整齐出队退队整齐无声。分评分办法每班参赛选手朗诵后,评委根据力度。活动主题诵读千古美文,争做博学少年。比赛要求所选诗词内容脱稿朗诵,限时分钟。朗诵比赛活动方案。参赛者衣着得体与朗诵内容相协调分精神饱满姿态得体大方分。参赛者感情饱满真挚表达自然,能通过表情的变化反映朗诵内容的内涵分。参赛者吐字清晰声音洪亮,能正确把握朗诵内容节奏分芳杨秋艳音响蒋艳平奖状书写盘光辉主持人卢筱雯卢楠选手得分统计周京京张莲英评分标准十分制普通话声韵调准确,语言流畅分作品思想进步,内容富有人文精神分处理符合作品意境,感情丰富,有表现力分现场效果包括语音语速朗诵形式精神面貌等分动作大方得体分声音洪亮分。活动预定流参赛选手朗诵结束后,评委即打分,工作人员进行分数统计。选手的最后得分去掉个最高分与最低分得平均分前位选手的分数由主持人在下位选手朗诵完毕之后宣布评委名单张艳秋邴涛王翠萍金蓉奖项设臵等奖名等奖两名等奖请勿抄袭好范文网或盘评选方法由评委打分,等奖按平均分高低决出其他奖朗诵比赛活动方案材料,要求积极健康,内容充实,每位学生朗诵时间不少于分钟。朗诵形式不限,如配乐等,自备伴奏载体。十奖励方法本次比赛按分值高低评出等奖名等奖名等奖名。附评分细则评委评分标准语音普通话发音规范,字正腔圆分语速朗诵抑扬顿挫轻重缓急适宜分台风具有较强的感染力,能引起听众位学生朗诵时间不少于分钟。朗诵形式不限,如配乐等,自备伴奏载体。参赛者衣着得体与朗诵内容相协调分精神饱满姿态得体大方分。参赛者感情饱满真挚表达自然,能通过表情的变化反映朗诵内容的内涵分。参赛者吐字清晰声音洪亮,能正确把握朗诵内容节奏分。参赛者能正确把握朗诵内容,声情并茂分展现自己的风采,学校面向全校学生开展次诗歌朗诵比赛。参赛要求以班级为单位,至年级每班选送个中文朗诵节目,至年级每班选送两个英文朗诵节目参赛各班主任务必于〇年十月十日前将参赛选手名单及节目报送至学校教导处备案。朗诵材料以正在使用的教材或学习书报为选取对象,也可以自选或自,现拟定活动方案如下活动目的为了丰富校园生活,给每个学生提供参与朗诵活动的机会,激发学生对朗诵艺术的兴趣在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧,提高他们的朗诵能力培养学生的合作精神,锻炼他们热爱集体主义的情怀使全校学生能够在紧张的学习之余充分展现自己的风采,学校面向全校开展创先争优活动,引导各支部和广大团党员继承和发扬党的光荣传统和优良作风,掀起弘扬正气团结奋进真抓实干的新高潮,推进分院各项工作又好又快发展。活动目标以纪念建党周年为核心,以学感党恩强党建正党风为重点,以加快研究型学院建设为目标,抓好周年座谈会教育红歌会等大型活生开展次诗歌朗诵比赛。参赛要求以班级为单位,至年级每班选送个中文朗诵节目,至年级每班选送两个英文朗诵节目参赛各班主任务必于〇年十月十日前将参赛选手名单及节目报送至学校教导处备案。朗诵材料以正在使用的教材或学习书报为选取对象,也可以自选或自创材料,要求积极健康,内容充实,十奖励方法本次比赛按分值高低评出等奖名等奖名等奖名。附评分细则评委评分标准语音普通话发音规范,字正腔圆分语速朗诵抑扬顿挫轻重缓急适宜分台风具有较强的感染力,能引起听众共鸣分仪态精神饱满动作得体衣着统整齐出队退队整齐无声。分评分办法每班参赛选手朗诵后,评委根据此类推。演讲内容分。要求演讲内容紧扣主题,主题鲜明深刻,格调积极向上,语言自然流畅,富有真情实感。语言表达分。要求脱稿演讲,声音洪亮,口齿清晰,普通话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬。讲究演讲技巧,动作恰当。形象风度分。要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然得体,育改革与发展规划纲要精神,以庆祝建党周年为契机,以讴歌党的光荣历史和伟大业绩为主题,进步深入开展创先争优活动,引导各支部和广大团党员继承和发扬党的光荣传统和优良作风,掀起弘扬正气团结奋进真抓实干的新高潮,推进分院各项工作又好又快发展。活动目标以纪念建党周年为核心,以学党朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣分。提高分分朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵分能够脱稿朗诵注意事项比赛打分满分为分,评委打分以分为基础分评委打分保留小数点后位数字,最后得分保留小数点后位。评委根据评分表打出总分,将总分写入评分单。每生开展次诗歌朗诵比赛。参赛要求以班级为单位,至年级每班选送个中文朗诵节目,至年级每班选送两个英文朗诵节目参赛各班主任务必于〇年十月十日前将参赛选手名单及节目报送至学校教导处备案。朗诵材料以正在使用的教材或学习书报为选取对象,也可以自选或自创材料,要求积极健康,内容充实,材料,要求积极健康,内容充实,每位学生朗诵时间不少于分钟。朗诵形式不限,如配乐等,自备伴奏载体。十奖励方法本次比赛按分值高低评出等奖名等奖名等奖名。附评分细则评委评分标准语音普通话发音规范,字正腔圆分语速朗诵抑扬顿挫轻重缓急适宜分台风具有较强的感染力,能引起听众文件精神,圆满完成预定的朗诵比赛,现拟定活动方案如下活动目的为了丰富校园生活,给每个学生提供参与朗诵活动的机会,激发学生对朗诵艺术的兴趣在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧,提高他们的朗诵能力培养学生的合作精神,锻炼他们热爱集体主义的情怀使全校学生能够在紧张的学习之余朗诵比赛活动方案现朝气蓬勃的精神风貌上下场致意,答谢。综合印象分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。朗诵比赛活动方案。比赛时间年月日比赛地点学校大会堂。比赛内容参见小学生必读古诗。比赛评委叶翡秦毅邓红喜及位语文组长。评分方法满分为分,去掉个最高分和个最低分,求平均材料,要求积极健康,内容充实,每位学生朗诵时间不少于分钟。朗诵形式不限,如配乐等,自备伴奏载体。十奖励方法本次比赛按分值高低评出等奖名等奖名等奖名。附评分细则评委评分标准语音普通话发音规范,字正腔圆分语速朗诵抑扬顿挫轻重缓急适宜分台风具有较强的感染力,能引起听众秦毅邓红喜及位语文组长。评分方法满分为分,去掉个最高分和个最低分,求平均分。评分标准。演讲比赛活动评分细则分演讲内容语言表达形象风度综合印象部分对演讲选手进行评分。满分为分。评委打分后去掉个最高分和个最低分,汇总后取平均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后位,评分表打出总分,将总分写入评分单。每位参赛选手朗诵结束后,评委即打分,工作人员进行分数统计。选手的最后得分去掉个最高分与最低分得平均分前位选手的分数由主持人在下位选手朗诵完毕之后宣布评委名单张艳秋邴涛王翠萍金蓉奖项设臵等奖名等奖两名等奖请勿抄袭好范文网或盘评选方法由感党恩强党建正党风为重点,以加快研究型学院建设为目标,抓好周年座谈会教育红歌会等大型活动结合创先争优活动,进步增强党组织的凝聚力和向心力,发挥党员的模范带头作用,激励全体党员奋发向上开拓进取。比赛时间年月日比赛地点学校大会堂。比赛内容参见小学生必读古诗。比赛评委叶生开展次诗歌朗诵比赛。参赛要求以班级为单位,至年级每班选送个中文朗诵节目,至年级每班选送两个英文朗诵节目参赛各班主任务必于〇年十月十日前将参赛选手名单及节目报送至学校教导处备案。朗诵材料以正在使用的教材或学习书报为选取对象,也可以自选或自创材料,要求积极健康,内容充实,鸣分仪态精神饱满动作得体衣着统整齐出队退队整齐无声。分评分办法每班参赛选手朗诵后,评委根据整体印象评分。范例庆祝建党十周年诗歌创作和朗诵比赛活动方案指导思想坚持以理论和重要思想为指导,全面落实科学发展观,深入贯彻党的届中全会全国第次教育工作会议和十分展现自己的风采,学校面向全校学生开展次诗歌朗诵比赛。参赛要求以班级为单位,至年级每班选送个中文朗诵节目,至年级每班选送两个英文朗诵节目参赛各班主任务必于〇年十月十日前将参赛选手名单及节目报送至学校教导处备案。朗诵材料以正在使用的教材或学习书报为选取对象,也可以自选或自据整体印象评分。范例庆祝建党十周年诗歌创作和朗诵比赛活动方案指导思想坚持以理论和重要思想为指导,全面落实科学发展观,深入贯彻党的届中全会全国第次教育工作会议和十教育改革与发展规划纲要精神,以庆祝建党周年为契机,以讴歌党的光荣历史和伟大业绩为主题,进步深委打分,等奖按平均分高低决出其他奖项由评委直接评定。奖项设臵等奖名等奖名等奖名舞台风格奖名,最潜力奖名邀请主持人位,评委各班语文教师主办单位教导处少先队。第篇朗诵比赛活动方案双牌县尚仁里小学至学年第学期迎元旦诗歌朗诵比赛活动方案为了响应上级各部门加强校园文化建设的要求朗诵比赛活动方案材料,要求积极健康,内容充实,每位学生朗诵时间不少于分钟。朗诵形式不限,如配乐等,自备伴奏载体。十奖励方法本次比赛按分值高低评出等奖名等奖名等奖名。附评分细则评委评分标准语音普通话发音规范,字正腔圆分语速朗诵抑扬顿挫轻重缓急适宜分台风具有较强的感染力,能引起听众。参赛者能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣分。提高分分朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵分能够脱稿朗诵注意事项比赛打分满分为分,评委打分以分为基础分评委打分保留小数点后位数字,最后得分保留小数点后位。评委根分展现自己的风采,学校面向全校学生开展次诗歌朗诵比赛。参赛要求以班级为单位,至年级每班选送个中文朗诵节目,至年级每班选送两个英文朗诵节目参赛各班主任务必于〇年十月十日前将参赛选手名单及节目报送至学校教导处备案。朗诵材料以正在使用的教材或学习书报为选取对象,也可以自选或自及时间安排尚仁里小学少先队〇年十月日第篇朗诵比赛活动方案活动目的给每个学生提供参与朗诵活动的机会,激发学生对朗诵艺术的兴趣在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧,提高他们的朗诵能力培养学生的合作精神,锻炼他们