1、“.....召开课题学术研讨会,征求各方面的建议,集思广益。组织实验课题汇报会,展示实验阶段性成果。认真组织阶段性验收,并及时总结。注重课题研究过程中各类资料的积累工作。实行课题组长负责制。课题的实施由课题组长负责。课题组长要制定好课题实施计划,指导课题小组的成员展开,寻找科研与课堂教学的契合点。邀请县教科室主任刘伟超来校进行培训和指导。崇明县青年教师课题立项与申报。学期科研室工作计划。年年月校龙头课题的开题报告会。组织实施教育科研成果奖的学校初评工作。参加崇明县第届教育科研成果奖评比。年年月学校其他课题的实施和开展工作。到兄弟学校进行调研与学习。推进创建温馨教室的实践研究工作。年月实施学校教科研工作的管理及考核办法。表彰各类教科研成果。出版学校的教育科研成果专集。做好教科研的总结工作。第篇科研室工作计划工作作实施计划见月工作计划明细表。虚心接受上级教科研部门的监督......”。

2、“.....按时完成上级教科研部门布置的任务,积极参与上级教科研部门组织的各类活动。初步计划在月份再次邀请县教科室主任刘伟超来校进行培训和指导。联合校教务处,积极推进教学模式教学方法的研究和改革,开展课堂教学评优活动,充分发挥县校级骨干教师的积极作用,进步提高课堂教学的实效性。联合政教处积极推进创建温馨教室的实践研究工作,使学校的德育工作更理性更系统更有特色。积极筹备月份的教案老师基本接受集体备课这种基本形式重新启动了校级骨干教师评选考核机制积极配合教导处召开教学工作例会配合学校各处室启动教师评价研究配合教导处基本完成了教学业务工作体系重建提炼了区域联合教研成果运行机制创新了教研形式网络博客群的建立启动了教研组建设课题研究工作开展了教师信息技术培训。突出的问题教师继续教育缺乏可支配的时间课题分工不够清晰,主研人员各自准备不够充分......”。

3、“.....强化参与科研的意识。认真学习新课程改革的指导思想主要内容和现实意义。积极推进课程改革,使新课程的思想和理念深入人心,并自觉应用于教学实践活动中。在各类课题实验过程中,采取集中自学专题培训经验交流等形式,强调教育科研理论的学习和研究实践经验的总结和交流。进步提高教师教育科研理论水平和操作水平。把教育科研工作与新课程改革紧密结合,认真实施课程改革计划,积极探索校本课程的开发。严格执行新的课程标准,积极探索新的教学方法。进步做好新课改思想指导下的课程评价工作教科研般过程的体验。加强与各兄弟学校教科研工作的交流,随时了解兄弟学校的教科研动态。了解长兴中学的教科研动态,学习长兴中心小学的研究成果,与这两所学校组成科研联合体。行事历年年月完善科研室建设,积极筹备开展学校教科研的工作。制订科研室工作计划,有步骤,分阶段地落实各项工作。评审校级课题,在课题组层面发放科研经费......”。

4、“.....年年月科研室参与联合听课,寻找科研与课堂教学的契合点。邀请县教科室主任刘伟超来校进行培训和指导。崇明县青年教师课题立学校科研骨干队伍的建设。使老师们掌握科研课题的选题立项,具体实施的操作方法。加强立项课题的过程性管理指导,确保实验达到预期目标。召开各课题成员研究会,组织学习并修改方案,讨论阶段性研究计划,以及相关的子课题,要求计划有实效性针对性可操作性,充分发挥研究人员的主观能动性。按计划有步骤地实施研究,切忌走过场。学校行政将加强指导和督促,听取意见,协助解决研究中存在的问题。适时聘请专家领导指导课题的实施与研究,使课题研究有序正规进行。把教育科研工作与师训工作结合科研室工作指导思想当前的课程改革将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度,教师的培训学习,显得比以往任何时候都更加重要,我们必须把学校构成个学习型的组织,建立以校为本的教研制度,扎扎实实地搞好校本培训......”。

5、“.....促进学校的可持续发展。根据学校教育科研工作总体计划,教育科研工作的重点放在校本教研课题的研究上,立足教学实际,切实发挥教育科研的导向作用,真正实现科研兴校,教研兴教。虚心接受上级教科研部门的监督,主动配合上级教科研部门的业务指导工作搞好教育教学科研位体的研究。规范科研管理,建立章程制度。加强学校科研骨干队伍的建设。使老师们掌握科研课题的选题立项,具体实施的操作方法。年年月校龙头课题的开题报告会。组织实施教育科研成果奖的学校初评工作。参加崇明县第届教育科研成果奖评比。年年月学校其他课题的实施和开展工作。到兄弟学校进行调研与学习。推进创建温馨教室的实践研究工作。年月实施学校教科研工作的管理及考核办法。表彰各类教科研成果。出版学校的教育科研成果专集。做好教科研的总结工作。第篇按时完成上级教科研部门布置的任务,积极参与上级教科研部门组织的各类活动......”。

6、“.....联合校教务处,积极推进教学模式教学方法的研究和改革,开展课堂教学评优活动,充分发挥县校级骨干教师的积极作用,进步提高课堂教学的实效性。联合政教处积极推进创建温馨教室的实践研究工作,使学校的德育工作更理性更系统更有特色。积极筹备月份的县级立项课题的开题工作。邀请县教科研部门的主任与教育局的有关领导前来指导与论证,使多数教师获得重视已有科研成果的推广和应用。及时运用到平时的教育教学之中。制定并认真落实课题研究的制度,保障课题研究的顺利高效的进行。加强对课题的指导,深入课堂年级组和教研组,了解课题的进展情况,协调有关问题的解决。召开课题学术研讨会,征求各方面的建议,集思广益。组织实验课题汇报会,展示实验阶段性成果。认真组织阶段性验收,并及时总结。注重课题研究过程中各类资料的积累工作。实行课题组长负责制。课题的实施由课题组长负责。课题组长要制定好课题实施计划......”。

7、“.....组织学习并修改方案,讨论阶段性研究计划,以及相关的子课题,要求计划有实效性针对性可操作性,充分发挥研究人员的主观能动性。按计划有步骤地实施研究,切忌走过场。学校行政将加强指导和督促,听取意见,协助解决研究中存在的问题。适时聘请专家领导指导课题的实施与研究,使课题研究有序正规进行。把教育科研工作与师训工作结合,强化参与科研的意识。认真学习新课程改革的指导思想主要内容和现实意义。积极推进课程改革,使新课程的思想和理念深入人心,并自觉应用立和实施全面实施集体备课......”。

8、“.....突出的问题教师继续教育缺乏可支配的时间课题分工不够清晰,主研人员各自准备不够充分,教研与申报。布置假期教育教学理论的学习首届教师教学案例评比活动。陈家桥中学科研室蓝正国第篇科研室工作计划为了更好地在配合学校校园文化建设,贯彻和实施科研兴教的战略,充分发挥教育科研在教育改革发展中的促进指导和服务作用,把教育科研工作作为提高教师业务整体水平的途径。根据我校科研工作实际,在认真总结去年工作的基础上,制定本学期的科研工作计划上学期工作的工作回顾比较有成效的工作教学督导机制的建立和实施全面实施集体备课,形成分散集中分散实施作业反馈反思记录整理电子按时完成上级教科研部门布置的任务,积极参与上级教科研部门组织的各类活动。初步计划在月份再次邀请县教科室主任刘伟超来校进行培训和指导。联合校教务处,积极推进教学模式教学方法的研究和改革,开展课堂教学评优活动......”。

9、“.....进步提高课堂教学的实效性。联合政教处积极推进创建温馨教室的实践研究工作,使学校的德育工作更理性更系统更有特色。积极筹备月份的县级立项课题的开题工作。邀请县教科研部门的主任与教育局的有关领导前来指导与论证,使多数教师获得,强化参与科研的意识。认真学习新课程改革的指导思想主要内容和现实意义。积极推进课程改革,使新课程的思想和理念深入人心,并自觉应用于教学实践活动中。在各类课题实验过程中,采取集中自学专题培训经验交流等形式,强调教育科研理论的学习和研究实践经验的总结和交流。进步提高教师教育科研理论水平和操作水平。把教育科研工作与新课程改革紧密结合,认真实施课程改革计划,积极探索校本课程的开发。严格执行新的课程标准,积极探索新的教学方法。进步做好新课改思想指导下的课程评价工作研究为抓手,建立和完善学校教科研网络,推进课程改革。人才出课题,课题出人才。本学期将在原有的科研成果的基础上......”。