活的学风。强化对基础知识的巩固,重视知识点与时事地理的结合,进行全方位的开放性试题训练。基本情况分析本学期,本人承担年级班的地理教学任务,每周个课时。所使用的教材是在国家基础教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的基本理念指导下编写的湘教版地理新教材。新课标,新教材,新环境,高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系,先进的教育理念,爱的氛围为教育教学提供了理想的育学生的学习能力。保优促中转后进争取各班尽量少的孩子在地理学习上没有遗憾。为此,我将适时于课下和部分同学交流,用鼓励和鞭策促其进步。积极参与教育教学研究,吸取别人的长处以不断完善自己,听从学校要求,努力多读书读好书,不断提高自己的业务素质和育人教书的本领。极参与集体备课教育教学研究,吸取别人的长处以不断完善自己,做个优秀的教师。渗透时政热点知识,培养学生理论与实际联系的思维方式和学习方式。目标任务在本学期教学工作中,将做以下工作第依据本科目的教学目标要求,针对不同基础水平的学生作出不同的要求。第二学期地理教学工作计划。根据学生实际出发,因材施教基础好的学生在学好基础知识的同时,适当扩充内地实现教学任务,完成教学任务。注重课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合教学活动应该是由教学内容学生教师教学环境整合而成的系统,不仅要重视学生学习的结果,更应注重师生共同探究新知识的过程,重视学生学习的经历和经验,关注学生体验感悟和实践的过程,通过学习情境的创设实践环节的开发和学习渠道的拓宽,丰富学生的经历和经验,改变学生的学习方式,实现知识传承能力发展态度与价值观形成的统。在平时的教学中,强调地理同生活实际的联系,创造切条件,让学生感知生活中处处有地理,引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。认真钻研教材备好上好每节课,提高课堂效率,采用灵活教法指导学生读记练看,达到活教学方法,总结教学经验,查漏补缺。同时,教师要做到认真批改,对那些掌握得好的学生不吝表扬,差等生鼓励支持,中等生促进加油提高,批示时注意语言的感召力,起到潜移默化的激励作用。培养学生的竞争意识,抓好记忆改变学习计划,开展班级竞争,激发其学习动力,最大限度地调动其积极性,教师应通过适当的知识竞赛让学生参与竞争,达到成绩总体提高的目的。教学进度的安排。由于新课程内容设计新而多,且教学时数少,故要对教学内容进行必要的调整和压缩,对教学进度抓紧抓好,力争在期末考前周第周结束上课,以保证期末考的复习备考时间。学生知识现状分析高学生见闻有限知识面窄,且缺乏对城市农业地域类型现代交通运输方式等的感性第二学期地理教学工作计划性和分析活动阅读的针对性,合理选材。结合当地实际情况和学生现有的知识体验层次,从学生身边寻找教学资源,从学生生活体验中寻找资源,有效补充是教材本地化通俗化,与学生在学习和认识过程中达到共鸣。本学期也会通过网络学习,同行交流,师生讨论等多渠道下功夫,不断提高教学水平。第篇学年度第学期初地理教学工作计划学年度第学期初地理教学工作计划初地理组白亚玺课程总目标以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目标教学任务的要求选择教学方法,特别要注重激发学生学习的积极性创造性,以便顺利地实现教学任务,完成教学任务。注重课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合教学活动应该是由教学内容学生教师教学环境整合学生的学习积极性和主动性。要特别注重学习方法的研究和指导,以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研辛勤劳动,精于业务精备教案,周到思考周密安排,严格要求严把关口勇于改革勇于创新,来夯实每位学生的学习基础,以严实精活的教风带动勤实悟活的学风。强化对基础知识的巩固,重视知识点与时事地理的结合,进行全方位的开放性试题训练。充分利用同步进行学案导学,让每个学生有展示交流的机会,对于重难点则有针对性的强化击破,培养提高学生的学习能力。保优促中转后进争取各班尽量少的孩子在地理学习上没有遗憾。为此,我将适时于课下和部分同学交流,用鼓励和鞭策促其进步。积极参与教育教学研究,吸取别人的长处以不断完善自己,听作准备充分的素材。本期教材重点难点各大洲的地形特征和气候特征几个大国的人文特征完成本期教学任务的具体措施积极参加计算机培训并不断自学,提高课件的制作水平,争创优秀课件。申请购臵教学必备的地理教具,软件。做好器材的登记,使用,保管工作。注重知识小结和单元测试的讲练,有效提高学习效果。每单元结束后,将引导学生对单元知识进行重难点的复习,帮助学生构建单元知识的网络化体系,并鼓励学生以书面形式呈现出来。精选单元测试题,结合学生学情反馈,做好试题的讲解和薄弱知识点的讲练。研究教材和教法,提升业务素质。新课程改革的大背景下,教材只是教学的种资源,不是必须严格遵循的标尺。立足课标,研究教材挖掘其有部分新课程教学经验的基础上,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。具体教学过程中,以普通高中地理课程标准为指导,根据地理学科和教学的特点,全面发挥地理教育的功能通过对地理事实的分析综合比较归纳概括等认知活动,培养地理思维和解决问题的能力。具体措施。要根据教学目标教学任务的要求选择教学方法,特别要注重激发学生学习的积极性创造性,以便顺利地实现教学任务,完成教学任务。注重课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合教学活动应该是由教学内容学生教师教学环境整合而成的系统,不仅要重视学生学习的结果,更应注重师生共同探究新知识的素材。本期教材重点难点各大洲的地形特征和气候特征几个大国的人文特征完成本期教学任务的具体措施积极参加计算机培训并不断自学,提高课件的制作水平,争创优秀课件。申请购臵教学必备的地理教具,软件。做好器材的登记,使用,保管工作。根据学生实际出发,因材施教基础好的学生在学好基础知识的同时,适当扩充内容,多以讨论提问的教学方法为主基础差点的同学,让其掌握好基础知识,主要采用直接讲授的教学方法。第认真钻研教材,对教材的基本理论和基本概念,深入了解教材的结构重点与难点,掌握知识的内在逻辑,基本知道应补充哪些资料,怎样才能教好。第做好单元测试和评价,奖好罚差,对优秀学生及时表扬和鼓励。第利用课外时程,重视学生学习的经历和经验,关注学生体验感悟和实践的过程,通过学习情境的创设实践环节的开发和学习渠道的拓宽,丰富学生的经历和经验,改变学生的学习方式,实现知识传承能力发展态度与价值观形成的统。在平时的教学中,强调地理同生活实际的联系,创造切条件,让学生感知生活中处处有地理,引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。认真钻研教材备好上好每节课,提高课堂效率,采用灵活教法指导学生读记练看,达到活教教活,心教教心。要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发,以学生发展为本,切为了学生,全面关心学生提高教学效益,保证教学质量,推出教学品牌。继续关注学生学习兴趣的培养,使用各种方法调动要特别注重学习方法的研究和指导,以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研辛勤劳动,精于业务精备教案,周到思考周密安排,严格要求严把关口勇于改革勇于创新,来夯实每位学生的学习基础,以严实精活的教风带动勤实悟活的学风。强化对基础知识的巩固,重视知识点与时事地理的结合,进行全方位的开放性试题训练。基本情况分析本学期,本人承担年级班的地理教学任务,每周个课时。所使用的教材是在国家基础教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的基本理念指导下编写的湘教版地理新教材。新课标,新教材,新环境,高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系,先进的教育理念,爱的氛围为教育教学提供了理想的育不是必须严格遵循的标尺。立足课标,研究教材挖掘其有效性和分析活动阅读的针对性,合理选材。结合当地实际情况和学生现有的知识体验层次,从学生身边寻找教学资源,从学生生活体验中寻找资源,有效补充是教材本地化通俗化,与学生在学习和认识过程中达到共鸣。本学期也会通过网络学习,同行交流,师生讨论等多渠道下功夫,不断提高教学水平。第篇学年度第学期初地理教学工作计划学年度第学期初地理教学工作计划初地理组白亚玺课程总目标以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目标教学任务的要求选择教学方法,特别要注重激发学生学习的积极性创造性,以便顺利地实现教学任务,完成教学任务。注重课堂教学改革与创新,信息技术的应,形成了些富有特色的地理单元。它们各有特色异彩纷呈,如广东的珠江角洲是我国改革开放的前沿,那里自然条件优越,极具人才优势,经济发展更是独占第。第章继往开来的天府之国川省通过了解川省的地理位臵地形区气候主要河流人口分布主要资源了解川省旅游资源的分布等,激发学生热爱家乡热爱祖国的情感和终身学习地理知识的愿望。第章走向世界的中国中国,这只腾飞于世界的东方巨龙下以崭新的姿态翱翔于天宇走向世界。学生基本情况。通过年级上册地理教材的学习,学生对中国地理知识有了定的感性认识,具备了初步的读图分析判断的能力。对世界概况有了定地了解。大部分学生上进心强,能够遵守纪律,热爱学习,个个争上进。但班级之间教学校要求,努力多读书读好书,不断提高自己的业务素质和育人教书的本领。极参与集体备课教育教学研究,吸取别人的长处以不断完善自己,做个优秀的教师。渗透时政热点知识,培养学生理论与实际联系的思维方式和学习方式。目标任务在本学期教学工作中,将做以下工作第依据本科目的教学目标要求,针对不同基础水平的学生作出不同的要求。第二学期地理教学工作计划。课堂练习应紧扣课堂讲解的内容,从易到难,深入浅出,循序渐进,以中低档题目为主,做到有梯度有层次地推进教学,使学生能在识记听懂课堂内容的前提下就能做对,从而达到消化课堂