工作目标转化后进生目标培养学习兴趣和良好学习习惯。指导学习方法,包括作业规范化和团体合作精神。培伍建设班主任是每个班级的管理者,是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风,班风影响到学风,学风影响到教育教学的质量。因此,每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论,认真学习学校的有关规定,晓之以理,动之以情,积极探索创建优秀班集体的有效途径,善于做好每个学生思想教育工作好人好事,对学生进行诚实守信,关心他人,团结协作,共同进步的教育。着重培养学生的心理承受能力,抗挫力自律能力社交能力。树立学生的竞争意识安全意识合作意识。争当文明示范生和优秀文明示范班级。强化考勤卫生两操上课自习等常规管理和考核,培养学生养成良好的习惯。抓好年级各班的学习卫生和纪律工作。并通过导活动课抓好落实自习课加强辅导加强与家长的联系,共同教育。初是初中阶段性的起始年级,为保证在年中考中多出人才,对语数英,特别是数英定要打下扎实基础,培养学生良好的学习兴趣,造就学生学好语数英的学习动力。利用晨会周早晨班会周下午第节团队活动对学生进行爱国主义集体主义社会主义劳动法制教育工作七年级政治学科培优补差工作计划形成历史基本能力学生情况分析学困生情况学习困难学生通常没有良好的学习习惯,对学习缺乏兴趣,把学习当作完成父母教师交给的差事。他们上课注意力不集中,自控能力差,较随便,上课不听讲,练习不完成,课前不预习,课后不复习,作业不能独立完成,甚至抄袭作业,拖拉作业常有发生,即使有不懂的问题也很少请教他人习等常规管理和考核,培养学生养成良好的习惯。抓好年级各班的学习卫生和纪律工作。并通过开办家长学校,充分利用学校网络资源筹办年级视窗等活动,加强家校联系,促进年级管理,提高学生综合素质。本学期计划在期中考试后举行家长会,促使班主任任课老师与家长多联系,与家长配合共同管理好学生的学习生活思想动态。培优补差工作计划指导思想以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育原则,实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生德智体全面发展。提高优生的自主和自觉学习能力,进步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助后进生取得适当进步,让后进生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯用晨会周早晨班会周下午第节团队活动对学生进行爱国主义集体主义社会主义劳动法制教育工作计划。心理健康和基础德育与基础文明养成教育。特别要开展班兴我荣班衰我耻,年级光荣我光荣,学校兴旺我自豪,人人为班级,为年级为学校争光荣的集体主义教育。抓好学生行为规范和养成教育。全年级用个月的时间认真学习中学生当造成的等,所以,我们教师首先应该帮助他们分析查找落后的原因,然后对症下药,帮助他们克服心理障碍,树立战胜困难的自信心,再根据具体情况及时把功课补上去。教会他们正确的学习方法,使学习变被动为主动。加强班主任的队伍建设班主任是每个班级的管理者,是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的则和中学生日常行为规范,抓好起始阶段的习惯养成教育,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事,对学生进行诚实守信,关心他人,团结协作,共同进步的教育。着重培养学生的心理承受能力,抗挫力自律能力社交能力。树立学生的竞争意识安全意识合作意识。争当文明示范生和优秀文明示范班级。强化考勤卫生两操上课自优等生情况虽然学习情况较好,但有些学生品德不过硬,自私自利。认为自己在班上属佼佼者,比较骄傲。有的学生认为自己应还有潜力可挖,可怎么都没有提高。还有的学生有明确的学习目标和学习动力,对自己要求较高。工作目标转化后进生目标培养学习兴趣和良好学习习惯。指导学习方法,包括作业规范化和团体合作精神。培质教育,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生德智体全面发展。提高优生的自主和自觉学习能力,进步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助后进生取得适当进步,让后进生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成历史基本能力学生情况分析学困生情况学习困难学生通常没有良好的学习习紧抓住教学质量这个核心,以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向,加强教育教学的常规管理,形成良好的学习风气,积极配合政教处教导处,抓好年级学生的教育教学工作计划,不断提升工作效益。以务实创新的工作作风,树立初年级组在学校家长社会中的良好形象。现状分析学生初年级现有个教学班,名学生。实行平行分班期中通过面谈电话班主任家访率必须达到。重视培优补差工作各老师应根据本班的实际情况,针对学生的特点,利用自习课分层辅导,补差工作要求教师要思想重视,情感投入,分类评价,及时激励,确保每个学生同步发展。做好学困生的转化工作,做到有方案,有计划,有步骤,注重实效。具体方法进行思想再教育重视学法的则和中学生日常行为规范,抓好起始阶段的习惯养成教育,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事,对学生进行诚实守信,关心他人,团结协作,共同进步的教育。着重培养学生的心理承受能力,抗挫力自律能力社交能力。树立学生的竞争意识安全意识合作意识。争当文明示范生和优秀文明示范班级。强化考勤卫生两操上课自形成历史基本能力学生情况分析学困生情况学习困难学生通常没有良好的学习习惯,对学习缺乏兴趣,把学习当作完成父母教师交给的差事。他们上课注意力不集中,自控能力差,较随便,上课不听讲,练习不完成,课前不预习,课后不复习,作业不能独立完成,甚至抄袭作业,拖拉作业常有发生,即使有不懂的问题也很少请教他人被动为主动。严明办公制度,每位教师必须准时上下班,特别是有早读自习辅导任务的老师,必须准时到位精心辅导,安排学生的学习活动。办公期间外出严格执行请假制度。全组教师必须严格遵守学校的各项制度,严以律己,忠于职守,敬业乐业,努力提高教育教学质量。扩展阅读年级历史下册学科培优补差工作计划年级历史学科七年级政治学科培优补差工作计划,对学习缺乏兴趣,把学习当作完成父母教师交给的差事。他们上课注意力不集中,自控能力差,较随便,上课不听讲,练习不完成,课前不预习,课后不复习,作业不能独立完成,甚至抄袭作业,拖拉作业常有发生,即使有不懂的问题也很少请教他人。他们对自己要求不高,甚至单纯为应付老师家长,学习并没有变成他们内在的需形成历史基本能力学生情况分析学困生情况学习困难学生通常没有良好的学习习惯,对学习缺乏兴趣,把学习当作完成父母教师交给的差事。他们上课注意力不集中,自控能力差,较随便,上课不听讲,练习不完成,课前不预习,课后不复习,作业不能独立完成,甚至抄袭作业,拖拉作业常有发生,即使有不懂的问题也很少请教他人务的老师,必须准时到位精心辅导,安排学生的学习活动。办公期间外出严格执行请假制度。全组教师必须严格遵守学校的各项制度,严以律己,忠于职守,敬业乐业,努力提高教育教学质量。扩展阅读年级历史下册学科培优补差工作计划年级历史学科培优补差工作计划指导思想以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育原则,实施素,对自己要求较高。工作目标转化后进生目标培养学习兴趣和良好学习习惯。指导学习方法,包括作业规范化和团体合作精神。培养优等生目标加强思想教育,培养助人为乐地良好品德,戒骄戒躁,诚恳助人,力争品学兼优。工作措施转化后进生措施解放思想,提高认识。帮助他们树立自信心。后进生形成的原因是多种多样的,有的教师初年级组现有教师人。聘任的位班主任工作经验丰富,治班有方科任教师爱岗敬业,专业知识扎实,教学功底深厚,乐于奉献无论是班主任还是科任教师,工作上都兢兢业业,认真负责。初年级组是支团结心战斗力强的队伍,更是支进取心强无私敬业的集体。严明办公制度,每位教师必须准时上下班,特别是有早读自习辅导则和中学生日常行为规范,抓好起始阶段的习惯养成教育,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事,对学生进行诚实守信,关心他人,团结协作,共同进步的教育。着重培养学生的心理承受能力,抗挫力自律能力社交能力。树立学生的竞争意识安全意识合作意识。争当文明示范生和优秀文明示范班级。强化考勤卫生两操上课自他们对自己要求不高,甚至单纯为应付老师家长,学习并没有变成他们内在的需要。七年级政治学科培优补差工作计划。年级政治学科培优补差工作计划年级政治学科培优补差工作计划孙苻凯指导思想年级德育工作计划仍然以学校人事制度改革为契机,以个代表重要思想为指导,认真落实中央关于加强未成年思想教育工作的决议,紧培优补差工作计划指导思想以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育原则,实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生德智体全面发展。提高优生的自主和自觉学习能力,进步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助后进生取得适当进步,让后进生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯培养优等生目标加强思想教育,培养助人为乐地良好品德,戒骄戒躁,诚恳助人,力争品学兼优。工作措施转化后进生措施解放思想,提高认识。帮助他们树立自信心。后进生形成的原因是多种多样的,有的是时的贪玩使功课脱了节没有赶上去,有的是家庭困难思想负担过重造成的,有的是学生时冲动犯了,老师或家长批评教育时的贪玩使功课脱了节没有赶上去,有的是家庭困难思想负担过重造成的,有的是学生时冲动犯了,老师或家长批评教育不当造成的等,所以,我们教师首先应该帮助他们分析查找落后的原因,然后对症下药,帮助他们克服心理障碍,树立战胜困难的自信心,再根据具体情况及时把功课补上去。教会他们正确的学习方法,使学习七年级政治学科培优补差工作计划形成历史基本能力学生情况分析学困生情况学习困难学生通常没有良好的学习习惯,对学习缺乏兴趣,把学习当作完成父母教师交给的差事。他们上课注意力不集中,自控能力差,较随便,上课不听讲,