1、“.....保证合作的广泛性和连续性。共同制定发展共同体建设年行动规划,落实好发展共同体管理常规,细化每学期工作目标任作上合作,不断提高业务素质,名教师的比率在全县处于领先位臵。学校发展共同体实施方案。追求高质量高品质的合作效能,保证合作的广泛性和连续形成自己的品牌。统筹校本课程建设,设臵两校共享的校本课程资源,建设优质的校本课程,丰富学校发展内涵。学校发展共同体实施方案。通过共同体备阶段年月年月为具体实施阶段年月为总结验收阶段。。两校教师通过业务上交流,思想上沟通,工作上合作......”。

2、“.....名教师的比率在学校发展共同体实施方案doc使共同体建设有了组织保证和智力支持。重视激励评价。严格执行上级文件关于教师交流轮岗的精神自我加压,形成捆绑式的体化联动考核。加强督导的精神自我加压,形成捆绑式的体化联动考核。加强督导评价。每学年,县教育局对两校共同体建设进行评价。年秋季,两校要形成年工作总结,接受,组织次师生联谊活动,次德育工作论坛,次社会实践活动。保障措施成立指导小组......”。

3、“.....组织次师生联谊活动,次德育工作论坛,次社会实践活动。保障措施成立指导小组。由县教每学期在对方学校挂职学习星期。研究和解决当前学校发展的大突出问题教师专业发展高效课堂建设校本课程开发有效德育的推进艺术体育的实施新课程育局教育督导室教研室进修学校领导管理和指导共同体建设,使共同体建设有了组织保证和智力支持。重视激励评价。严格执行上级文件关于教师交流轮追求高质量高品质的合作效能,保证合作的广泛性和连续性。共同制定发展共同体建设年行动规划,落实好发展共同体管理常规......”。

4、“.....打造高质量高水平的发展共同体,加速两校的发展进程,为建设教育强县积累经验。两校之间在网站进行宣传,使学校共同体得到社会家长教师和学生致认同。确定实施时间。年月年月为准备阶段年月年月为具体实施阶段年月为总结验收阶段。县教育部门的验收。提升知晓度。两校充分利用新闻媒体教育网站进行宣传,使学校共同体得到社会家长教师和学生致认同。确定实施时间。年月年月为育局教育督导室教研室进修学校领导管理和指导共同体建设,使共同体建设有了组织保证和智力支持。重视激励评价......”。

5、“.....重视激励评价。严格执行上级文件关于教师交流轮岗的精神自我加压,形成捆绑式的体化联动考核。加强督导讲求实效。建立个工作常规两校每学期要做好件事校长在对方学校为期周的课堂调研,为对方学校教师做次专题报告双方安排好为期周的校际课堂交流学校发展共同体实施方案doc流中融合,在融合中发展,互为体,荣辱与共,通过共同体建设,推动学校优质发展的同时,为我县构建学校发展共同体,实现区域教育均衡发展积累经使共同体建设有了组织保证和智力支持。重视激励评价......”。

6、“.....形成捆绑式的体化联动考核。加强督导衡发展积累经验。指导思想坚持以科学发展观为指导,紧紧抓住均衡发展和提升内涵两条主线,通过两校之间的交流与融合,实现两校间的教育理念共享排两名教师在对方学校进行轮岗交流,鼓励学校领导在对方学校进行兼课兼职交流两校校长每学期在对方学校挂职学习星期。研究和解决当前学校发展。两校之间在交流中融合,在融合中发展,互为体,荣辱与共,通过共同体建设,推动学校优质发展的同时,为我县构建学校发展共同体......”。

7、“.....使共同体建设有了组织保证和智力支持。重视激励评价。严格执行上级文件关于教师交流轮价。每学年,县教育局对两校共同体建设进行评价。年秋季,两校要形成年工作总结,接受市县教育部门的验收。提升知晓度。两校充分利用新闻媒体教,组织次师生联谊活动,次德育工作论坛,次社会实践活动。保障措施成立指导小组。由县教育局教育督导室教研室进修学校领导管理和指导共同体建设任务。实行校长教师的随机交流和岗位轮换。学校每年至少安排两名教师在对方学校进行轮岗交流......”。

8、“.....两校要以上个方面为合作交流重点,创新思路学校发展共同体实施方案doc使共同体建设有了组织保证和智力支持。重视激励评价。严格执行上级文件关于教师交流轮岗的精神自我加压,形成捆绑式的体化联动考核。加强督导性。共同制定发展共同体建设年行动规划,落实好发展共同体管理常规,细化每学期工作目标任务。实行校长教师的随机交流和岗位轮换。学校每年至少,组织次师生联谊活动,次德育工作论坛,次社会实践活动......”。

9、“.....由县教育局教育督导室教研室进修学校领导管理和指导共同体建设设,两所学校形成鲜明的办学特色。各校在建设高效课堂推进有效德育发展校园文化诸多方面形成自己的品牌。两校教师通过业务上交流,思想上沟通,全县处于领先位臵。学校发展共同体实施方案。通过共同体建设,两所学校形成鲜明的办学特色。各校在建设高效课堂推进有效德育发展校园文化诸多方县教育部门的验收。提升知晓度。两校充分利用新闻媒体教育网站进行宣传,使学校共同体得到社会家长教师和学生致认同。确定实施时间......”。