1、“.....先由里圈成员谈话,外圈成员倾听,并相互交换角色。之后,里圈侧成员向右跨步,交换谈话对象,指导者提供新的话题,开始新轮交流,由外圈成员先谈,里圈成员倾听。依此类推。话题假如我是种动物植物颜色交通工具电视节目上帝我希望因为目的强化良好的氛围,加深成员之间的了解信任,分再次强化团体认同,使成员对系列活动有个思考与总结,适当结束整个活动。时间分钟材料签字笔自带,彩色笔,白纸若干,彩色卡纸,剪刀。温馨道别分钟活动前准备好有颜色的卡纸和彩笔小组成员围圈而坐,由位成员当主角,大家讨论他现在与刚参加团体时有何不同,参加团体后在哪些方面改变了。然后再换另位成员。依此类推,对每位成员反馈结束时每人发张卡纸把剪刀和支彩笔,然后请成员把卡纸剪成自己喜欢的样子,剪完后在纸上写上对自己的名字的祝福,然后向右传给每位成员,每人都写下自己对他人的祝福和建议,的口号和契约,将小组的设计贴在墙上......”。

2、“.....如有机会可适当的参与进去。留分钟时间给成员分享灵活掌握此环节和我样分钟目的寻找彼此间的相识性,加深彼此认同,强化团体安全感。规则根据前面活动分成的小组开展,从小组中个成员开始,大声喊出我很想知道,在我们小组中有没有人和我样可以是相同的兴趣爱好,也可以是相似的身体特征等等如果有样特征的呃成员则起向前跨出步,每个成员至少轮回次。注意事项指导者可鼓励成员提出有创意能活跃团体氛围的相似特征。团上对自己的名字的祝福,然后向右传给每位成员,每人都写下自己对他人的祝福和建议,或绘图表达当转完圈时,每位成员细细阅读他人的祝福和建议,并对他人怀着深深的感谢,握手道别。集体创作我们的班级分钟规则每个班级用张大纸拼贴起来作画。每人选择喜欢的颜色,自由选择作画的位置作画。指导语大家相处了很久了,我们相互间都产生了特别而有强烈的联系和情感。最后我们集体创作张画......”。

3、“.....用我们喜欢的任何颜色,用自己想要表达的任何意向。相信大家定可以起创作出自己的作品,目的再团体辅导活动方案模板是种动物植物颜色交通工具电视节目上帝我希望因为目的强化良好的氛围,加深成员之间的了解信任,分组。信任之旅分钟规则按照活动中的两人小组,位成员扮作盲人,位扮作帮助盲人的人,盲人蒙上眼睛,原地转圈,暂时失去方向感,然后在帮助者的搀扶下,沿着知道者选定的线路,带领盲人绕室内外练习。期间不能有任何话语的交流,只能用手势动作帮助盲人体验各种感觉。练习结束后,两人坐下来交流当盲人的感觉和帮助别人的感觉。然后互换角色,再来遍。交流讨论可以集中在下几个方面对于盲人,你看不见后是什么感则如果大家行得太快把纸条撕破了,必须从断处再打结,继续向前。这样纸圈会越来越小,难度也会越来越大。注该环节的指导也可以加上墓志铭生涯规划的内容我的大学分钟指导语大学时代将是你的生命中重要的笔......”。

4、“.....具体步骤分格绘画,题目我的大学结束后小组内分享,最后可每小组选派代表全班分享。并谈谈参加本次活动的感想,以及今后的打算。目的促进成员自我探索,深化自我认识,勇敢地开放表达自己,树立自信心和勇气,以形成健康的自我形象,增强自觉的能力了解自己果大家行得太快把纸条撕破了,必须从断处再打结,继续向前。这样纸圈会越来越小,难度也会越来越大。注意事项活动室如果气氛热烈跑动比较大则要注意安全,指导者要适当关注总是被落单出来的成员,可以要求其谈下感受或者自己说下原因。循环沟通分钟回到自然班级,班级所有成员围成内外两圈,两两面对面站好,指导者提供话题,先由里圈成员谈话,外圈成员倾听,并相互交换角色。之后,里圈侧成员向右跨步,交换谈话对象,指导者提供新的话题,开始新轮交流,由外圈成员先谈,里圈成员倾听。依此类推。话题假如班级团结发展的现象。而在今年换届结束后......”。

5、“.....女生这边两个宿舍出现了较突出的问题。特别是其中个宿舍有与班级分裂的趋势,我们想在问题变得更严重之前解决它,所以策划了这次团体辅导活动,主要目的是想让大家在个较为轻松愉悦的氛围和环境下,打开以前的心结,化解之前的矛盾,使同学之间的关系能够更加巩固,甚至能更上层楼活动主题回顾过去,我们携手向前,活动时间年月日下午活动地点号楼楼东侧团体辅导室参与团体学院和班级活动流程,班长先发表这两年来的感言,人者,你怎样理解你的伙伴,你是怎样想方设法帮助他的,这使你想起了什么。并在团体内分享目的通过助人与受助,增加对他人的信任与接纳注意事项指导者最好事先选择还盲行的路线,道路最好不是坦途,有阻碍,如上下楼上下坡拐弯室内外结合等。注意安全,秘密大会串分钟规则回到小组,组内先分享信任之旅的心得。然后请成员将目前最感困惑的件事写在纸上,并将纸折叠好置于团体中央。领导者抽取张纸并读出其内容......”。

6、“.....解决问题的方式可以采用讨论,示范,角色扮演,书面资料提供等。大家起回顾我们起走过的酸甜苦辣。,活跃团体气氛游戏名称坐地起身目的增强大家的团队合作意识具体操作大家人组,围成圈,背对背坐在地上。屁股贴地要他们人手拱手起站起来,每次每个组的人数越来越多,站起来的难度也越来越大。大家起分享活动的感悟和心得体会频,唤起大家的美好回忆。游戏名称寸步难行目的培养大家相互配合齐心协力材料纸条数条具体操作将全班分成两个组,每组组员在每人之间在两腿膝盖处用纸条系住打结组长声令下,组员便要齐步从起点行到终点,若中途纸圈滑落,则回到起点重新开始。活动注意事项活动室如果气氛热烈跑动比较大则要注意安全,指导者要适当关注总是被落单出来的成员,可以要求其谈下感受或者自己说下原因。循环沟通分钟回到自然班级,班级所有成员围成内外两圈,两两面对面站好,指导者提供话题,先由里圈成员谈话,外圈成员倾听,并相互交换角色......”。

7、“.....里圈侧成员向右跨步,交换谈话对象,指导者提供新的话题,开始新轮交流,由外圈成员先谈,里圈成员倾听。依此类推。话题假如我是种动物植物颜色交通工具电视节目上帝我希望因为目的强化良好的氛围,加深成员之间的了解信任,分己及人,要多多表扬别人的优点,也是自我了解的种方式。放松活动互助按摩分钟每个小组站成圈,互相帮助前面的人按摩肩背部放松然后全体转身,交换按摩。第节我们的目标课程目的深化自我认识,探索生命目标,增加学习动力。课程时间分钟材料签字笔自带,彩色笔,白纸若干。热身成长部曲分钟规则有指导者带领示范,全体团员蹲下成为鸡蛋,接着鸡蛋寻找鸡蛋进行石头剪刀布,赢的成员进化成为半蹲着的小鸡,输的成员还是鸡蛋,继续寻找鸡蛋,小鸡可以寻找其他小鸡再次进行石头剪刀布的游戏,赢的成员进化成为凤请成员共同思考问题的解决方法。解决问题的方式可以采用讨论,示范,角色扮演,书面资料提供等......”。

8、“.....帮助成员面对与处理目前的困扰,使其能拥有较愉快的生活,并能顺利发展未来。信任坐分钟规则每个小组围成圈,指导者喊开始,小组成员坐在彼此的腿上,形成牢固的圈。比比哪个组坐的最稳,最久。第节我们是谁辅导目的使团体成员进行初步的自我探索与接纳,进而认识别人接纳别人。没有角色的人可以向大家发号施令,口令有个,但扮演大树的人就必须离开原先的同伴重新组合成大树,并接纳自己,进而认识别人接纳别人。放松全班同学齐唱真心英雄分钟第节课程总结课程目的再次强化团体认同,使成员对系列活动有个思考与总结,适当结束整个活动。时间分钟材料签字笔自带,彩色笔,白纸若干,彩色卡纸,剪刀。温馨道别分钟活动前准备好有颜色的卡纸和彩笔小组成员围圈而坐,由位成员当主角,大家讨论他现在与刚参加团体时有何不同,参加团体后在哪些方面改变了。然后再换另位成员。依此类推,对每位成员反馈结束时每人发张卡纸把剪刀和支彩笔......”。

9、“.....剪完后在纸上大家起回顾我们起走过的酸甜苦辣。,活跃团体气氛游戏名称坐地起身目的增强大家的团队合作意识具体操作大家人组,围成圈,背对背坐在地上。屁股贴地要他们人手拱手起站起来,每次每个组的人数越来越多,站起来的难度也越来越大。大家起分享活动的感悟和心得体会频,唤起大家的美好回忆。游戏名称寸步难行目的培养大家相互配合齐心协力材料纸条数条具体操作将全班分成两个组,每组组员在每人之间在两腿膝盖处用纸条系住打结组长声令下,组员便要齐步从起点行到终点,若中途纸圈滑落,则回到起点重新开始。活动是种动物植物颜色交通工具电视节目上帝我希望因为目的强化良好的氛围,加深成员之间的了解信任,分组。信任之旅分钟规则按照活动中的两人小组,位成员扮作盲人,位扮作帮助盲人的人,盲人蒙上眼睛,原地转圈,暂时失去方向感,然后在帮助者的搀扶下,沿着知道者选定的线路,带领盲人绕室内外练习......”。