字或物体,猜对就会得到朵红花,以此调动幼儿思维的积极性,培养思维的灵活性和敏捷性......”。

5、“.....解决问题的能力。以上上本学期的数学教学工作总结,在工作中还难免存在许多的不足,在以后的教育教学工作中,我将继续不断的努力提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验,把教学工作做好,力争更师发现幼儿懂得了哪些问题,还有哪些不清楚的需要帮助指导的,同时又可以有针对性地指导帮助幼儿学习,能促进每个幼儿在原有水平上进步的发展。日常生活中的数学教育在幼儿生活中,与数学有关的问题也时时都有,处处存在,日常生活中的数学教育是潜移默化的,在平时生活中教师应善于利用和创设问题情境,弓导幼儿在解决问题的过程中巩固知识技能,感受学习的快乐,如我班在午睡前,我们让幼儿按鞋子的种类进行排队„皮鞋布鞋耐克鞋‟让幼儿进行排序,计数比较,在两点餐时我们让幼层楼,幼儿园小班数学教学工作总结篇经过近十周的学习生活,个学期又要结束了,小班的孩子们从刚入园什么都不懂,慢慢变得乖巧可爱......”。

6、“.....老师看在心里,喜在心头,真为孩子们感到高兴,自己的循循教育得到了相应的回报,感到自己的心血没有白费,是值得很欣慰的事,为了在下学期更好的对幼儿进行教学,特把本学期数学教学经验总结如下学科及幼儿情况分析学期开始,我就把刚拿到的数学教科书认真系统的翻看分析了下,心中有了个大的框架,并根据其特点写好教学提供的材料应循序渐进,满足不同水平的幼儿操作需要。教师应在同活动内容,在不同阶段提供不同的材料,同时应为发展水平不样的幼儿提供不同难度的材料。如在巩固以内数的意义时,我们为幼儿提提供了实物。表示种数量的图片数卡眯卡供幼儿选用。他们根据据自已的能力,有的找出规定相应数量的实物,有的能给数卡点卡图片排队,他们在活动中都能在各自的水平上得到了提高。重视操作过程,让幼儿在操作过程中边做边说数学知识具有定的逻辑结构,在活动中应让幼儿做和说相结合,只有让幼小班数学教学工作总结篇,仅供参考......”。

7、“.....幼儿园小班数学教学工作总结篇数学活动是门培养和锻炼人的思维能力的基础学科,幼儿园数学教育是种启蒙教育,它对幼儿的思维和发展有看重要的价值。它既是教师的思维活动,又有幼儿的思维活动,结合中班幼儿的年龄特点,在确定了具体目标泊,我们为幼儿创设了良好的活动环境,精心安排了活动内容。根据幼儿的兴趣需要,投放了各种材料,使幼儿主动积极地进行数学操作活动。现总结如下为幼儿提供充实感兴趣的多种材料操作法是中获得直接经验,在活动中边做边说。提供的材料应紧紧围绕活动目标。提供的材料要从目标出发,把教师的意图和要求融入材料中,充分挖掘材料的潜能,使之发挥最大的潜能。如在开展看图开选标记活动时,我们为幼儿提供了种颜色大小形状不同的几何图开及标记,让幼儿自由选择,幼儿有的安各自的意愿先选择标记,选好后又选择与标记相符的几何图形,有的先选择图形后选择相应的标记,体现了种材料为多项目标服务的宗旨......”。

8、“.....易造成枯燥乏味现象。对小班学游戏这类游戏主要强调通过不同感官进行数学学习,发展幼儿对数形的感知能力。触觉认识正方体球体,我设计了摸箱的游戏。箱中的宝贝十分吸引幼儿,他们积极的探索,幼儿边玩边通过触摸感知掌握物体的特点。听觉抱团的游戏是训练幼儿听数数的能力,幼儿在音乐的伴随下有节奏的做各种动作,音乐停下幼儿不能动了,然后仔细听鼓声,有几下鼓声就和几个小朋友迅速抱成团,孩子对这个游戏十分的感兴趣,它能集中幼儿的注意力,使幼儿轻松愉快的掌握数学知识,并使他们的思维始终处于积层楼,幼儿园小班数学教学工作总结篇经过近十周的学习生活,个学期又要结束了,小班的孩子们从刚入园什么都不懂,慢慢变得乖巧可爱,在各方面都有了很大的进步,老师看在心里,喜在心头,真为孩子们感到高兴,自己的循循教育得到了相应的回报,感到自己的心血没有白费,是值得很欣慰的事,为了在下学期更好的对幼儿进行教学......”。

9、“.....我就把刚拿到的数学教科书认真系统的翻看分析了下,心中有了个大的框架,并根据其特点写好教学心等让幼儿积累对应及数量多少的经验,使他们在有意无意间通过各种感觉通道感受来自生活的数学信息。幼儿园小班数学教学工作总结篇。幼儿园小班数学教学工作总结篇推荐幼儿园小班数学教学工作总结篇总结是把定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以明确下步的工作方向,少走弯路,少犯,提高工作效益,让我们起认真地写份总结吧。总结般是怎么写的呢下面是小编帮大家整理的幼儿园小班数学教学工作总结篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。幼儿园小班已做的过程,才能利千教师更准确地把握幼儿的思维过程,在活动中我们通过你是怎样做的你为什么这样做及你为什么认为这样做最好等问题鼓励幼儿自言自语或相互交谈,如我班在开展接龙游戏时,要求幼儿将提供的卡片接成条长龙......”。