学生学会做人,学会做事,学会学习,抓年级的学生品德修养,形成年级良好育人氛围。要继续按照中学生行为规范的要求,认真地规范学生的各种行为习惯和仪表仪容,每位班主任要不厌其烦的反复抓,从每个细小的地方抓起。要重视学生在校期间的文明习惯的养成,努力减少意外伤害事故的发生。充分利用班会课进行有主题的教育指导。要对学生离开校园后的种种不文明行为及时处理制止,树立学校良好的形象。制定年级督查制度紧紧围绕校园综合实践教育活动,组织学生开展形式多样的活动,充分调动学生的主体性,给学生多搭建展示个人特长的舞台同教学内容分别由不同的老师根据学生实际和自己的理解,完成属于自己的课堂设计并进行课堂教学的种常见的教研形式。在这个学期的语文教研活动中,我们组积极响应学校的要求,组内老师选取同篇课文,定好同课异构的时间。同课异构教学研讨为教师们提供了个更为便利的交流互动平台。在这个平台中,老师们对教学中的重点难点热点问题,共同探讨,交流彼此的观点。多维的角度,不同的策略在交流中碰撞升华。从而有效的达到了取长补短教学相长的效果,直接引发教师教学教研水平的提升。相信这种新的教研形式,能够更好地促进每个老师教学水平的提高,改变以往单的期末考试评价方式,丰富学生语文学习的评价方式。以往学生报告书呈现出来的都是单的以笔试为主的评价体系,为了学生的全面发展,充分挖掘每个孩子的闪光点,这个学期我们教研组积极响应学校充分利用班会课落实自我发展实验,对学生进行养成教育为了让所有的孩子都有锻炼的机会,各班实行班干部轮换制班会年级统,每月个主题月我爱老师,我爱外校十月祖国是什么十月我读书,我快乐听讲英雄故事十月我读书,我成长听讲科学家故事加大力度搞教研把平常每堂课都当优质课来上,组内教师互相听课评课每学期至少互相听两节组内公开课要集体备课试讲评课,由备课组长贾金女老师具体负责每月年级组内至少组织次理论学习,大家及时记下自己的心得体会,积极投稿。扎扎实实搞教学年级组内统教学进度统分单元统备课作业统布臵统批改每周末给家长封信统期末复习计划试卷统。活动经费的发放每人每月元。每月元作为集体活动经费,元作为期末奖励。组内月评期评条例由年级组长掌握考勤分根据上班开会签到记录听课备课分根据本人听听课积极发言关心同学按时作息注意安全作业工整文明玩耍认真值日穿戴整洁遵守纪律我的目标做到了有时做到努力了,没做到学习和生活语文数学听课注意力集中般不集中听课注意力集中般不集中课堂表达积极般不积极课堂表达积极般不积极朗读正确般较差朗读正确般较差书写工整般潦草书写工整般潦草平时成绩优秀良好合格平时成绩优秀良好合格英语生活听课注意力集中般不集中起床就寝优良合格不合格课堂表达积极般不积极卫生习惯好般较差朗读正确般较差饮食情况挑食不挑食书写工整般潦草晨练情况积极般不积极平时成绩优秀良好合格自理能力强般较弱老师同学的话爸爸妈妈的话各班根据本班课题侧重点,每周利用班会时间让学生进行二年级组年年第学期工作计划爱护公物文明有礼有错就改讲究卫生专心听课积极发言关心同学按时作息注意安全作业工整文明玩耍认真值日穿戴整洁遵守纪律我的目标做到了有时做到努力了,没做到学习和生活语文数学听课注意力集中般不集中听课注意力集中般不集中课堂表达积极般不积极课堂表达积极般不积极朗读正确般较差朗读正确般较差书写工整般潦草书写工整般潦草平时成绩优秀良好合格平时成绩优秀良好合格英语生活听课注意力集中般不集中起床就寝优良合格不合格课堂表达积极般不积极卫生习惯好般较差朗读正确般较差饮食情况挑食不挑食书写工整般潦草晨练情况积极般不积极平时成绩优秀良好合格自理能力强般较弱老师同学的话爸爸妈妈的话各班根据本班课提高全年级学生成绩普遍提高。不足学生安全事故仍有发生。组内凝聚力强,但外在的组风组貌有待加强,特别是对外宣传力度不够。整个年级学生的书写习惯书写水平有待提高。本学期工作计划指导思想以学校总的德育思想为指针,以德育实验课题研究为途径,坚持以人为本的育人理念,突出活动育人的德育特色,把学生培养成有道德有责任有情感的走向世界的现代人。工作思路把对学生的养成教育学习习惯行为规范安全教育作为年级工作重点落实德育实验课题研究计划,突出年级特色强化年级组负责制,完善管理制度细化班级日常规管理年级活动突出德育特色学生团体确保长期有效和影响力营造求真务实团结向上的组风组貌。营造浓厚的教研氛围,提高组内老师的德育教研及教学教研水平。实验课题研究计划实验全面铺开的宣传学生自我发展实验本学期将全面的宣传学生自我发展实验本学期将全面铺开,由原来的个试点班扩展为全年级个实验班。学习理论转变观念开学第周利用年级组例会组织全组老师学习学生自我发展目标设计实施策略及管理评价研究课题实施方案冯国文老师撰写的论以学生发展为本和以自我发展为魂的育人模式等有关资料,目的是让老师领会此项实验的精髓,转变教育观念。交流心得,制定措施第步组织老师交流学习后的心得体会,制定本组总课题和各班子课题如下年级总课题认识个真实的我学生自我发展行为规范养成教育各班子课题班和多动症告别班我学会了倾听听老师讲课听同学心声班我是清洁小天使班我学会了自己战胜自己班我能自己管好自己班教会孩子和睦相处班勤于动手从我做起主要措施根据年级学生特点和课题内容,制定如下学生自我发展成长本初稿认识个真实的我第周我做到了诚实勇敢爱惜粮食集体备课十月份组内老师互相听课评课班级内朗诵比赛学生作业的检查与评比进行集体备课十月份组内老师集体备课,同课异构,互相学习期中考试及后期试卷分析集体备课听课评课活动十月份集体备课课外阅读知识竞赛月份制定复习计划总结工作期末试卷分析第篇年级组年年第学期工作计划年级组年年第学期工作计划上期工作回顾成绩安全事故大大降低相对第学期。活动开展得有声有色两个活动课间趣味体育露手环保手工有针对性实效性,且都贯穿学期始终,效果明显。教研活动扎实有效公开课整体水平有提高,校级教学比赛等奖均在本年级。位教师的论文获奖,另位教师的论文在国家级中心刊物上发表。教学水平整体提高公文素材库全年级学生成绩普遍提高。不足学生安全事故仍有发生。组内月评期评条例由年级组长掌握考勤分根据上班开会签到记录听课备课分根据本人生团体确保长期有效和影响力营造求真务实团结向上的组风组貌。营造浓厚的教研氛围,提高组内老师的德育教研及教学教研水平。实验课题研究计划实验全面铺开的宣传学生自我发展实验本学期将全面铺开,由原来的个试点班扩展为全年级个实验班。学习理论转变观念开学第周利用年级组例会组织全组老师学习学生自我发展目标设计实施策略及管理评价研究课题实施方案冯国文老师撰写的论以学生发展为本和以自我发展为魂的育人模式等有关资料,目的是让老师领会此项实验的精髓,转变教育观念。轮流课采用同课异构的形式所谓同课异构就是同教学内容分别由不同的老师根据学生实际和自己的理解,完成属于自己的课堂设计并进行课堂教学的种常见的教研形式。在这个学期的语文教研活动中,我们组积极响应学校的要求,组内老师选取同篇课文,定好同课异构的时间。同听课记录教案及年级组长听课记录。任课老师主要听课堂组织教学教学效果对学生养成教育的培养等,班主任除上述内容,还看班风班貌。安全事故分发生重大事故扣责任人分,般事故扣分,小事故扣分。参考学校安全事故划分标准班级活动分第名加分第名加分第名加分其余加分。综合印象分分工作态度积极性合作意识创新能力期末要求人人写出自评,我在自评基础上再给每人写出评语。第篇年级组年年第学期工作计划年级组年年第学期工作计划上期工作回顾成绩安全事故大大降低相对第学期,年级组年年第学期工作计划。活动开展得有声有色两个活动课间趣味体育露手环保手工有针对性实效性,且都贯穿学期始终,效果明显。教研活动扎实有效公开课整体水平有提高,校级教学比赛等奖均在本年级。位教师的论文获奖,另位教师的论文在国家级中心刊物上发表。教学水平整体主要工作主体性德育校园文化建设为中心,形成年级和班级特色文化。经过年的努力,我们年级的学生总体上还是不错,但还是有相当部分学生基础很差,各种习惯也很差,品德修养也不够好。本学期在以人为本理念下,培养学生学会做人,学会做事,学会学习,抓年级的学生品德修养,形成年级良好育人氛围。要继续按照中学生行为规范的要求,认真地规范学生的各种行为习惯和仪表仪容,每位班主任要不厌其烦的反复抓,从每个细小的地方抓起。要重视学生在校期间的文明习惯的养成,努力减少意外伤害事故的发生。充分利用班会课进行有主题的教育指导。要对学生离开校园后的种种不文明行为及时处理制止,树立学校良好的形象。制定年级督查制度紧紧围绕校园综合实践教育活动,组织学生开展形式多样的活动,充分调动学生的主体性,给学生多搭建展示个人特长的舞台般不集中课堂表达积极般不积极课堂表达积极般不积极朗读正确般较差朗读正确般较差书写工整般潦草书写工整般潦草平时成绩优秀良好合格平时成绩优秀良好合格英语生活听课注意力集中般不集中起床就寝优良合格不合格课堂表达积极般不积极卫生习惯好般较差朗读正确般较差饮食情况挑食不挑食书写工整般潦草晨练情况积极般不积极平时成绩优秀良好合格自理能力强般较弱老师同学的话爸爸妈妈的话各班根据本班课题侧重点,每周利用班会时间让学生进行自评和他评,并制定争当列车长等奖励措施将列车分为节车厢思想品德车厢行为习惯车厢学习态度车厢特长展示车厢心理素质车厢。每两周评次,达到目标者,照片贴在列车长位臵上,暂时没达到目目标年级组管理目标强化年级组备课组建设,团结协作,和谐共进。学生的培养目标在年级扼制住分化,密切关注学生的巩固。发展动态,培养自主学习与大习惯,平稳渡过青春期。教学目标整体稳步推进,重视差生转化,提升年级合格率。二年级组年年第学期工