1、“.....组织特岗计划考试试题命制组织考试和录取工作,招聘办法由省教育厅和相关部门另行制定。聘后管理省教育厅建立特岗教师信息管理系统和数据库,对特岗教师实行聘后全程跟踪管理和评估。各设岗县市区教育局也要建立信息数据库,及时将特岗教师的有关情况向省教育厅汇报。特岗教师聘用期间,根据本人自愿,户口可留在原籍,也可迁至工作学校所在县城党团组织关系转至工作单位特岗教师人事档案由学配臵教师资源,构建教师队伍补充的长效机制。实施特岗计划要认真执行国家文件精神和相关政策。在国家允许的县市区落实国家特岗教师指标,在其它县市区匹配地方特岗教师指标,并视情况在部分地区同步实施国家和省级特岗计划特岗教师补充原则上以县以下农村初中为主,适当兼顾乡镇中心小学,农村生源占左右的县城学校也可安排设岗相对集中,县市区按需求成批安排。特岗教师工资标准及相关待遇招聘条件办法及程序聘后管理等按国家规定执行......”。

2、“.....全省共计个县市区实施特岗计划,拟招聘特岗教师人。其中,国家特岗计划人,省级特岗计划人以下简称国家计划和省级计划。共计个县市区完全实施国家计划,包括伊通教育均衡发展和高校毕业生就业的战略性举措。其宗旨是通过公开招聘高校毕业生到农村学校任教,引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作,创新农村学校教师的补充机制,逐步解决农村学校师资老化和结构不合理等问题,提高农村教师队伍的整体素质。按照统筹规划创新机制合理配臵科学管理的要求,遵循以下原则,积极稳妥地推进特岗计划实施工作。实施特岗计划要与中小学教师编制管理相结合。特岗计划应在省统为各地核定的中小学教职工编制内实施。设岗县市区须存在师资力量不足结构性矛盾突出等困难,能确保年内通过自然减员清理挤占教师编制等方式,为聘任期满自愿留在本地学校继续任教且经考核合格的特岗教师,在核定的编制内安事教育教学工作必备的能力和素质......”。

3、“.....基本胜任招聘岗位教育教学工作的要求。服务期限招聘的特岗教师,每届服务期为年。服务期内全部安排在农村义务教育阶段学校任教。根据当地学校教育教学需求可在乡镇学校之间交流。招聘程序特岗教师实行公开招聘,合同管理。招聘工作由省教育厅与人力资源和社会保障厅共同负责,遵循‚公开公平自愿择优‛的原则,按照下列程序进行公布需求。由省教育厅汇总各地需求,经省编办确认编制情况后,通过吉林省教育信息网吉林省人力资源和社会保障厅网站和吉林省人事考试中心网站面向社会公布各设岗县市区招聘特岗计划教师的学科数量及岗位要求。报名审查。应聘者年特岗计划实施方案实特岗计划指标设岗县市区设岗学校学科及具体人数,采集录入相关信息和上报各种数据,建立特岗教师数据库按照国家要求,结合本地实际,认真做好政策宣传公开招聘岗前培训资格认定签定合同跟踪服务宏观管理等各项工作,加强对设岗县市区工作的指导和检查......”。

4、“.....落实资金,规范管理。省人力资源和社会保障厅协同省级教育行政部门做好教师招聘工作,负责督促各地落实特岗教师享有国家和省有关高校毕业生面向基层就业支教等文件规定的各项优惠政策。省编办加强对中小学编制管理工作的监督检查。市州级教育行政部门负责对申报人员进行资格审查并报省里备案,对笔试合格者进行面试和体检负责所中小学教师队伍结构相结合。设岗县市区要在统筹安排城镇教师支援农村教育,优先解决城镇义务教育学校超编人员的基础上安排特岗计划,逐步解决农村学校教师数量不足素质不高结构不合理等问题,缩小城乡教师资源差距,建立支数量充足素质精良结构合理的农村中小学教师队伍。实施特岗计划要与中小学教师队伍总体建设规划相结合。各市州县市区要根据中小学教师队伍建设目标人员编制情况教师专业发展规律和学校教育教学实际需求,总体规划新师资的补充,统筹考虑地域学科学段及教师学历年龄素质等因素......”。

5、“.....科学配臵教师资源,构建教师队伍补充的长效机制。实施特岗计划要认真执行国家文件精神和相关政策。在国家允许的优秀高校毕业生到农村学校任教,对具备以下条件报名者在笔试成绩中给予适当加分少数民族考生加分。省级优秀毕业生在学期间获省级及以上好学生含优秀学生干部优秀党团员,下同加分,校级好学生加分。报考原籍所在县所设岗位的,加分。参加大学生支扶计划等支教服务且服务期满的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生抗洪抢险及支援地震灾区的大学生志愿者,加分。家庭经济困难高校毕业生加分范围可参照省政府关于促进高校毕业生就业的若干政策吉政发号。同时具备以上几个加分条件的学生,取最高加分项目,不累计加分。各有关高校成立特岗工作办公室,负责组织实施特岗计划的相关工作。相关部门责任分工省教育厅负责落实践经验截至年月日年龄在周岁以下的全日制普通高校往届本科毕业生......”。

6、“.....参加过支扶计划等支援农村项目,有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先。延边大学北华大学和吉林师范大学应届毕业生中,取得国家农村学校教育硕士师资培养计划资格的人选。‚特岗计划‛目标和实施原则实施特岗计划是贯彻落实党的十大和十届中全会精神,切实加强农村教育,破解城乡教育元结构,促进义务教育均衡发展和高校毕业生就业的战略性举措。其宗旨是通过公开招聘高校毕业生到农村学校任教,引导和鼓励高校生加分。省级优秀毕业生在学期间获省级及以上好学生含优秀学生干部优秀党团员,下同加分,校级好学生加分。报考原籍所在县所设岗位的,加分。参加大学生支扶计划等支教服务且服务期满的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生抗洪抢险及支援地震灾区的大学生志愿者,加分......”。

7、“.....同时具备以上几个加分条件的学生,取最高加分项目,不累计加分。共计个县市区完全实施省级计划,包括德惠市台市榆树市舒兰市蛟河市磐石市桦甸市梨树县公主岭市双辽市平市辽河农垦管理区柳河县梅河口市白山市江源区白城市洮北区洮南市东丰县乾安县。另有个县毕业生从事农村义务教育工作,创新农村学校教师的补充机制,逐步解决农村学校师资老化和结构不合理等问题,提高农村教师队伍的整体素质。按照统筹规划创新机制合理配臵科学管理的要求,遵循以下原则,积极稳妥地推进特岗计划实施工作。实施特岗计划要与中小学教师编制管理相结合。特岗计划应在省统为各地核定的中小学教职工编制内实施。设岗县市区须存在师资力量不足结构性矛盾突出等困难,能确保年内通过自然减员清理挤占教师编制等方式,为聘任期满自愿留在本地学校继续任教且经考核合格的特岗教师,在核定的编制内安排教师岗位,并正式聘用。今后城市县镇学校招聘教师时......”。

8、“.....实施特岗计划要与优化前期准备包括进行调查摸底审核各设岗县市区的设岗计划制定特岗计划实施方案建立特岗教师信息管理系统和网络报名系统组织宣传发动开展网上报名和考生资格审查工作。公开招聘招聘工作要遵循公开公平自愿择优和定县定校定岗原则,组织特岗计划考试试题命制组织考试和录取工作,招聘办法由省教育厅和相关部门另行制定。聘后管理省教育厅建立特岗教师信息管理系统和数据库,对特岗教师实行聘后全程跟踪管理和评估。各设岗县市区教育局也要建立信息数据库,及时将特岗教师的有关情况向省教育厅汇报。特岗教师聘用期间,根据本人自愿,户口可留在原籍,也可迁至工作学校所在县城党团组织关系转至工作单位特岗教师人事档案由导和检查。省财政厅负责统筹协调特岗计划的经费保障,落实资金,规范管理。省人力资源和社会保障厅协同省级教育行政部门做好教师招聘工作......”。

9、“.....省编办加强对中小学编制管理工作的监督检查。市州级教育行政部门负责对申报人员进行资格审查并报省里备案,对笔试合格者进行面试和体检负责所辖县特岗计划的组织管理和协调工作,及时上报相关数据每学期对特岗教师进行次抽查考核,年终进行考评统筹资金,加强特岗计划专项资金管理,及时掌握和督促各县积极做好特岗教师月工资发放,每月将工资发放情况分别报省财政厅和教育厅。县市区等县级财政部门负责统筹发放特岗教师的工资和补贴,确保工资按时足额发放到特岗教师手中。各高校负责特岗计划的宣传发动推荐组织报名和资格确认,做好就业手续办理等工作。实施办法和步骤根据教育部工作要求,我省年特岗计划招聘工作分个阶段进行。年特岗计划实施方案......”。