技术,进步加强现代教学手段与课堂教学的整合,不断提高课堂教学效率。业务知识培训在知识经济时代,科学技术发展知识更新的步伐日新月异,加之新的课程改革要求,同时,学生的视野和眼界也更加宽阔,教师已有专业很难适应教学的需要,所以我们要组织所有参加培训的教师对所教学学特色和过硬的教学质量。要在每学年预备周组织教师学习学校的制度教学精神文化。定期组织实小精神讨论活动。组织新教师开展我读永恒的基石心弦的合奏主题活动。利用班后会渗透相关职业道德规范内容。要让教学过程管理也成为校本培训的过程,以此引导教师改进质量的形成过程。以级科组为单位分章节建立学校的教学设计库课件库和电子试题库,提高资源的效益。选择学校提出的课堂教学模式进行备课和上课,总结完善新的教学模式,进步提高课堂教学的有效性。优化作业布臵方式,尝试推行规定作业前反思课中反思课后反思。要求每人每期撰写篇教学反思,每篇不少于字,以便不断总结经验,吸取教训,改进教法,不断提高。是积极组织教师参加不同层次的新课改培训,并采取走出去请进来的办法,使广大教师不断接受现代教育思想,更新教育理念,深入理解和准确把握新课改的精神实质,力争让每位教师都走进新课程,由新课程的旁观者变为新课改的组织者参与者,真正确立起与新课程相适应的新理念新方法新模式。师德培训人们称誉教师是世人之范,万世之表,对其寄予很高希望。在教师素质中,师德学的观察课堂,记录和关注关键教学事件,就课堂的具体过程进行分析和讨论,得出结论,用课堂观察结果来改进课堂教学绩效。改进研究课的组织形式,研究课堂要继续坚持人人节公开课活动,按承担公开教学撰写课例反思或分析在校园网上发表两种形式来完成。进步改进研究课的组织形式,做到确立鲜明的主题,围绕主题开课和组织研讨选取典型的个案,结合具体的案例进行研讨面向广大教师群体,采取课多人同教的方式进行研讨针对特定教师,采取人同课多轮的方式进行研讨,切实提高研究课的实效新兴县实验小学校本培训实施方案学校教师校本培训工作,推进教育创新,全面提升教师队伍的整体素质,快速适应新课程改革,根据国家省市县对教师培训的有关精神和要求,结合教育局的指导意见,根据我校实际,特制订本方案。指导思想坚持以理论和党的十大精神为指导,以新课程改革理论为先导,以学校教育教学工作实际为依据,将学校当作教师成长的摇篮,将课堂当作教师发展的舞台。以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口,以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力,培养批专业型创新型教师为目的,努力打造批略,规范课堂要形成相对稳定的课堂教学模式。要以目标教学模式前提测评认定目标导学达标达标测评尝试教学模式先练后讲先试后导任务型教学模式为理论模式,提出课堂教学实践模式供课堂使用,让教师在研究探索整合中形成自己的有效课堂教学模式。要形成良好的课堂常规。按照做好准备,集中精神,积极参与,学会倾听抓好学的组织,按照学识吸引,常规规范,情绪感染,赏识调动抓好教的组织。根据年级学科特点,尝试增加分钟计算分钟单词记忆分钟口语展示每天句等环节。要形成自我的课堂教兴县实验小学校本培训实施方案。各学科组依据实施方案制订科组的校本培训计划,以此取代以往的科组工作计划。逐步建立校本培训的学分制,建立教师校本培训登记表制度,加强过程管理。建立校本培训激励机制,逐渐用校本培训奖励办法取代教学成果奖励办法。加强完善信息化校园建设,为开展校本培训工作提供信息技术保障。加强学校网站建设,逐渐过渡到通过学校网络平台开展校本培训,搭建融教研科研培训电教为体的专业支持体系的研修模式。扩展阅读校本培训方案石河头初中校本培训方案为切实加教师自主浏览学校网络学习资源。以形成共同遵循的价值标准为目标组织学习和实践学校文化要深刻理解和自觉实践学校的主流文化,形成良好的团队文化教学文化制度文化等,建设和谐校园,打造鲜明的办学特色和过硬的教学质量。要在每学年预备周组织教师学习学校的制度教学精神文化。定期组织实小精神讨论活动。组织新教师开展我读永恒的基石心弦的合奏主题活动。利用班后会渗透相关职业道德规范内容。要让教学过程管理也成为校本培训的过程,以此引导教师改进质量的形成过程。以级科组为单位分章作计划。逐步建立校本培训的学分制,建立教师校本培训登记表制度,加强过程管理。建立校本培训激励机制,逐渐用校本培训奖励办法取代教学成果奖励办法。加强完善信息化校园建设,为开展校本培训工作提供信息技术保障。加强学校网站建设,逐渐过渡到通过学校网络平台开展校本培训,搭建融教研科研培训电教为体的专业支持体系的研修模式。扩展阅读校本培训方案石河头初中校本培训方案为切实加强学校教师校本培训工作,推进教育创新,全面提升教师队伍的整体素质,快速适应新课程改革,根据国家节建立学校的教学设计库课件库和电子试题库,提高资源的效益。选择学校提出的课堂教学模式进行备课和上课,总结完善新的教学模式,进步提高课堂教学的有效性。优化作业布臵方式,尝试推行规定作业和选择作业相结合办法,并努力作为常规固定下来。加强后学生的辅导,既注重基于习题训练的知识补课,更重视研究学习心理的调节和辅导和学习方法的指导。改进教学常规检查方式,实行级科组交叉交流为主教导处随机抽查为辅的督查办法。以提高课堂教学有效性为目标组织课例研讨实施有效的课堂教学以上材料教育局将做专项检查。现代化教学技术应用能力的培训搞好信息技术的培训工作。教科室每学期至少要组织次教师参加的信息技术培训与考核,使部分专任教师学会自制高质量的多媒体教学课件,熟练掌握多媒体操作技术,进步加强现代教学手段与课堂教学的整合,不断提高课堂教学效率。业务知识培训在知识经济时代,科学技术发展知识更新的步伐日新月异,加之新的课程改革要求,同时,学生的视野和眼界也更加宽阔,教师已有专业很难适应教学的需要,所以我们要组织所有参加培训的教师对所教学教育登记证。上级教育主管部门在年度目标考核中,将对教师培训执行情况作专项检查。校本培训工作是项长期艰巨的工作,我们要不断地探索,认真地研究,全身心地投入,力争把这项工作搞得更好。友情提示本文中关于新兴县实验小学校本培训实施方案给出的范例仅供您参考拓展思维使用,新兴县实验小学校本培训实施方案该篇文章建议您自主创作开展青年教师教学大练兵活动。开展教育教学常规检查评比活动。开展育人活动教书育人管理育人服务育人。开展师德演讲比赛活动。开展师德征文比赛活动。所有参加培训的教师对所教学科专业进行重新学习。要求我校已经取得大学专科及以上学历的教师,对本学科大学专科及以上教材必须是最新版本进行重新学习,并做好学习笔记,积累资料。尚未取得专科学历,现在正在进修的教师要把进修与校本培训结合起来,在进修业务的同时,做好校本培训中学科专业知识的学习。加强所教学科知识的学习,包括教材教学大纲教材教法教案撰写等的培训学习。这也是教育局统组织的每两年次的全体中小学教师业务水平考试内容之。开展青年教师教学大练兵活动。开展教育教学风格。依据自身特点,在反复的观摩尝试积累中形成个性鲜明的教学风格,或激情,或洒脱,或幽默,或亲和,或鼓励,或严谨,提高课堂教学的魅力。推广新的课堂分析技术,读懂课堂要加强对课堂教学观察诊断技术的推广,改变单纯以记录流程分析课堂的局限性,真正读懂课堂,读懂教师。争取用年左右的时间循序渐进地使每位教师都掌握新的课堂分析技术,学会课堂定性观察与定量观察的量表使用和数据分析,学会教学任务认知水平观察与分析,学会学生参与度及成效分析,学会撰写课例分析,从而深入节建立学校的教学设计库课件库和电子试题库,提高资源的效益。选择学校提出的课堂教学模式进行备课和上课,总结完善新的教学模式,进步提高课堂教学的有效性。优化作业布臵方式,尝试推行规定作业和选择作业相结合办法,并努力作为常规固定下来。加强后学生的辅导,既注重基于习题训练的知识补课,更重视研究学习心理的调节和辅导和学习方法的指导。改进教学常规检查方式,实行级科组交叉交流为主教导处随机抽查为辅的督查办法。以提高课堂教学有效性为目标组织课例研讨实施有效的课堂教学学校教师校本培训工作,推进教育创新,全面提升教师队伍的整体素质,快速适应新课程改革,根据国家省市县对教师培训的有关精神和要求,结合教育局的指导意见,根据我校实际,特制订本方案。指导思想坚持以理论和党的十大精神为指导,以新课程改革理论为先导,以学校教育教学工作实际为依据,将学校当作教师成长的摇篮,将课堂当作教师发展的舞台。以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口,以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力,培养批专业型创新型教师为目的,努力打造批教学撰写课例反思或分析在校园网上发表两种形式来完成。进步改进研究课的组织形式,做到确立鲜明的主题,围绕主题开课和组织研讨选取典型的个案,结合具体的案例进行研讨面向广大教师群体,采取课多人同教的方式进行研讨针对特定教师,采取人同课多轮的方式进行研讨,切实提高研究课的实效。校本培训的管理与保障成立校本培训领导小组。学校成立以校长为组长由教研室教导处专人负责日常管理工作的校本培训领导小组,具体负责校本培训实施方案的推进,制订年度计划,开展校本培训工作。新兴县实验小学校本培训实施方案展师生共建文明教室文明班级活动。通过师德培训学习和活动开展,使广大教师树立终身从教,矢志不渝的敬业精神,不计得失,乐于奉献的蜡烛精神,进而促使我校教师教风的根本好转。要求每学期至少开展次活动,并要有详细记录,党支部和工会每年月开展次教师职业道德考核评价工作,指定专人将考核得分情况填入资中县中小学教师职业道德考核评分表中,并送教师本人和校长签字,加盖学校公章后存入教师个人业务档案。同时造资中县中小学教师职业道德考核花名