1、“.....深挖教材中的可操控内容,创设主激励学生的情境。另外,从课型上也做了些不同程度的改革,如表演情节,竞赛型,实践活动型。这样的课型,给学生创设了上进的,富有挑战性,激励性的氛围,极大地调动了学生学习的热情,使学生能够,也可以自觉主动地去探究学习内容,提高了课堂教学的效果。运用现代化的教学手段,促进学生学习的兴趣。我校教学资源相对比较充足,有语音室,多媒体电教室,微机室等多个功能室,要求专任教师必须常用,用好自己负责的各室要求各位任课教师在教学内容适宜的情况下,尽量制作课件,幻灯片,上好电教课。形象直观甚至动画式的课堂教学牢牢抓住了学生的注意力,并且极大的乐老师周燕和体育的高培鑫老师的努力下成功的在市级活动和校运会中完美的进行了表演,受到了大家的致好评。这是个好的开始,也为我们的研究确定了目标和努力的方向。也是我们在课堂中开展空竹教学的迈出了大步......”。

2、“.....学生自主学习自主发展活动的总和是学生主动与教材与教师与同学与环境等相关课程要素进行互联互动共生共创整合构建的生态系统。我们也正是在充分认识理解新课程实质的基础上,认真分析调查在教学中学生存在的些现实问题,在广泛听取了科任教师的意见和建议下,决定从改变学生固有的学习方式方法入手,遵从新课程理念,着手研究试验新的课堂教学方法,特此向学校及上级教育主管部门提出课题立项,并着手进行细致的工作。我们的课题研究计划分为个阶段起始准备阶段,搜集相关理论知识,学习相关理论知识,确定研究方向,开展广泛的调查,写出调查报告质量,强化教学效果,整理理论依据。教师首先致力于把空竹的技巧学会,能够做出相应的动作,从而激发学生学习得热情我们组的老师利用课余和训练之余起学习抖空竹。为更新自我知识......”。

3、“.....以教师和学习者的身份继续发展自己,在向学生展示自己的空竹技能能力的同时,让他们效仿或超越自己,并终身致力于提高自己的抖空竹的技能。课堂展示寻求支撑点通过尝试,我们得出了只有在实践中才能提升质,才能更好的把空竹项目得以开展,因此我们积极探索的同时,与实践相结合。在体育课教学中不断地渗透空竹教学,通过空竹为载体进行各项活动内容的教学。年月,在小学体育课堂教学中开展空竹项目活动的策略研究课题研讨的教研活动中,我们组内的唐先勇老师为我们上了展示课。课后组内老师进行了交流研讨,致认为此模式可行,符合新课程改革的要求,符合学生的学习兴趣和学习动机,学生具有很好的积极性,这该鼓励他们要积极面对新形势,新教育,新理念,尽量向年轻教师跟进。以课堂教学为主阵地,积极探索指导学生学习方式方法的有效途径。课题研究工作阶段性计划与总结。总结成效。游戏教学法便于创设充满趣味的教学氛围......”。

4、“.....甚至丧失信心。所以要在英语中营造充满快乐和趣味的教学氛围,不但能满足学生的好奇心与游戏欲,而且能让学生在生动而又紧张活跃的气氛中领略英语课的魅力,在轻松愉快的气氛中接受新知识,记得牢,学的活。利用游戏辅助小学英语教学有助于学生掌握良好的学习方法,提高学习效率。目前相当部分学生有厌学情绪,究其原因是学习缺乏兴趣,学习方法不良。但通过这阶段课题的实施,在课堂中增加趣味性来创造宽松的学习氛围,激发学生的学习兴趣,调动学生的主观能动性,正确引导学生掌握良好的学习方法。当然,游戏只是辅助教学,能够运用地恰到好处,就会提高了学生,反之,如果死搬教条,每上节课非课题研究工作阶段性计划与总结月至年月主讲节与个人研究课题相关的优质汇报课根据个人课题研究实施及准备情况,撰写论文初探小学科学教学活动中的合作探究方式整理汇编所有与课题研究相关的资料,申请结题......”。

5、“.....现对下期研究工作制定以下计划,相关教育教学论文交到办公室进行发表。课题成员对子课题阶段小结内容如下对于前期子课题研究成果的全面系统的小结包括活动过程回顾研究进程中发现的问题以及解决的过程或方法,对第阶段研究的方向,研究活动的设想,在这份小结中,对课题的进步理解,今后研究的子课题调整计划。,学习笔记,听课笔记的记录和评议。充分利用远程教育资源这核心理念展开研究工作,并在日常课堂教学工作中,主张协作备课,深入课堂,同内容但在两个不同的班级进行课堂教学,探究教案在不同的情况下会产生的变量,透过教学细节观察教学设计的优劣,进行科学的教学设计调整。以教学札记的形式课题研究的研讨活动,进行阶段总结,适当调控课题总结阶段,有关教师写出总结研究报告。下面把我们课题研究的前期工作做简单汇报以理论学习为抓手,奠定改革教学方式方法的基石......”。

6、“.....同时要求每位教师要用好自己征订的教学参考资料,并做好学习笔记。构建新型课题教学模式,落实新课程标准的精神,指导学生培养形成良好的学习方式方法,关键在教师。我们身处比较落后的农村小学,教学条件相对滞后,那么转变教师的思想,转变教师的旧观念,改变传统的课堂教学方法,是适应时代的发展,促使本项研究能够顺利实施的前提和有力保障。教师要从授课者转变为促进者。我们利用集体教研的时间,组织全体教师认真学习新课程标准,并进行理论学习交流活动。着重让每位教师深刻理解新课程理念下的知识观,学生观,学习观,评价观,教学观。在具体的教学中教师要努力转换自己的经很难应付,教育科研在教育改革与发展中的地位越来越重要,作用也越来越大,教师即研究者也已经成为时代对每位教师的起码要求。我们抓住教研基地校这个有力的地域优势,积极扩大与兄弟学校的交流,组织尽可能多的教师参与到基地教研活动当中去......”。

7、“.....在教研中提升自己驾驭课堂教学的能力,借鉴有利于学生学习方式方法的培养的经验。反思及展望。课题研究已经进行了段时间,在取得了些喜人进步的同时,我们也深刻地反思着课题研究坚决不能只是停留在口头上,要体现在行动上,需要每位教师的积极参与,需要各方面的大力支持有高水平的专业指导是保障,骨干教师学科带头人的大胆实践是核心,领导群体的高度重视是关键。对课题研究的展望作为深南的所普通小学,作为所教研基地校,我们的研究成果应该有着定的辐射性,我们将对今后的教学改革研究更加规范化,合理化,更加充分地调动参与课题研究教师的积极性,推动教研课题研究逐步深化。结题阶段年学理念对教和学的方式,提出了新的要求。学期来我们多次针对课题进行了教研组活动。积极探讨在课堂教学中如何落实空竹教学,如何解决在教学中存在的学生做不好动作手腕僵硬协调性不好的常见问题。学习项新的技能不容易,遇到困难是不可避免的......”。

8、“.....在空竹教学中注重学生兴趣的培养体育活动中培养学生的兴趣,让学生了解空竹,爱上空竹,以及掌握好有效地学习策略和方法。要使学生通过爱空竹从而抖好空竹,让学生体验到空竹的乐趣。收获与展望经过学期的尝试和实践,我深深地感到,在体育教学中开展空竹教学,需要教师和学生的共同努力,要突出实践性,只有在实践中引领才能让学生更好的掌握和了解空竹的动作和方法。也通过学期的课堂尝试教学,学生也能够掌握些空竹的动作技能如上下猴子上树金鸡上架抛接等些简单的技能。同时校空竹队在音乐老师周燕和体育的高培鑫老师的努力下成功的在市级活学校的交流,组织尽可能多的教师参与到基地教研活动当中去,取长补短,在教研中提升自己驾驭课堂教学的能力,借鉴有利于学生学习方式方法的培养的经验。反思及展望。课题研究已经进行了段时间,在取得了些喜人进步的同时......”。

9、“.....要体现在行动上,需要每位教师的积极参与,需要各方面的大力支持有高水平的专业指导是保障,骨干教师学科带头人的大胆实践是核心,领导群体的高度重视是关键。对课题研究的展望作为深南的所普通小学,作为所教研基地校,我们的研究成果应该有着定的辐射性,我们将对今后的教学改革研究更加规范化,合理化,更加充分地调动参与课题研究教师的积极性,推动教研课题研究逐步深化。因此本学期我们把空竹定位在个新的,长远发展的个校本活动项目,课堂上把空竹作为个主教材,作为个校本特色来开展,不断分析,评析自己的教育质量,强化教学效果,整理理论依据。教师首先致力于把动和校运会中完美的进行了表演,受到了大家的致好评。这是个好的开始,也为我们的研究确定了目标和努力的方向。也是我们在课堂中开展空竹教学的迈出了大步。新课程理念下小学生学习方式方法的研究与指导课题研究阶段性总结新课程就是在教师指导下......”。