时安排时间参与其他教研组的同课异构教学研讨活动。定期进行组内研讨交流,并做好阶段总结。做好相关材料的整理归档。扩展阅读小学数学助提高等环节,帮助教师潜心研究教材理解教材激活教材,解决教学中遇到的实际困难,加强全体教师对教学内容处理教学方法选择教学流程设计教学媒体使用等方面的关注程度,积极年级姓名年级姓名年级姓名年级友情提示本文中关于同课异构教研活动实施方案给出的范例仅供您参考拓展思维使用,同课异构教研活动实施方案该篇文章建议您自主创作。同课异构同课异构教研活动实施方案情提示本文中关于同课异构教研活动实施方案给出的范例仅供您参考拓展思维使用,同课异构教研活动实施方案该篇文章建议您自主创作。同课异构教研活动实施方案。第阶段课堂课两位老师说课位老师总评。活动评委每个备课组由组长负责给其他备课组评分。评定标准见听课本上的上课评课标准。活动地点多媒体教室。活动时间星期第节课上课,下午说评课。表时间年级上课姓名得分得分得分得分得分说课姓名姓名姓名姓名姓名得分总评姓名得分年级姓名得分得分得分得分姓名得分姓名得分姓名得分姓名得分年级姓名年级姓名年级姓名年级程新课标已经实施十年多,在这期间,我校在校长的指导下为配合课改,举行了几次体现本校特色的数学教研活动同课异构。同样的数学课题让不同的老师用自己精心巧妙的构思上出不研活动结束后并上交教导处。各教师除参加本教研组的听评课等活动外,及时安排时间参与其他教研组的同课异构教学研讨活动。定期进行组内研讨交流,并做好阶段总结。做好相关材的精彩,让数学课堂发生了巨大的变化。自主合作探究的学习方式成为课堂教学的亮点,平等民主和谐的师生关系营造着融洽的课堂氛围。活动要求每个备课组准备两位老师上同课题的第阶段课堂教学实施阶段在教导处统安排下,语数两教研组具体安排各自小组的同课异构课堂教学实施。具体实施按照选定同课题同课时个人教学设计同课异构付诸实践课后再议互助提不断总结经验,对出现的问题进行研究,找出科学的解决方案,促进课堂教学质量的不断提升。同课异构教研活动实施方案。活动内容第阶段宣传发动阶段由教导处牵头制定同课异施。教导处在开校下发授课教师安排表,教研组组织授课教师做好准备。讲课前,教师将课题报教研组长处,同课异构授课教师的说课稿教学设计听课教师的评议等在教研活动结束后并数学同课异构教研活动安排及评分表时间年级上课姓名得分得分得分得分得分说课姓名姓名姓名姓名姓名得分总评姓名得分年级姓名得分得分得分得分姓名得分姓名得分姓名得分姓名得的精彩,让数学课堂发生了巨大的变化。自主合作探究的学习方式成为课堂教学的亮点,平等民主和谐的师生关系营造着融洽的课堂氛围。活动要求每个备课组准备两位老师上同课题的情提示本文中关于同课异构教研活动实施方案给出的范例仅供您参考拓展思维使用,同课异构教研活动实施方案该篇文章建议您自主创作。同课异构教研活动实施方案。第阶段课堂评委每个备课组由组长负责给其他备课组评分。评定标准见听课本上的上课评课标准。活动地点多媒体教室。活动时间星期第节课上课,下午说评课。年数学同课异构教研活动安排及评同课异构教研活动实施方案教研活动实施方案,并积极向教师宣传开展同课异构教研活动的意义,正确认识同课异构对提高我校教研水平,促进教师专业成长的好处,引领广大教师积极投身于同课异构教研活动之情提示本文中关于同课异构教研活动实施方案给出的范例仅供您参考拓展思维使用,同课异构教研活动实施方案该篇文章建议您自主创作。同课异构教研活动实施方案。第阶段课堂教师专业成长的好处,引领广大教师积极投身于同课异构教研活动之中。第阶段活动总结阶段根据学期来,各教研组针对同课异构教研活动的开展情况,及时总结活动开展过程中的得失间,我校在校长的指导下为配合课改,举行了几次体现本校特色的数学教研活动同课异构。同样的数学课题让不同的老师用自己精心巧妙的构思上出不样的精彩,让数学课堂发生了巨大上交教导处。活动内容第阶段宣传发动阶段由教导处牵头制定同课异构教研活动实施方案,并积极向教师宣传开展同课异构教研活动的意义,正确认识同课异构对提高我校教研水平,促的精彩,让数学课堂发生了巨大的变化。自主合作探究的学习方式成为课堂教学的亮点,平等民主和谐的师生关系营造着融洽的课堂氛围。活动要求每个备课组准备两位老师上同课题的学实施阶段在教导处统安排下,语数两教研组具体安排各自小组的同课异构课堂教学实施。具体实施按照选定同课题同课时个人教学设计同课异构付诸实践课后再议互助提高的环节加以表时间年级上课姓名得分得分得分得分得分说课姓名姓名姓名姓名姓名得分总评姓名得分年级姓名得分得分得分得分姓名得分姓名得分姓名得分姓名得分年级姓名年级姓名年级姓名年级提高的环节加以实施。教导处在开校下发授课教师安排表,教研组组织授课教师做好准备。讲课前,教师将课题报教研组长处,同课异构授课教师的说课稿教学设计听课教师的评议等在变化。自主合作探究的学习方式成为课堂教学的亮点,平等民主和谐的师生关系营造着融洽的课堂氛围。活动要求每个备课组准备两位老师上同课题的课两位老师说课位老师总评。活动同课异构教研活动实施方案情提示本文中关于同课异构教研活动实施方案给出的范例仅供您参考拓展思维使用,同课异构教研活动实施方案该篇文章建议您自主创作。同课异构教研活动实施方案。第阶段课堂课异构教研活动实施方案小学数学同课异构教研活动实施方案在学年度第学期,我校继续推行数学同课异构教研活动,现制定计划安排如下活动目标新课程新课标已经实施十年多,在这表时间年级上课姓名得分得分得分得分得分说课姓名姓名姓名姓名姓名得分总评姓名得分年级姓名得分得分得分得分姓名得分姓名得分姓名得分姓名得分年级姓名年级姓名年级姓名年级转变教学思路,真正实现同伴互助。同时发挥教师的创造性,形成个性化教学风格,促进教师的专业化成长,营造良好的教研氛围。各教师要按时开展同课异构研讨活动,做好记录。各教研活动实施方案。各教师要按时开展同课异构研讨活动,做好记录。预期目标紧紧围绕提高课堂教学质量这主线,通过同年级教师选定同课题个人教学设计同课异构付诸实践课后再议数学同课异构教研活动安排及评分表时间年级上课姓名得分得分得分得分得分说课姓名姓名姓名姓名姓名得分总评姓名得分年级姓名得分得分得分得分姓名得分姓名得分姓名得分姓名得的精彩,让数学课堂发生了巨大的变化。自主合作探究的学习方式成为课堂教学的亮点,平等民主和谐的师生关系营造着融洽的课堂氛围。活动要求每个备课组准备两位老师上同课题的的整理归档。扩展阅读小学数学同课异构教研活动实施方案小学数学同课异构教研活动实施方案在学年度第学期,我校继续推行数学同课异构教研活动,现制定计划安排如下活动目标新助提高等环节,帮助教师潜心研究教材理解教材激活教材,解决教学中遇到的实际困难,加强全体教师对教学内容处理教学方法选择教学流程设计教学媒体使用等方面的关注程度,积极提高的环节加以实施。教导处在开校下发授课教师安排表,教研组组织授课教师做好准备。讲课前,教师将课题报教研组长处,同课异构授课教师的说课稿教学设计听课教师的评议等在