1、“.....老师均能和善的微笑平等对待每个学生,用赏识鼓励的目光激发学生大胆思考问题,不以回答的对错为标准,课上老师们常这样问到学生谁来和大家分享下你的想法和观点,学生们站起来回答道我的想法是我认为,学生投入了学习过程,必然能到达定的学习效果。学生学习方法更趋于完备参负担,还有助于为学生开展课外活动预习新课创造条件。最后,教师要对学生的课堂练习进行点评和总结,争取做到堂堂清。张庄小学教科研活动月实施方案。课后,将学生在课堂上出现的错题记录在教师的错题本上,建立错题档案,为以后的周测或月结做好充分准备,也便于教师找准出错的学生,进行分类指导。以上个时段之间是交叉关系,自学有疑才有释疑和当堂训练,自学之中也有基础训练,释疑当中更离不开思维和技能训练,训练检测中也有讨论和知识的学习运用。绝不能将者完全割裂开来......”。

2、“.....上周前事先确定人选内容,要求预先备好复讲解。对于学生不能够解答的问题,可在典型启发的前提下进行精当的讲解。此类问题多是难度较大的倾向性疑难问题,但教师不要急于告知现成答案,可以采取师生讨论典型启发的方式进行讲解。此时不能就问题讲问题,而是重在通过讲解典型的例题及其变式,由个别到般,上升到规律层面,让学生知其然也知其所以然,真正扫除疑难。在解惑结束后,教师定要用简明的语言进行当堂小结。小结要与课始出示的目标相呼应,要做到画龙点睛,分清主次,又要特别注意促使学生将本节所学内容化零为整,以达到条理化系统化,并适时联系以前所学知识,使学生形成善于整合所学知识的意识和能地,以教师为主体,以课例为先导,以问题为突破,以互动为方式,以效益为目标,人人行动,人人参与,人人发展。现将本次教科研活动情况小结如下活动内容与形式启动青蓝结对工程,校级骨干教师与青年教师结对活动拉开序幕......”。

3、“.....开展本学期专题赛课活动举办次展示。教师基本功钢笔字软笔字展示组织次大评优。以专题赛课课题为主题,开展全体教师书写评课稿评优活动。亮点团队的凝聚力。各教研组确保活动落到实处。全体教师对这次活动高度重视,把本次活动作为提升自身业务素质的种手段来认识,精心准备,提前练兵,为本次教科研月活动的成功开展奠张庄小学教科研活动月实施方案在教学设计上以学生为主体,立足学生,以巧妙的设计,新颖的视角,最大可能地激活学生的思维,从而贴近学生的生活世界,营造生活化的课堂。我校双语教师的综合素质有明显提高双语教师运用新课程理念,驾驭课堂的能力显著增强。教师的教学都能体现课程改革的理念,教师的角色定位准确并能运用多种教学方式和手段,引导学生积极主动地学习。如本次赛中等。教师开始从课程的执行者转为课程的设计者这个变化比较显著,参赛教师即尊重教材更尊重学生,尊重教学实际,教材观正发生着变化......”。

4、“.....而不是教教材。在合理开发有效的教学资源过程中,丰富了课分清主次,又要特别注意促使学生将本节所学内容化零为整,以达到条理化系统化,并适时联系以前所学知识,使学生形成善于整合所学知识的意识和能力。第时段训练检测本时段是在自主学习和释疑点拨的基础上对学生能力的拔高,主要针对学案中的能力训练题进行的当堂训练,重在学生实战能力的培养。当堂训练的主要目标就是努力化知识为能力,使感性上升为理性,形成规律,提高运用知识解决实际问题的能力。因此,当堂训练要重在巩固基础知识和基本技能,向形成发现问题和解决问题的能力方面深化。当堂练习的题量要适度,时间为分钟以内,要象考试那样,要求学生在课内独立按时课节,组内评课节个人自我反思评课节。专题杯赛课各学科优质课统计表学科数学语文英语科任母语合计优秀课百分比良百分比合格课百分比不合格课百分比本次赛课荣获专题杯赛课奖杯名单通过本次赛课活动......”。

5、“.....选拔出了代表我校参加市级课堂教学大赛教师。语文本次赛课中的亮点本次赛课参赛的位教师用她们的智慧与激情,在尺讲台上为我们展示了课堂教学的无穷魅力。使我们看到了小学中青年教师蓬勃发展的态势。顾本次活动,体现了以下几个亮点名教师讲课内容教学风格不同,但有点是致的,那就是均秉承了新课程教育回归生活,追求有效教学的理念,自学有疑才有释疑和当堂训练,自学之中也有基础训练,释疑当中更离不开思维和技能训练,训练检测中也有讨论和知识的学习运用。绝不能将者完全割裂开来。每周星期由备课组长主持该组成员进行集体备课。上周前事先确定人选内容,要求预先备好课首先由备课者说课,然后由大家出点子想策略,共同修改教案。此项工作,各学科组要认真开展教研组集体备课活动高效课堂设计展示活动等两项活动,并将高效课堂优秀教学设计学校存档。为此,教师要积极创设民主宽松的学习氛围......”。

6、“.....各抒已见,鼓励学生标新立异,敢于向书本和权威的观点质疑和发问,甚至提出,既是针对教师在课堂教学中对于教育教学理念的把握情况进行次检阅又是青年教师展示自我提升自我的个舞台同时也是广大教师互相学习互相交流的个平台,教师们取长补短,共同提高。应该说,这次活动有收获,也有遗憾。课堂教学本身就是门遗憾的艺术。没有完美的课堂,但是我们不能放弃追求完美。因为这种追求代表着种态度,那就是努力促进学生的身心发展的态度,是努力促进我们自己专业成长的态度,所以我们没理由不坚持,教学反思理性分析自我教师业务水平提升的最有效途径是学习实践反思。每位教师在比武前对自己的教学设计都有个整体规划,从教材的把握目标的确定学离奇古怪的问题,表达自己见解和感受。学生讨论后,教师要针对学生的讨论情况进行必要的补充,更正和评点。通过讨论即能解决的问题,教师不必重复讲解。对于学生不能够解答的问题......”。

7、“.....此类问题多是难度较大的倾向性疑难问题,但教师不要急于告知现成答案,可以采取师生讨论典型启发的方式进行讲解。此时不能就问题讲问题,而是重在通过讲解典型的例题及其变式,由个别到般,上升到规律层面,让学生知其然也知其所以然,真正扫除疑难。在解惑结束后,教师定要用简明的语言进行当堂小结。小结要与课始出示的目标相呼应,要做到画龙点睛,教学评价趋于多元化参赛教师都十分重视课堂教学中的评价,都认识到良好的评价将增强学生学习的自信心。如学生自评同桌评小组评教师评,做到了即时即地评价,淡化终结评价,强化过程评价。如指教的别饿坏了那匹马执教的鸡兔同笼老师执教技巧老师执教的色彩的明暗度老师执教的小乌鸦爱妈妈等课中,老师均能和善的微笑平等对待每个学生,用赏识鼓励的目光激发学生大胆思考问题,不以回答的对错为标准,课上老师们常这样问到学生谁来和大家分享下你的想法和观点,学生们站起来回答道我的想法是我认为......”。

8、“.....必然能到达定的学习效果。学生学习方法更趋于完备参,体现了以下几个亮点名教师讲课内容教学风格不同,但有点是致的,那就是均秉承了新课程教育回归生活,追求有效教学的理念,在教学设计上以学生为主体,立足学生,以巧妙的设计,新颖的视角,最大可能地激活学生的思维,从而贴近学生的生活世界,营造生活化的课堂。我校双语教师的综合素质有明显提高双语教师运用新课程理念,驾驭课堂的能力显著增强。教师的教学都能体现课程改革的理念,教师的角色定位准确并能运用多种教学方式和手段,引导学生积极主动地学习。如本次赛中等。教师开始从课程的执行者转为课程的设计者这个变化比较显著,参赛教师即尊重教材更尊重学生,月实施方案根据教体局文件精神,为深化课程改革,推进素质教育,促进我校教师专业发展,着力提升教育教学质量,经研究,决定开展教科研月活动。结合我校实际,制定本实施方案。活动目的本次活动以深化课程改革......”。

9、“.....以校本教研为载体,引导广大教师积极探究高效课堂教学策略和方法,全面推进素质教育,不断提高课堂教学效率。活动主题先学后教,活而有效的课堂教学活动时间年月日月日。成立领导小组教科研活动月领导小组组长刘学敏成员谢芳陈朝阳苗风甫教研组分为语文数学两个教研组分别负责开展活动活动内容与形式开展项活动高效课堂研讨活动制定方案学完成,培养学生在课上全神贯注紧张积极的学习习惯和善于独立思考快速高效地学习的能力,从而准确反馈学生学习情况,有助于减轻学生的课后作业负担,还有助于为学生开展课外活动预习新课创造条件。最后,教师要对学生的课堂练习进行点评和总结,争取做到堂堂清。张庄小学年月日扩展阅读教科研月活动小结发展才是硬道理小学教科研月活动总结在这秋高气爽,喜迎丰收的季节里,借专题研讨平台,打磨专题研讨课,提高精品课堂为主题教科研月活动......”。