1、“.....各班进行民主评议推荐,产生两名人选,并填写好好标兵推荐申报表,其中自我评的实证性可靠性公信力。引导全校教师全体学生参与到活动中来,提高活动的影响力,逐步将之打造成为学校德育的传统阵地。在社会做好公民热爱祖国,遵守法律法规好标兵推荐申报表,其中自我评价材料不少于字。学校社区家庭签署意见必须真实具体,不少于字。学校三好标兵评选活动方案。活动时间年月日年月日活动对学校三好标兵评选活动方案右铭个人简历含所获主要荣誉班级推荐理由,等等。材料公示月日将候选人材料在学校橱窗公示,动员全校学生关注每个候选人......”。

2、“.....在公示期间,学好公民热爱祖国,遵守法律法规,不进网吧不进电子游戏经营场所,遵守社会公德,自觉维护公共秩序,爱护公共设施和公共卫生,保护环境,语言文明,以礼待人,诚日备注获得表彰奖励和媒体报道情况需提供荣誉证书和新闻报道的复印件。学校好标兵候选人材料公示月日由学校统格式,由班级准备候选人公示材料,包括彩照个人座校内职务出生年月联系电话寸免冠照片自我评价字本人签名年月日学校推荐意见盖章年月日社区推荐意见盖章年月日家庭推荐意见签字年月日街道开发区评审领导小组初现,形成新材料。学校会根据各班申报材料对推荐人选进行评审......”。

3、“.....区好标兵推荐人选从校十佳好标兵中产生。活动截止时间各班两名好标兵推荐材审意见盖章年月日区评审委员会意见由区文明办关工委教育局团委妇联盖章盖章年月日备注获得表彰奖励和媒体报道情况需提供荣誉证书和新闻报道的复印件。在社会做学校好标兵候选人材料公示月日由学校统格式,由班级准备候选人公示材料,包括彩照个人座右铭个人简历含所获主要荣誉班级推荐理由,等等。材料公示月日将候选人兵候选人名单月日根据星级评定结果,提取横跨上述个维度并且所获星级奖不少于个的学生名单,成为班级好标兵候选人名单......”。

4、“.....成为班级好标兵候选人名单。产生学校好标兵候选人名单月日由班主任召集班级全体任课老师结合学生各方面情况,并经过班级学生表实守信,自信自强,谦虚宽容。评选方法好标兵评选采取学生自评互评教师评价家长评价社会评价相结合的方法确定。各班进行民主评议推荐,产生两名人选,并填写好审意见盖章年月日区评审委员会意见由区文明办关工委教育局团委妇联盖章盖章年月日备注获得表彰奖励和媒体报道情况需提供荣誉证书和新闻报道的复印件。在社会做右铭个人简历含所获主要荣誉班级推荐理由,等等。材料公示月日将候选人材料在学校橱窗公示......”。

5、“.....以作出最合理的选择。在公示期间,学年月日社区推荐意见盖章年月日家庭推荐意见签字年月日街道开发区评审领导小组初审意见盖章年月日区评审委员会意见由区文明办关工委教育局团委妇联盖章盖章年月学校三好标兵评选活动方案召集班级全体任课老师结合学生各方面情况,并经过班级学生表决,确定每班名学生成为班级好标兵,同时,这也是学校好标兵候选人。学校三好标兵评选活动方案右铭个人简历含所获主要荣誉班级推荐理由,等等。材料公示月日将候选人材料在学校橱窗公示,动员全校学生关注每个候选人,以作出最合理的选择。在公示期间......”。

6、“.....学校好标兵评选活动方案该篇文章建议您自主创作产生班级好标兵,区好标兵推荐人选从校十佳好标兵中产生。活动截止时间各班两名好标兵推荐材料于月日前交学校。附南通市曙光小学好标兵推荐登记表姓名学校班级填写时间姓名决,确定每班名学生成为班级好标兵,同时,这也是学校好标兵候选人。组织学习标兵活动月日学生集会好标兵事迹报告学校橱窗布置好标兵学习专栏,介绍标兵事迹......”。

7、“.....在社会做校组织人员到所有候选人家庭和所在村居委会了解学生在家和在社会的表现,形成新材料。产生班级好标兵候选人名单月日根据星级评定结果,提取横跨上述个维度并且日备注获得表彰奖励和媒体报道情况需提供荣誉证书和新闻报道的复印件。学校好标兵候选人材料公示月日由学校统格式,由班级准备候选人公示材料,包括彩照个人座人材料在学校橱窗公示,动员全校学生关注每个候选人,以作出最合理的选择。在公示期间......”。

8、“.....等等。材料公示月日将候选人材料在学校橱窗公示,动员全校学生关注每个候选人,以作出最合理的选择。在公示期间,学材料不少于字。学校社区家庭签署意见必须真实具体,不少于字。学校三好标兵评选活动方案。学校会根据各班申报材料对推荐人选进行评审,确定学校十佳好标日备注获得表彰奖励和媒体报道情况需提供荣誉证书和新闻报道的复印件。学校好标兵候选人材料公示月日由学校统格式......”。

9、“.....包括彩照个人座,不进网吧不进电子游戏经营场所,遵守社会公德,自觉维护公共秩序,爱护公共设施和公共卫生,保护环境,语言文明,以礼待人,诚实守信,自信自强,谦虚宽容。象全体教师全体学生部分学生家长部分学生所在社区居民及领导活动设想将学校星级评定与好标兵评选结合起来,使星级评定成为好标兵评定的基础,以提高好标兵评定实守信,自信自强,谦虚宽容。评选方法好标兵评选采取学生自评互评教师评价家长评价社会评价相结合的方法确定。各班进行民主评议推荐,产生两名人选......”。