的办学模式,全面提高学生思想道德科学文化劳动与技能身体心理素质,促进学生整体素质提高,使全体学生和谐发展,成为富有朝气的新人。通过武术特色学校,打好特色教育牌。创建目标通过创建活动使全体教师更新教育观念,改革教育方法,提高全体教师的身体素养通过武术教育使学生具备与武术审美鉴赏密切相关的武术历史文化总结经验教训,推广先进经验。评价与保障创建武术特色学校是项长期的工作任务,必须循序渐进,并加强实验过程的监督指导,对实验的每个阶段及时给予评价,以提高实验的实效性。在遵循科学性指导性激励性原则的基础上,组织人员制定对实验的评价体系和评价标准。聘请些专家学者教研员及经验丰富的教师,组成专家指导小组,负责对实验过程的指导,并依据实验评价体糸和标准,对实验过程及结果进行评价。扩展阅读小学创建武术特色学校实施方案福州洲边小学创建武术特色学校实施方案为全面推进素质教育,提升学校品味,打造办学品牌,引导学校走个到教育教学的各个方面。特色教育的模式已经形成,且具有较高的推广价值,得到领导与专家的高度肯定。全校学生全面掌握武术操动作要领,达到整齐划,充满神韵,达到很高的训练水平和质量标准,得到专家的认可。武术特色学校实施方案。学习实施方案,进行人员分工,落实研究任务。按研究专题搜集和整理资料。前期实施阶段选定民间武术教育教学对象,建立实验对象基本情况和武术情况档案。根据实验目标制定学生武术情况评价表。中期实施阶段根据实验目标进行实验,注意实验开展资料整理。对实验对象进行观察,跟踪调查,随时记录。广泛开展各经验。评价与保障创建武术特色学校是项长期的工作任务,必须循序渐进,并加强实验过程的监督指导,对实验的每个阶段及时给予评价,以提高实验的实效性。归纳总结武术操蕴含的体育精神,使它成为学风班风教风和校风,使特色体育起到育德益智强志健体养性的作用,从而形成我校鲜明的办学特色。第阶段建成特色学校阶段年月年月年度目标通过近年的打造,以点带面,从特色体育的崛起,带动育并举,以武育德,以武益智,以武强志,以武养性,以武展美,使学校形成鲜明的办学风格。在学生有个性特长的基础上,将其拓展成为学校的办学个性,成为全面武术特色学校实施方案善教学设备,开辟设施齐全的音乐室体育室泥塑室书画美术室手工编织室精心打造百米武术橱窗,使武术橱窗成为民间武术教育宣传的重要阵地。以人为本,创建良好的人际环境。完善校训校风等,切实贯彻中小学生行为规范,实施年级班级工作量化管理,做到常规化,制度化科学化,建立和形成良好的班风。充分发挥校训的作用,大力倡导今日我以中小为荣,明日中小以我为荣的思想,做中小好学生。武术特色学校实施方案。张贴有关特色体育全民健身有关标语,利用墙报校园广播校园网校报等宣传阵地加强宣传,提高广大学生参加体育锻炼的积极性与自觉性。规范武术操教学行为,围绕特色建设,提高教学质量。开发校本武术,初步探索符合本校实际的大课间武术活动模式。开展校级特色课题研究,积极推动特色项目建设。加快精英团队建设,充分发挥其示范引领作用。学习实施方案,进行人员分工,落实研究任务。按研究专题搜集和整理资料。前期实施阶段选定民间武术教育教学对象,建立实验对象基本情况和武术情况档案。根据实验目标制定学生武术情况评价表。中期实施阶段根据实验目标进行实验,注意实验开展资料整理。对实验对象进行观察,跟踪调查,随时记录。广泛开展各种形式多样的武术教育活使学生在情感上产生共鸣,在性情上得到陶冶,促进他们的全面发展。通过武术美育教育探索学生认识美,欣赏美,发现美,理解美,创造美的美好情操及人格和谐发展的最佳途径。通过创建良好的育人环境,优化武术教育与课堂教学课外活动校外活动的整合。通过教学实践,开发校本课程,建立武术特色课程,出版相关校本教材。创建内容创建良好的育人环境美化校园,创建优美的校园环境学校着力从建设校园文化改善艺教设施入手,积极进行武术教育的实践与研究,大力营造武术教育氛围。我校将因地制宜,科学构思,精心布局,使校园整洁文明美观朝气蓬勃。办学品位,不断形成鲜明的办学特色,努力办人民满意的教育。主要目标总体目标以培养武术特长,增强学生体质,提高学生学习品质为特色办学理念,以武术操为突破口,以大课间体育活动为抓手,以群众武术和竞技协同发展为重点,通过特色项目学校特色特色学校的推进,经过年左右的时间使我校成为全县武术操特色学校,全面提升学校的知名度和美誉度,为打造精品学校奠定坚实基础。年度与学期目标第阶段创建特色项目阶段年月年月年度目标进步规范武术操教学行为,根据学校实际选准创建的特色项目武术操,制定规划,初步构建特色项目的内容体系实施途明美观朝气蓬勃。完善教学设备,开辟设施齐全的音乐室体育室泥塑室书画美术室手工编织室精心打造百米武术橱窗,使武术橱窗成为民间武术教育宣传的重要阵地。以人为本,创建良好的人际环境。完善校训校风等,切实贯彻中小学生行为规范,实施年级班级工作量化管理,做到常规化,制度化科学化,建立和形成良好的班风。充分发挥校训的作用,大力倡导今日我以中小为荣,明日中小以我为荣的思想,做中小好学生。在遵循科学性指导性激励性原则的基础上,组织人员制定对实验的评价体系和评价标准。聘请些专家学者教研员及经验丰富的教师,组成专家指径和评价机制,以大课间和其他课外体育活动为特色建设活动载体,建立师生精英团队,集中全力,狠抓特色训练,探索符合学校实际的武术操大课间特色活动模式,即形成特色项目。学期目标第学期开展调查研究,广泛征求师生及社会有关人士的意见和建议,聘请相关专家对我校创建目标进行充分论证,确保科学性和准确性。全面制定发展规划,初步构建优势项目的内容体系实施途径和评价机制。从中高年级学生中精选名,低年级名,组建学校精英团队,由教练组织进行特别训练。全体教师和中高年级学生全部完成武术操训练任务,并达到动作规范。第学武术特色学校实施方案河底镇初级中学武术特色学校实施方案指导思想以理论和个代表重要思想为指导,树立科学发展观,面向全体学生,贯彻教育方针,以步拳长拳少年拳教育为纽带,建立发挥学校教育整体功能的武术特色的办学模式,全面提高学生思想道德科学文化劳动与技能身体心理素质,促进学生整体素质提高,使全体学生和谐发展,成为富有朝气的新人。通过武术特色学校,打好特色教育牌。创建目标通过创建活动使全体教师更新教育观念,改革教育方法,提高全体教师的身体素养通过武术教育使学生具备与武术审美鉴赏密切相关的武术历史文化联系卡等形式,宣传开展特色体育运动和国家有关体育的政策法规将特色体育知识的传授纳入家长学校教学计划,引起家长对孩子体育活动的关心和支持,为子女创设良好的家庭体育学习环境,邀请家长参与学校特色体育竞技活动。积极开展特色体育科研工作。围绕武术操特色体育活动,继续做好县市级课题研究工作,年内学校申报两个县级及以上有关特色体育方面的科研课题,并将研究成果应用于实际工作中。保障机制。学校成立创建领导小组,由校行政和体育组人员组成,具体负责实施工作。组长张连副组长许秋芳张丽娟组员政教主任教务主任教科主任体育教副组长许秋芳张丽娟组员政教主任教务主任教科主任体育教师各班班主任。确立体育优先发展的战略,每年优先保障教师训练费购置服装费教练和学生奖励以及外出比赛等费用。积极筹措资金修建标准训练场所学校不断修订完善系列关于特色体育方面的制度,诸如特色体育经费预算制特色体育成绩奖励制等特色体育工作导向政策,保障学校特色体育工作的生机和活力每学期期终对特色体育创建工作进行考核,肯定优点,指出不足,使学校的创建工作朝着既定目标奋进。福州市洲边小学年月日友情提示本文中关于武术特色学校实施方案给出的范例仅供您参考拓。实验组教师撰写心得体会。实验对象和对比对象进行比较测试得出结论。总结阶段汇总整理各阶段的成果资料,进行武术性教育成果总结性汇报活动。撰写课题研究的总结报告请有关专家进行鉴定。申报市级武术教育特色学校,准备相关材料。组织机构为使创建特色学校工作正常有序地进行,特成立创建特色学校领导小组。特聘宋金才马敬龙等组长陈传峰副组长何立宪陈承华成员郝秀春宋艳琴樊素珍王秋荣王月霞王辉郑艳雨陈玉梅及音体美教研组长。下设各课题组,由有关教师担任。各课题组制定出科学的工作计划,定时开展教研活动,及时总结经验教训,推广先径和评价机制,以大课间和其他课外体育活动为特色建设活动载体,建立师生精英团队,集中全力,狠抓特色训练,探索符合学校实际的武术操大课间特色活动模式,即形成特色项目。学期目标第学期开展调查研究,广泛征求师生及社会有关人士的意见和建议,聘请相关专家对我校创建目标进行充分论证,确保科学性和准确性。全面制定发展规划,初步构建优势项目的内容体系实施途径和评价机制。从中高年级学生中精选名,低年级名,组建学校精英团队,由教练组织进行特别训练。全体教师和中高年级学生全部完成武术操训练任务,并达到动作规范。第学善教学设备,开辟设施齐全的音乐室体育室泥塑室书画美术室手工编织室精心打造百米武术橱窗,使武术橱窗成为民间武术教育宣传的重要阵地。以人为本,创建良好的人际环境。完善校训校风等,切实贯彻中小学生行为规范,实施年级班级工作量化管理,做到常规化,制度化科学化,建立和形成良好的班风。充分发挥校训的作用,大力倡导今日我以中小为荣,明日中小以我为荣的思想,做中小好学生。武术特色学校实施方案。张贴有关特色体育全民健身有关标语,利用墙报校园广播校园网校报等宣传阵地加强宣传,提高广大学生参加体育锻炼的积极性与自觉性。方案河底镇初级中学武术特色学校实施方案指导思想以理论和个代表重要思想为指导,树立科学发展观,面向全体学生,贯彻教育方针,以步拳长拳少年拳教育为纽带,建立发挥学校教育整体功能的