确科学,是否充分体现课改理念。学校循环听评课活动的方案。本学期循环听评师的主导地位。尽力压缩教师讲的数量,提高教师讲的质量。给学生提供充足的自学练习表达讨论总结的时间,把学习的主动权还给学生。让学生体验知识生成的过程,提高学生学习的兴趣,从而达到解放教师锻炼学生有效提高教学质量的目的。第轮听评课活动反思提升阶段主要任务是每位教师在第轮听定讲课人员及时间,提前天通知讲课者。本学科的听课评课活动应合理安排时间。提倡各教研组探索不同的听课形式。例如横式不同教师用相同教材开课纵式开课后进行评点,该教师在另个班用相同教材再次开课分时计点统计节课每分钟的绩效,进行科学的课堂观察等。教导处包学科领导总务处教研组长况,相互学习,共同提高。主持人将讲课教师的教案课件以及评课记录评价表听课评课考勤表及时交教导处存档。评课要求新泰市青云办事处两级的优质课评选,各级视导检查组的听评课活动,由教导处分级领导包学科领导教研组长协同组织安排,并做好评课记录。同教研组教师必须参加听评课,同学科学校循环听评课活动的方案课活动方案如下组织领导组长张希厚副组长刘俊龙成员张辉薛宝林李梅李敏李传美李正文工作小组语数政史组张辉李传美李敏刘翠英理化英地生组薛宝林杨洪敏赵新红汤丽音体美信李正文汤涛听评课原则根据个人的任教学科特点,积极参加同学科的各类公开教学的听课活动,业务干部负责考勤。积极提倡课的安排由教导处与各包学科领导教研组长协调后于开学初列入学期计划,开课教师具体开课时间确定后提前周告知教导处,并在学校每周工作安排中列出。评价性听课由教导处确定讲课人员及时间,提前天通知讲课者。本学科的听课评课活动应合理安排时间。提倡各教研组探索不同的听课形式。例如横校循环听评课活动的方案。学校循环听评课活动的方案禹村实验学校初中部有周主题的循环听评课活动方案扎实开展循环听评课,打造高效课堂为了加强课堂教学研究,提高课堂教学质量,使老师之间更好地互相切磋教技,改进课堂上教与学的行为,努力打造高效课堂,促进教师专业化成长。特制定听评,每位教师探索出套适合自己适合所教学生的教学思路,形成自己的教学风格。通过第轮听评课,包学科领导要根据教师的业务成长情况,对本学科老师进行客观地评价,评选出本学科的立标人,并引领这些立标人积极迎接新泰市和青云街道的各项听课检查,承担在本校执教公开课,供广大教师学习观摩给学生提供充足的自学练习表达讨论总结的时间,把学习的主动权还给学生。让学生体验知识生成的过程,提高学生学习的兴趣,从而达到解放教师锻炼学生有效提高教学质量的目的。第轮听评课活动反思提升阶段主要任务是每位教师在第轮听评课交流的基础上,通过学科组教师的帮助和自己的反思,找的任务。听课要求听课前包学科领导要提前天通知教导处,由教导处通知教师参加听课观摩。本学科组的教师听课活动由包学科领导负责组织。听课教师要做好准备工作,提前进入教室,上下课应与学生齐起立。听课时做到不讲话不走动不批改作业不中途离场不交头接耳,关闭通讯工具。观摩学习性公开评课方法推行的评课办法。至少找条执教教师的亮点。至少找条执教教师的不足,并提出建议。评课建议从教学思想学科思想教法与学法教学组织结构教学效果等主要教学因素进行定性评价评教学思想教学思想学科思想是否明确科学,是否充分体现课改理念。学校循环听评课活动的方案。本学期循环听评高效课堂为了加强课堂教学研究,提高课堂教学质量,使老师之间更好地互相切磋教技,改进课堂上教与学的行为,努力打造高效课堂,促进教师专业化成长。特制定听评课活动方案如下组织领导组长张希厚副组长刘俊龙成员张辉薛宝林李梅李敏李传美李正文工作小组语数政史组张辉李传美李敏刘翠英理否合理有特色。要针对教师执教实际情况进行研讨,提出具有针对性实效性的建议,促进教师转变观念,改进课堂上教与学的行为。附周循环听评课安排表扩展阅读学校循环听评课制度青云中循环听评课制度课堂教学是教学活动的中心环节。广大教师之间相互听评课是了解实际教学情况,研究方法,总结不同教师用相同教材开课纵式开课后进行评点,该教师在另个班用相同教材再次开课分时计点统计节课每分钟的绩效,进行科学的课堂观察等。教导处包学科领导总务处教研组长班主任等相关人员应协助做好听评课准备工作。学校循环听评课活动的方案。听课教师评课交流,并记录每位评课教师的发言情的任务。听课要求听课前包学科领导要提前天通知教导处,由教导处通知教师参加听课观摩。本学科组的教师听课活动由包学科领导负责组织。听课教师要做好准备工作,提前进入教室,上下课应与学生齐起立。听课时做到不讲话不走动不批改作业不中途离场不交头接耳,关闭通讯工具。观摩学习性公开课活动方案如下组织领导组长张希厚副组长刘俊龙成员张辉薛宝林李梅李敏李传美李正文工作小组语数政史组张辉李传美李敏刘翠英理化英地生组薛宝林杨洪敏赵新红汤丽音体美信李正文汤涛听评课原则根据个人的任教学科特点,积极参加同学科的各类公开教学的听课活动,业务干部负责考勤。积极提倡业不中途离场不交头接耳,关闭通讯工具。评课方法推行的评课办法。至少找条执教教师的亮点。至少找条执教教师的不足,并提出建议。评课建议从教学思想学科思想教法与学法教学组织结构教学效果等主要教学因素进行定性评价评教学思想教学思想学科思想是否明确科学,是否充分体现课改理念。学学校循环听评课活动的方案化英地生组薛宝林杨洪敏赵新红汤丽音体美信李正文汤涛听评课原则根据个人的任教学科特点,积极参加同学科的各类公开教学的听课活动,业务干部负责考勤。积极提倡互相听随堂课,开展跨学科听课活动。听课必评课,评课必研讨。采用课堂观察方法,每周确定个小主题,切实解决课堂上的实际小问课活动方案如下组织领导组长张希厚副组长刘俊龙成员张辉薛宝林李梅李敏李传美李正文工作小组语数政史组张辉李传美李敏刘翠英理化英地生组薛宝林杨洪敏赵新红汤丽音体美信李正文汤涛听评课原则根据个人的任教学科特点,积极参加同学科的各类公开教学的听课活动,业务干部负责考勤。积极提倡存在的问题给予指导。听课节数每位领导教师每周听课次数不少于节节假日时间除外。班主任对本班每位任课教师每学期至少听课节分级领导年级组长每学期对本年级内每位任课教师至少听课节。学校循环听评课活动的方案禹村实验学校初中部有周主题的循环听评课活动方案扎实开展循环听评课,打造阶段主要任务是进步研究提高学案导学小组合作效益的方法,每位教师探索出套适合自己适合所教学生的教学思路,形成自己的教学风格。通过第轮听评课,包学科领导要根据教师的业务成长情况,对本学科老师进行客观地评价,评选出本学科的立标人,并引领这些立标人积极迎接新泰市和青云街道的各经验,提高教学质量的重要手段。为了进步提高本校教师队伍的业务素质,特制定本制度。听课评课的意义听课评课活动的意义在于方面,通过教师之间相互听评课,取长补短,加强教学研究,完善和推广教学经验,以全面提高教师的整体素质另方面,能直接了解教师的课堂教学情况,便于对教师教学的任务。听课要求听课前包学科领导要提前天通知教导处,由教导处通知教师参加听课观摩。本学科组的教师听课活动由包学科领导负责组织。听课教师要做好准备工作,提前进入教室,上下课应与学生齐起立。听课时做到不讲话不走动不批改作业不中途离场不交头接耳,关闭通讯工具。观摩学习性公开相听随堂课,开展跨学科听课活动。听课必评课,评课必研讨。采用课堂观察方法,每周确定个小主题,切实解决课堂上的实际小问题。评教学效果是否充分体现主体发展意识,最优化教学意识和反思性教学意识教学交往师生互动信息反馈是否多元多维学生活动与练习安排是否科学有效问题升华是校循环听评课活动的方案。学校循环听评课活动的方案禹村实验学校初中部有周主题的循环听评课活动方案扎实开展循环听评课,打造高效课堂为了加强课堂教学研究,提高课堂教学质量,使老师之间更好地互相切磋教技,改进课堂上教与学的行为,努力打造高效课堂,促进教师专业化成长。特制定听评评课计划安排轮,具体按排如下第轮听评课活动温故加深阶段主要任务是通过以学科组为主的反复听评课学习交流,进步深化学案导学电子白板使用小组合作的教学理念。修订改进学案,优化小组合作的教学模式,充分体现学生的主体地位和教师的主导地位。尽力压缩教师讲的数量,提高教师讲的质量。项听课检查,承担在本校执教公开课,供广大教师学习观摩的任务。听课要求听课前包学科领导要提前天通知教导处,由教导处通知教师参加听课观摩。本学科组的教师听课活动由包学科领导负责组织。听课教师要做好准备工作,提前进入教室,上下课应与学生齐起立。听课时做到不讲话不走动不批改作学校循环听评课活动的方案课活动方案如下组织领导组长张希厚副组长刘俊龙成员张辉薛宝林李梅李敏李传美李正文工作小组语数政史组张辉李传美李敏刘翠英理化英地生组薛宝林杨洪敏赵新红汤丽音体美信李正文汤涛听评课原则根据个人的任教学科特点,积极参加同学科的各类公开教学的听课活动,业务干部负责考勤。积极提倡课交流的基础上,通过学科组教师的帮助和自己的反思,找出在课堂教学中的优势和不足,把自身优势进步强化发扬。针对每位教师的不足之处,学科组帮助其想出行之有效的解决办法,并在本轮反复的讲课听课评课的过程中帮助教师去弥补,有效提高每位教师的课堂教学水平。第轮听评课活动评优树先校循环听评课活动的方案。学校循环听评课活动的方案禹村实验学校初中部有周主题的循环听评课活动方案扎实开展循环听评课,打造高效课堂为了加强课堂教学研究,提高课堂教学质量,使老师之间更好地互相切磋教技,改进课堂上教与学的行为,努力打造高效课堂,促进教师专业化成长。特制定听评班主任等相关人员应协助做好听评课准备工作。本学期循环听评课计划安排轮,具体按排如下第轮听评