1、“.....深刻认识和改选新的历史条件下少先队工作的根本任务牢牢把握少先队组织属性,坚持以人为本,尊重少年儿童主体地位,竭诚为少年儿童健康成长服务不断提高工作的普遍性适用性和针对性积极发挥学校少先队的主阵地作用深化争当好少年活动努力培育德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。工作要点发挥学校少先队的主阵地作用加强少先队基层组织建设,以重大节日纪念日和重大事件为契机,结合本校实际,通过特有的标志礼仪阵地群体互动先进典型组织制度和价值理念,规范建设大中小队,用完善的组织覆盖少年儿童,用经常化的活动凝聚少年儿童,用鲜明的组织文化凝聚少年儿童。紧紧围绕新的历史条件下少先队的根本任务开展工作,进行少年儿童做人的基本品格素养的教育司机的安全意识,还要利用班队会时间做好宣传,避免偶发事件的发生,每月第周的校班会时间统进行法制教育,除由学校班主任进行讲解以外......”。

2、“.....为积极贯彻上级文件精神,深入推进国学经典进校园活动,进步巩固和提高学生传统经典文化积累的成果,本学期我校将继续通过开展多种形式丰富多彩的活动,让学生从小接受传统美德的熏陶,对于丰富学校德育内容和书香校园建设,培养学生的人文素养,具有重要现实意义。本期将持续开展品国学经典,建儒雅校园,做阳光少年系列活动,本学期,我校将按照有关指示精神,把弟子规作为我校师生学习经典读本主要内容,针对学生各年龄特点,让学生在活动中行为习惯和内心修养伴随国学经典诵读成长。少先队将利用升旗仪式主题队会各种活动积极推进国学经典进校园进课堂。继续开展卫生大扫除活动,努力做到班级校园卫生整洁,养成卫生好习惯。每月重点工作月份主题行为规范养成教育开学典礼提出新学期的要求及国学经典进校园活动启动仪式。各中队拟定工作计划。庆祝中培训活动,通过理论学习实践积累......”。

3、“.....同时班级内继续开展班级干部培训活动,每周次,由各中队辅导员负责,做到周周有主题,周周有记录本学期,严格执行升旗讲话安排表,依照年中重大节日纪念日,做到周周有特色,升旗手由升旗中队选出表现突出的同学担任,升旗情况将进行量化。周升旗,全校学生佩带红领巾,队礼标准,认真聆听国旗下讲话。集合做到快静齐。升旗仪式上如有辅导员没按要求到位队员在升旗时打闹少先队员不佩戴红领巾集队全校最慢等现象时,酌情扣分,将计入班级周量化成绩。好学生的日常行为规范。深化习惯养成教育系列训练活动。开展良好的学习习惯良好的劳动习惯良好的生活习惯良好的卫生习惯自我保护的良好习惯诚信守法良好的习惯养成教育系列训练活动。逐步养成个良好的习惯微笑对待每个人每天为父母做件力所能及的事见到老师客人主动打招呼及时感谢别人的帮助自觉,有落实。有记录,有评比,有汇报展示......”。

4、“.....每天定时安排分钟时间进行经典的诵读学习。每周课。各年级每周安排节课的时间,以班级为单位,进行集体诵读学习。可下载经典诵读或经典故事的音频视频资料,帮助学生正音断句,务求读音正确流利,直至达到熟读成诵的水平。工作重点常规工作。发挥我校校报班级展示墙公示栏校园广播等宣传阵地的作用。本学期,按照学校要求,少先队组织要充分利用宣传阵地特别是要发挥好校报和班级展示墙的宣传作用,要为学校的德育教育常规管理服务。宣传阵地建设要定期更换,有品位,以吸引更多的学生目光,从而成为学校育人的个亮点。队干部队伍建设。班干部队干部的工作能力直接影响着少先队工作的开展以及质量,这将更有助于班主任开展各项班级活动和实施班级管理。因此,本学期将每月举行次班干部集中培训活动,通过理论学习实践积累......”。

5、“.....同时学校学年度第学期少先队工作计划式的国旗下讲话红领巾宣传橱窗黑板报手抄报工作,发挥它们的育人职能。加强班队建设。班队建设是学校精神文明的缩影。各中队班队工作要落实个有,即学期初有计划,周周有安排,有重点,期末有总结。各班队还要设有文明公约班级日志光荣簿暴光栏。本学期继续深入开展特色中队的创建工作,增强班队集体的凝聚力战斗力,促进文明班风的形成。进步加强少先队基层组织建设,进行大队部的换届选举工作,健全大队部机构,实行大队委竞选制度,中队委轮换制度设立大队委每周例会制度,加强对队干部的教育和培训。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位,并加强对他们的思想教育技能培训。进步规范和完善升旗制度,开展人人争当光荣升旗手活动,各班要认真做好旗手和主持人的选拔训练工作,从而锻炼和提高学生的综合素质。通过开展光荣旗手,我来当活动及光荣旗手事迹介绍展评活动,树立榜样,激励更多的学生。国旗下讲话......”。

6、“.....尽量挖掘新人演讲,充分发挥利用这个小舞台让更多的学生得到学习得到锻炼,并通过国旗少先队工作推上个新的台阶。具体工作目标及要求提高少先队员思想素质。认真贯彻执行公民道德建设实施纲要,切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头,继续对学生进行爱国主义集体主义社会主义的思想教育,从大事着眼小处着手,从做人与做事的角度,从新世纪对人才要求的高度,抓紧抓实行为养成教育,纪律法制教育,中华民族传统美德及国学经典的教育。通过落实小学生行为规范小学生守则,努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质,培养学生爱自然爱集体爱他人爱自己的情感,从小做个好公民。深化素质教育基础文明教育。加强日常行为习惯的检查监督,提高值日值周质量,严格执行常规评比活动,促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到在校园里不吃零食和饮料,人人节约零用钱讲究环境卫生......”。

7、“.....教室里要做到绿化美化艺术化同学间团结友爱不打架骂人推广礼貌用语与普通话,对不起您好谢谢没关系老师好同学们好是师生学生增强工作的吸引力凝聚力和影响力,引导少年儿童健康成长,全面发展。主要工作加强行为规范的养成教育,充分发挥少先队的育人职能。以新的中小学生守则作为日常行为规范准则,发挥少先队的育人职能,加强少先队员日常行为规范的养成教育,狠抓少先队文明礼仪规范,强化行为习惯的培养,加强礼仪教育与训练。以中队为核心,以创建优秀中队为载体,加大检查评比的力度,引导队员在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯,人人争做讲文明有礼貌守纪律的好学生。通过国旗下演讲班队会广播板报队报等形式,开展好本学期的养成教育活动。注重学生良好行为习惯的养成。让全校学生养成良好的坐立行走姿势,不说脏话使用文明用语,果皮纸屑不乱扔。加强少先队组织建设加强少先队阵地建设......”。

8、“.....明确分工和职责。每月定期开展辅导员例会,及时改进和反馈工作,加强少先队理论的研究。促进少先队常规管理工作的提高,努力使少先队工作制度化规范化。切实办好周升旗制度和价值理念,规范建设大中小队,用完善的组织覆盖少年儿童,用经常化的活动凝聚少年儿童,用鲜明的组织文化凝聚少年儿童。紧紧围绕新的历史条件下少先队员的根本任务开展工作,进行少年儿童做人的基本品格素养的教育,重点是灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情,注重党团队组织和教育内容的衔接,深入开展争当好少年活动,遵循少年儿童身心成长规律,开展分层教育。积极探索当代少年儿童成长规律,主动适应时代发展要求,创新工作思路和方式方法,坚持实践育人的基本途径,高度重视少年儿童新的生活方式,发挥重要人物文化产品的影响作用,充分运用感信任友谊因素和情感艺术时尚元素,传播重要的思想内容,增强工作的吸引力......”。

9、“.....引导少年儿童健康成长,全面发展。工作目标以体验教育为基本途径,组织好主题教育活动,秉承育人先育德,求知先修身的理念,实行活动中育德,生活中育人,提高少先队教育实效。以文明班级为载体,加强队员素养建设。培养队员良好的行为习惯,提高自我管理能力,展示皮纸屑不乱扔。加强少先队组织建设加强少先队阵地建设。建立好以大队辅导员中队辅导员大队委员中小队干部为主的少先队组织网络,明确分工和职责。每月定期开展辅导员例会,及时改进和反馈工作,加强少先队理论的研究。促进少先队常规管理工作的提高,努力使少先队工作制度化规范化。切实办好周升旗仪式的国旗下讲话红领巾宣传橱窗黑板报手抄报工作,发挥它们的育人职能。加强班队建设。班队建设是学校精神文明的缩影。各中队班队工作要落实个有,即学期初有计划,周周有安排,有重点,期末有总结。各班队还要设有文明公约班级日志光荣簿暴光栏......”。