1、“.....努力降低能耗在学生宿舍食堂等耗能集中的地方,推广使用节能气灶等节能设备。路灯照明尽量使用节能灯具,射灯只在重大节日开启使用。办公室节能和教室及走廊节能各办公室使用电暖器,要向学校申报,学校审节能减排校园文化。以新课改为契机,将环境教育融入到学校的日常教育教学中,成效显著上学期我们开展了绿色消费从我做起系列活动,年级开展保护动植物的活动,年级开展减少污染,节约能源,爱护我们共有的家园活动,学生通过调查访问上网查找资料,制作手抄报,制作课件,写建议书,写作文等加深对保护环境意义的认识,提高保护环境的自觉性。各年级都选择了环保主题开展活动。有的开展校园绿化设计有的开展校园里的浪费现象调查有的开学校行动工作。开展宣传教育,增强全员节约意识每学期初个月内,安排次国旗下节能减排学校行动主题讲话。每学期安排次节能减排学校行动主题班会。节能减排学校行动实施方案和工作总结......”。

2、“.....与学生起制作以环保和节能减排为主题的电脑小报,充分发挥了搜集信息运用信息的学科特色。美术音乐体育等学科教师都能充分利用教材本身的教育资源,发挥我校体艺教育特色,通过教劳动观念净化了学生美好心灵。热爱绿色节能减排保护环境已经成为广大师生的自觉行动。节能减排学校行动实施方案和工作总结。计算机老师在课堂上指导学生从网上搜索下载有关环保和节能减排方面的资料,与学生起制作以环保和节能减排为主题的电脑小报,充分发挥了搜集信息运用信息的学科特色。美术音乐体育等学科教师都能充分利用教材本身的教育资源,发挥我校体艺教育特色,通过教研活动集体备课,共同探讨,力求恰到好处地渗透环境和节能减节能减排学校行动实施方案和工作总结,走廊没人走动时要关灯。学生不得在教室利用公共电源给私自带电的各类电器充电用电。食堂节能和机房图书馆音乐教室美术教室等节能......”。

3、“.....并要求学生写出说明及检讨。同时要逐步改善耗能较大的设备,或已经老化的设备。学校在设备更换上给予财力支持,食堂要出台专项的节能减排办法学生电脑机房图书室音乐教室美术教室等要及时关灯。建立节能减排专项档案资料有关节能减排文件学校有关节能减排措施督查检查评比还指导学生从网上搜索查阅了大量资料,下载有关资料与学生道制作以环保为主题的电脑小报,课件,撰写了调查报告。创设环境教育良好氛围,积极开展绿色环保活动,让绿色理念潜移默化的渗入学生心中开展各项评比活动,养成良好的环保习惯我校开展文明班文明办公室环保小卫士赛评比流动红旗等评比活动,在评比条件中体现节能减排环境教育的要求,使节能减排保护环境成为师生的自觉行动。我校注重对学生进行保护环境,绿化美化校园的教育,要损老化和超期使用的设备,努力降低能耗在学生宿舍食堂等耗能集中的地方,推广使用节能气灶等节能设备。路灯照明尽量使用节能灯具......”。

4、“.....办公室节能和教室及走廊节能各办公室使用电暖器,要向学校申报,学校审核同意后才能使用。下班时关闭电脑,上课关闭电脑或显示器。教室是节能的重要场所,班主任要采取措施,把教室用电量降下来。做到人走灯灭,人少灯少。晴朗天气白天不开灯,特别是走廊旁没有办公室的教室要关消费从我做起系列活动,年级开展保护动植物的活动,年级开展减少污染,节约能源,爱护我们共有的家园活动,学生通过调查访问上网查找资料,制作手抄报,制作课件,写建议书,写作文等加深对保护环境意义的认识,提高保护环境的自觉性。各年级都选择了环保主题开展活动。有的开展校园绿化设计有的开展校园里的浪费现象调查有的开展白色污染调查。老师们带领学生走出课堂去调查访问,围绕校园绿化设计这实践活动,从而认识绿化的意义。学经老化的设备。学校在设备更换上给予财力支持......”。

5、“.....建立节能减排专项档案资料有关节能减排文件学校有关节能减排措施督查检查评比等资料由各校收集整理,专项管理。年月日附件土门学校节能减排工作领导小组名单组长李化蛟副组长曾维余成员叶平原邓海英何成全张维体张天林邓公全廖全明领导小组下设办公室,主任邓公全。友情提示本文中关于节能减排学校行动实施方生们根据观察积极地提出建议,写出调查报告,制作手抄报,向学校提出加强环境管理的建议。围绕校园里的浪费现象这主题,组织学生对全校学生进行问卷调查,观察发现学校的浪费现象,结果发现校园里的浪费现象比较严重,主要是有的同学回学校就将教室的灯打开倒剩饭菜,有的学生看到不喜欢的饭菜,马上就倒了或吃了点就倒了。于是,德育处少先队写出倡议书向全校同学发出节约能源的倡议,还制作了手抄报,撰写了调查报告。综合实践课上老师在活动周内,全校照明停开天倡导低碳出行,上下班乘坐公共交通工具骑自行车或步行......”。

6、“.....有计划地淘汰和改造部分严重被破损老化和超期使用的设备,努力降低能耗在学生宿舍食堂等耗能集中的地方,推广使用节能气灶等节能设备。路灯照明尽量使用节能灯具,射灯只在重大节日开启使用。办公室节能和教室及走廊节能各办公室使用电暖器,要向学校申报,学校审效率。如改原来的消防水龙头淋水变为用水管淋水,加装自动喷淋系统等。加强节能环保知识教育。每学期开学少先队大队要向全校师生发起倡议节能减排从我做起。倡议全校师生在不降低现有生活水平的前提下,选择科学合理节约能源的绿色生活方式。从日常生活的衣食住行用等方面入手,从生活点滴做起,转变不合理的消费模式,崇尚节约科学文明的生活方式,形成节约资源减少污染保护环境的社会风气。营造节能减排校园文化利用广播板报小报标语等多前提下,选择科学合理节约能源的绿色生活方式。从日常生活的衣食住行用等方面入手......”。

7、“.....转变不合理的消费模式,崇尚节约科学文明的生活方式,形成节约资源减少污染保护环境的社会风气。营造节能减排校园文化利用广播板报小报标语等多种方式,在广大师生中开展节能环保宣传活动,营造良好氛围。在学校教育教学中充实丰富节能环保教育内容,将节能节水节电节粮节材等教育内容,以综合实践的形式,纳入学校课堂教学,真正落实节能学生从身边的细微事做起,使学生养成爱护绿化,保护环境的良好习惯捡起地面的纸片,摘下花木的枯枝黄叶,不践踏草坪,养成节约用水用电,人离关灯的习惯等。我校各班坚持的每天两小扫,每周大扫除环境卫生制度,使学生养成了爱卫生讲卫生保持卫生珍惜环境的良好卫生习惯我校定期开展文明礼貌月活动弯腰行动等,使师生们养成了良好的文明卫生习惯较高的环保意识和良好的环境道德行为,激发了学生自觉节能减排保护环境的责任感,培养了学生生们根据观察积极地提出建议,写出调查报告,制作手抄报......”。

8、“.....围绕校园里的浪费现象这主题,组织学生对全校学生进行问卷调查,观察发现学校的浪费现象,结果发现校园里的浪费现象比较严重,主要是有的同学回学校就将教室的灯打开倒剩饭菜,有的学生看到不喜欢的饭菜,马上就倒了或吃了点就倒了。于是,德育处少先队写出倡议书向全校同学发出节约能源的倡议,还制作了手抄报,撰写了调查报告。综合实践课上老师,走廊没人走动时要关灯。学生不得在教室利用公共电源给私自带电的各类电器充电用电。食堂节能和机房图书馆音乐教室美术教室等节能。严禁学生在宿舍内私接使用电源,并要求学生写出说明及检讨。同时要逐步改善耗能较大的设备,或已经老化的设备。学校在设备更换上给予财力支持,食堂要出台专项的节能减排办法学生电脑机房图书室音乐教室美术教室等要及时关灯。建立节能减排专项档案资料有关节能减排文件学校有关节能减排措施督查检查评比文明卫生习惯较高的环保意识和良好的环境道德行为......”。

9、“.....培养了学生的劳动观念净化了学生美好心灵。热爱绿色节能减排保护环境已经成为广大师生的自觉行动。节能减排学校行动实施方案和工作总结。在活动周内,全校照明停开天倡导低碳出行,上下班乘坐公共交通工具骑自行车或步行。建筑节能设备节能和节能产品推广使用学校新购置的设备零部件耗材均符合国家环保节能要求,有计划地淘汰和改造部分严重被破节能减排学校行动实施方案和工作总结方式,在广大师生中开展节能环保宣传活动,营造良好氛围。在学校教育教学中充实丰富节能环保教育内容,将节能节水节电节粮节材等教育内容,以综合实践的形式,纳入学校课堂教学,真正落实节能环保进学校进课堂。学校组织节能环保知识竞赛活动,让学生树立节能减排的意识。全面采取节能减排措施。根据学校实际情况,开展节约每滴水每度电每粒粮食每张纸的活动,节约资源保护环境。促使学生养走水停人离灯灭字纸入篓入桶并回收利用的好习......”。