沿阵地。个人发展目标,在工作室与其他学员合作交流,共同成长遵守工作室管理制度做好各种研修记录,提交研修总结。,不断改进学科教学,总结教育教学方法经验,提高本学科教学质量,实现自我成长,成为。指导思想严格执行楚雄州省级小学数学名师工作室的管理规定,以人为本,遵循名师成长的规律,突出针对性实效性实践性和先进性,按照理论与实践相结合自主与交流相结合学习与应用相结合反思与提升相结合的原则,讨论李春琪工作室活动计划。修订和完善工作室活动计划。年月召开学员会议,明确各自的职责任务及近期中期和远期目标组织工作室学员互相听课说课评课。组织工作室学员赴上海参加上海安徽云南浙江激自主探究之智名师工作室学员年度工作计划室学员年度工作计划戚家山赵海燕在未来的工作中,我以不断提高自己教育理论和学术水平,增强知识和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身素质为目标,依据小学数学名师工作室的工作计划,结合本人的实际地。个人发展目标,在工作室与其他学员合作交流,共同成长遵守工作室管理制度做好各种研修记录,提交研修总结。,不断改进学科教学,总结教育教学方法经验,提高本学科教学质量,实现自我成长,成为学科教学时向首席名师汇报工作,积极开展在线互动式研讨。指导和帮扶青年教师。指导学校名青年教师,经常听课,评课,帮助青年教师不断提高教育教学能力。名师工作室学员年度工作计划。名师工作室学员年度工作计划名师工思想严格执行楚雄州省级小学数学名师工作室的管理规定,以人为本,遵循名师成长的规律,突出针对性实效性实践性和先进性,按照理论与实践相结合自主与交流相结合学习与应用相结合反思与提升相结合的原则,在观察教师。指导学校名青年教师,经常听课,评课,帮助青年教师不断提高教育教学能力。名师工作室学员年度工作计划。,积极参加各级各类教学业务方面的竞赛,努力取得好成绩。每学年至少要撰写篇论文或教学设计,并积验学习思考参与研究实践总结的反复过程中,把先进的教育理念独特的教学风格精妙的教学技巧灵活的教学方法,渗透和辐射到工作室成员学员的教学中,让名师工作室真正起到培养名师基地的作用,成为人才成长的前沿阵在名师的引领下,不断改进学科教学,总结教育教学方法经验,提高本学科教学质量,实现自我成长,成为学科教学的示范者。每学年在校内进行次以上的教学展示,提交优秀教学设计或优质课实录不断钻研教育教学理论计划,结合本人的实际情况,特制定如下的自我研修计划。指导思想课堂是教师教育教学工作的主阵地,名师之名,首先在于课堂教学。学习有关教育学心理学的理论,理解课程改革纲要学科课程标准课标解读的基本理念目自己更新教育观念,树立适应现代化建设的教育观质量观和人才观。个人发展目标虚心向名师学习,在工作室与其他学员合作交流,共同成长遵守工作室管理制度做好各种研修记录,提交研修总结。本学年工作安排月份的示范者。每学期在校内进行次以上的教学展示,提交优秀教学设计或优质课实录。每年征订本教育教学理论书籍,年内至少要读两本教育著作,并认真记好学习笔记,奠定理论基础。名师工作室学员年度工作计划。制定验学习思考参与研究实践总结的反复过程中,把先进的教育理念独特的教学风格精妙的教学技巧灵活的教学方法,渗透和辐射到工作室成员学员的教学中,让名师工作室真正起到培养名师基地的作用,成为人才成长的前沿阵室学员年度工作计划戚家山赵海燕在未来的工作中,我以不断提高自己教育理论和学术水平,增强知识和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身素质为目标,依据小学数学名师工作室的工作计划,结合本人的实际的教学展示,提交优秀教学设计或优质课实录不断钻研教育教学理论。每年征订本教育教学理论书籍,经常做读书笔记。积极参与工作室课题,积极参加县级以上各类教学竞赛,努力取得好成绩。积极参加工作室活动,及名师工作室学员年度工作计划标和各阶段的要求等,使自己更新教育观念,树立适应现代化建设的教育观质量观和人才观。个人发展目标虚心向名师学习,在工作室与其他学员合作交流,共同成长遵守工作室管理制度做好各种研修记录,提交研修总室学员年度工作计划戚家山赵海燕在未来的工作中,我以不断提高自己教育理论和学术水平,增强知识和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身素质为目标,依据小学数学名师工作室的工作计划,结合本人的实际员年度工作计划名师工作室学员年度工作计划戚家山赵海燕在未来的工作中,我以不断提高自己教育理论和学术水平,增强知识和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身素质为目标,依据小学数学名师工作室的工方面的竞赛,努力取得好成绩。每学年至少要撰写篇论文或教学设计,并积极向校级市级以上刊物投稿。,观看数学名师的教学视频,多聆听专家讲座报告,以此拓宽视野提升素养。学期主要研究内容,研究其编排体系特点依据名师工作室促农村数学教师成长确定自己的研究方向。十月份制定学员年工作规划及个人年度计划。深入学习版数学课程标准。开展读教育专著名著活动,并做好读书笔记。听县级观摩课,做好听课笔记。名师工作室学验学习思考参与研究实践总结的反复过程中,把先进的教育理念独特的教学风格精妙的教学技巧灵活的教学方法,渗透和辐射到工作室成员学员的教学中,让名师工作室真正起到培养名师基地的作用,成为人才成长的前沿阵情况,特制定如下的自我研修计划。指导思想课堂是教师教育教学工作的主阵地,名师之名,首先在于课堂教学。学习有关教育学心理学的理论,理解课程改革纲要学科课程标准课标解读的基本理念目标和各阶段的要求等,时向首席名师汇报工作,积极开展在线互动式研讨。指导和帮扶青年教师。指导学校名青年教师,经常听课,评课,帮助青年教师不断提高教育教学能力。名师工作室学员年度工作计划。名师工作室学员年度工作计划名师工论。每年征订本教育教学理论书籍,经常做读书笔记。积极参与工作室课题,积极参加县级以上各类教学竞赛,努力取得好成绩。积极参加工作室活动,及时向首席名师汇报工作,积极开展在线互动式研讨。指导和帮扶青年容方法等,能博才众长,正确把握教材的意图,提高自己的课改水平。在名师的引领下,不断改进学科教学,总结教育教学方法经验,提高本学科教学质量,实现自我成长,成为学科教学的示范者。每学年在校内进行次以上名师工作室学员年度工作计划室学员年度工作计划戚家山赵海燕在未来的工作中,我以不断提高自己教育理论和学术水平,增强知识和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身素质为目标,依据小学数学名师工作室的工作计划,结合本人的实际科教学的示范者。每学期在校内进行次以上的教学展示,提交优秀教学设计或优质课实录。每年征订本教育教学理论书籍,年内至少要读两本教育著作,并认真记好学习笔记,奠定理论基础。,积极参加各级各类教学业务时向首席名师汇报工作,积极开展在线互动式研讨。指导和帮扶青年教师。指导学校名青年教师,经常听课,评课,帮助青年教师不断提高教育教学能力。名师工作室学员年度工作计划。名师工作室学员年度工作计划名师工在观察体验学习思考参与研究实践总结的反复过程中,把先进的教育理念独特的教学风格精妙的教学技巧灵活的教学方法,渗透和辐射到工作室成员学员的教学中,让名师工作室真正起到培养名师基地的作用,成为人才成长慧,杨高效课堂之风采省联合教学展示研讨活动,并上研讨课节年月组织工作室学员观看全国数学课赛教学录像。工作室成员李春琪作次教育教学专题讲座。年月工作室成员学员进行自我总结,找出优点和不足,再学习再实的示范者。每学期在校内进行次以上的教学展示,提交优秀教学设计或优质课实录。每年征订本教育教学理论书籍,年内至少要读两本教育著作,并认真记好学习笔记,奠定理论基础。名师工作室学员年度工作计划。制定验学习思考参与研究实践总结的反复过程中,把先进的教育理念独特的教学风格精妙的教学技巧灵活的教学方法,渗透和辐射到工作室成员学员的教学中,让名师工作室真正起到培养名师基地的作用,成为人才成长的前沿阵向校级市级以上刊物投稿。,观看数学名师的教学视频,多聆听专家讲座报告,以此拓宽视野提升素养。学期主要研究内容,研究其编排体系特点内容方法等,能博才众长,正确把握教材的意图,提高自己的课改水平。指导。指导思想严格执行楚雄州省级小学数学名师工作室的管理规定,以人为本,遵循名师成长的规律,突出针对性实效性实践性和先进性,按照理论与实践相结合自主与交流相结合学习与应用相结合反思与提升相结合的原则,论。每年征订本教育教学理论书籍,经常做读书笔记。积极参与工作室课题,积极参加县级以上各类教学竞赛,努力取得好成绩。积极参加工作室活动,及时向首席名师汇报工作,积极开展在线互动式研讨。指导和帮扶青年