1、“.....以此鼓励。年月附学生技能标准领域水平运动技能水平运动技能水平领域目标水平目标学习和应用运动技初步掌握简单的技术动作能获得运动基础知识说出所技术动作要求眼睛要看球并兼顾对手和场上情况,以备随时躲闪对手改变方向和速度。运球跑动要自然,步幅稍小而短促,重心要低以便随意地进行动作教学比赛第课学习原地掷界外球技术动作要求面向出球方向,两脚前后开立或左右开立,膝关节微屈,上体后仰成背弓,重心移至后脚上,两手自然张开,持球的后侧部,屈肘上举将球臵于头后,掷球时后脚用力蹬地,两腿快速伸膝,同时动身体自然放松,步幅稍小,上体稍前倾并向运球方向扭转,两臂屈肘自然摆动,膝关节微屈,脚跟提起,脚尖稍外转。易犯运球只低头看球,而不能随时观察场上情况。运球时不是推球或拨球而是击球,致使球远离自己而失去控制。复习脚内侧脚背内侧踢停球技术易犯踢球腿屈膝外展不充分,脚尖没有翘起在踢球腿前摆时膝关节伸直......”。

2、“.....脚离地过高,使底与地面平行,脚内侧迎球学习各种类型的停球技术脚背外侧停球动作要求首先判断来球,身体重心移向支撑脚,膝稍弯曲,同时停球脚稍提起靠向支撑脚,当球运行到支撑脚前侧时,用脚背的外侧推拨球的后侧部,重心随之外移,把球停在侧方。脚底停球动作要求支撑脚正对来球,膝关节稍屈,同时停球腿抬起,脚尖上翘,以脚掌前部下压住球。教学比赛第课复习各种停球技术脚背外侧足球社团活动方案简单运动动作的术语学习和应用运动技会做简单的组合动作能安全地进行体育活知道如何在运动中避免危险动运动技能水平获得运动基础知识知道所练运动项目的术语观看体育比赛学习和应用运动技初步掌握运动基本技术能安全地进行体育活说出不同环境中可能面临的危险和避免方动法运动技能水平获得运动基础知识了解所学项目的简单技术知识和竞赛规则观赏体育比赛学习和应用运使学生在合作学习的氛围中相互帮助,不断提高动作质量。并在互动交流中......”。

3、“.....通过比赛形式培养下也是个不过的竞争意识和团结合作精神。指导老师谭杰凌大明。活动时间每周下午活动课。十活动地点足球场体育室。足球社团活动方案。重点支撑脚站位难点脚型固定教学比赛第课学习直线运球基本技术脚背正面直线运球动作要求跑动中上体稍向前倾,步幅稍加大相纠正,使学生在合作学习的氛围中相互帮助,不断提高动作质量。并在互动交流中,发展社会交往能力。通过比赛形式培养下也是个不过的竞争意识和团结合作精神。指导老师谭杰凌大明。活动时间每周下午活动课。十活动地点足球场体育室。年月附学生技能标准领域水平运动技能水平运动技能水平领域目标水平目标学习和应用运动技初步掌握简单的技术动作能获得运动基础知识说出所握能自己组对参加比赛。具体要求要求学生自己自觉参加兴趣班的活动,遵守纪律,注意安全,防止伤害事故。认真学习足球的基本技术基本战术,初步掌握盘球运球接控球传接球掷界外球射门等技术......”。

4、“.....学会自己组织足球比赛。在练习活动过程中,教师创造宽松民主的氛围,指导并激励学生进行创造性锻炼。儿童少年时期是发展身体协调灵敏柔韧性的关键时运动技发展运动技战术能力能安全地进行体育活注意运动安全动获得野外活动的基在有知道的情况下顺利完成集体野外活动本技能运动技能水平获得运动基础知识认识多种运动项目的价值关注或内外的重大体育赛事学习和应用运动技提高两项运动的技战术水平能增强技战术的运动能力安全地进行体育活掌握运动创伤时和紧急情况下的简单处理动方法获得野外活动的基学习在野外条件下,因此协调灵敏柔韧性练习会渗透到每课中。教师发挥教学的主导作用,从引趣育思助练展才等方面展开过程,发挥学生的主观能动性,从而达到观思同行的境界。在教学中以学生为主体,充分考虑学生已有的知识技能和经验,从学生的需要兴趣和能力出发,激发学生学习表现和参与的欲望,并提供合作学习的氛围在学生自学自练的基础上......”。

5、“.....让学生相互观察互相纠正要求学生爱护公物,活动结束,小队长负责把球归还器材室。管理办法成立社团组委会,设团长名,负责社团的组织和纪律管理团内分为个分队长,分别负责个小队的纪律管理和组织。每节课设最佳球员和最佳射手给予适当的奖励,以此鼓励。年月附学生技能标准领域水平运动技能水平运动技能水平领域目标水平目标学习和应用运动技初步掌握简单的技术动作能获得运动基础知识说出所案。年级年级年级年级年级年级合计男生人从运动技能领域出发,年级的多数学生运动技能属于水平年级的学生大致属于水平,但是在足球运动技能方面所有的学生都没有基础。具体安排周次十周活动主要内容宣传问卷调查学生兴趣爱好情况,确定社团名单,写好活动方案。十周观看经典足球动画片足球小将与,激发学生对足球的兴趣,对足球形成基本认识......”。

6、“.....培养学生愉快轻松创新的活动兴趣,使学生对足球的基本技术基本战术基本规则有所了解及掌握球脚提起,脚尖下指,在向前迈步的过程中,以脚背正面推拨球的后部前行。重点运球人重心难点运球人与球的位臵脚内侧直线运球动作要求支撑脚踏在球的前侧方,膝关节稍弯曲,上体前倾重心向里,随着身体的向前移动,运球脚提起,用脚内侧推球的后中部或后侧部。教学比赛组织分成初初进行比赛第课学习脚内侧接地滚球动作要点支撑脚脚尖正对来球,接球腿大腿外展,脚尖微翘因此协调灵敏柔韧性练习会渗透到每课中。教师发挥教学的主导作用,从引趣育思助练展才等方面展开过程,发挥学生的主观能动性,从而达到观思同行的境界。在教学中以学生为主体......”。

7、“.....从学生的需要兴趣和能力出发,激发学生学习表现和参与的欲望,并提供合作学习的氛围在学生自学自练的基础上,组成几人的学习小组,让学生相互观察互相纠正简单运动动作的术语学习和应用运动技会做简单的组合动作能安全地进行体育活知道如何在运动中避免危险动运动技能水平获得运动基础知识知道所练运动项目的术语观看体育比赛学习和应用运动技初步掌握运动基本技术能安全地进行体育活说出不同环境中可能面临的危险和避免方动法运动技能水平获得运动基础知识了解所学项目的简单技术知识和竞赛规则观赏体育比赛学习和应用运键时期,因此协调灵敏柔韧性练习会渗透到每课中。教师发挥教学的主导作用,从引趣育思助练展才等方面展开过程,发挥学生的主观能动性,从而达到观思同行的境界。在教学中以学生为主体,充分考虑学生已有的知识技能和经验,从学生的需要兴趣和能力出发,激发学生学习表现和参与的欲望,并提供合作学习的氛围在学生自学自练的基础上......”。

8、“.....让学生相互观察互足球社团活动方案求和纪律,成立足球社团团委会。十周学习颠球技术和脚内侧传球。十周复习脚内侧传球,学习运控球。足球社团成员必须严格遵守纪律,要求学生自己自觉参加兴趣班的活动,注意安全,防止伤害事故。在保障安全的前提下认真学习足球的基本技术基本战术,初步掌握运球接控球传接球掷界外球射门等技术,学会简单的进攻防守战术技术,学会自己组织足球比赛。足球社团活动方简单运动动作的术语学习和应用运动技会做简单的组合动作能安全地进行体育活知道如何在运动中避免危险动运动技能水平获得运动基础知识知道所练运动项目的术语观看体育比赛学习和应用运动技初步掌握运动基本技术能安全地进行体育活说出不同环境中可能面临的危险和避免方动法运动技能水平获得运动基础知识了解所学项目的简单技术知识和竞赛规则观赏体育比赛学习和应用运个分队长,分别负责个小队的纪律管理和组织......”。

9、“.....以此鼓励。足球社团成员必须严格遵守纪律,要求学生自己自觉参加兴趣班的活动,注意安全,防止伤害事故。在保障安全的前提下认真学习足球的基本技术基本战术,初步掌握运球接控球传接球掷界外球射门等技术,学会简单的进攻防守战术技术,学会自己组织足球比赛。足球社团活动外,出球不准教学比赛第课足球竞赛规则简介足球比赛的基本要素越位教学重难点重点足球竞赛规则的基本知识的掌握难点越位历来都是足球比赛中裁判员容易出现错判漏判的环节,对于越位的判罚需要主裁判和助理裁判的密切配合。因此对越位的讲解是本堂课的难点,特别是对于些比如处于越位是否参与比赛等情况的判罚。第十课足球比赛场地足球比赛规则足球比赛裁判法教学重难点自己组对参加比赛。具体要求要求学生自己自觉参加兴趣班的活动,遵守纪律,注意安全,防止伤害事故。认真学习足球的基本技术基本战术,初步掌握盘球运球接控球传接球掷界外球射门等技术......”。