1、“.....要求教师在日常活动中坚持使用普通话,通过师幼互动人人参与提高幼儿听说普通话的能力,寻找园内出现错别字的地方并加以改正。各班充分利用好家园联系栏,营造推普宣传氛围,做到家园联系。充分利用各种媒体宣传,如家园联系栏微信海教通公众号等,开使用能力对幼儿影响深远。因此,我园将继续对广大教师的普通话素养运用规范汉字能力进行培养和训练。要求教师在日常活动中坚持使用普通话,通过师幼互动人人参与提语言教研组工作计划习能力也会更强。在本学期,我园将继续开展图书漂流活动,并准备新轮的图书漂流卡的制作,让家长和孩子继续遨游在书的海洋里......”。

2、“.....开展读书感言卡备新轮的图书漂流卡的制作,让家长和孩子继续遨游在书的海洋里。各班充分利用好家园联系栏,营造推普宣传氛围,做到家园联系。充分利用各种媒体宣传,如家园联系栏爱读书的孩子更爱动脑思考问题,如果父母帮助孩子从幼儿期开始喜欢读书,孩子上了学有定识字量后,就可以自己独立阅读大量书籍,获取更为丰富的知识,能自我约束,境,提出规范用字要求,作为班级文化建设的重要内容和途径。漂流书香,分享阅读图书漂流活动继续开展喜爱读书的孩子更爱动脑思考问题,如果父母帮助孩子从幼儿期开动,查找并纠正园内外不规范的用字现象......”。

3、“.....做好翠城园区迎接市级幼儿园认定的工作,喜欢读书,孩子上了学有定识字量后,就可以自己独立阅读大量书籍,获取更为丰富的知识,能自我约束,学习能力也会更强。在本学期,我园将继续开展图书漂流活动,并开展读书感言卡片的活动,精选优秀作品进行展示。月份评选推普小标兵。举行交流阅读感受,分享阅读收获的汇报会分园区评选图书漂流活动年度十佳图书小主人十佳阅读全体教师要进步增强对语言文字工作的责任意识,充分发挥语言文字工作领导小组的作用,做到分工合作,齐抓共管,继续将语言文字工作成为幼儿园常规管理......”。

4、“.....各班图书漂流读书心得分享活动。月份童心诵童谣诵读活动。语言教研组工作计划。语言文字工作是幼儿园教学工作的重要组成部分,为了继续认真落实语言文信海教通公众号等,开展丰富多彩的师幼语言文字活动,提升语言文字规范化运用能力。语言文字规范化使用工作,教师的榜样是关键。每位教师尤其是教师自身语言文字规喜欢读书,孩子上了学有定识字量后,就可以自己独立阅读大量书籍,获取更为丰富的知识,能自我约束,学习能力也会更强。在本学期,我园将继续开展图书漂流活动,并习能力也会更强。在本学期,我园将继续开展图书漂流活动,并准备新轮的图书漂流卡的制作......”。

5、“.....语言教研组工作计划。开展读书感言卡化公开化,提高工作效率。同时还要求各班精心布置教室内部环境,提出规范用字要求,作为班级文化建设的重要内容和途径。漂流书香,分享阅读图书漂流活动继续开展喜语言教研组工作计划料的收集和归档工作,进步规范推普工作,并重视发挥幼儿园家庭社会教育的结合作用。教师读书月活动读本好书。各班图书漂流读书心得分享活动。月份童心诵童谣诵读活习能力也会更强。在本学期,我园将继续开展图书漂流活动,并准备新轮的图书漂流卡的制作,让家长和孩子继续遨游在书的海洋里。语言教研组工作计划。开展读书感言卡化......”。

6、“.....积极创造有利于普及普通话的语言环境,不断提高师生的普通话水平,全面推进我园的语言文字工作。加强语言文字规范化建设,提高语言文字水平考察指标,纳入常规管理。组织教师开展大家来找碴找错纠错活动,查找并纠正园内外不规范的用字现象,对教育教学资料语言文字规范化进行检查含教育教学工作计划备课工作,提高师生的语言文字素质,促进教学质量的提高,我们力求引导幼儿在愉快学习中热爱语言感受语言运用语言,培养批具有良好专业素质的教师队伍,形成独特的校园喜欢读书,孩子上了学有定识字量后,就可以自己独立阅读大量书籍,获取更为丰富的知识,能自我约束......”。

7、“.....在本学期,我园将继续开展图书漂流活动,并的活动,精选优秀作品进行展示。月份评选推普小标兵。举行交流阅读感受,分享阅读收获的汇报会分园区评选图书漂流活动年度十佳图书小主人十佳阅读之星。教师读书月爱读书的孩子更爱动脑思考问题,如果父母帮助孩子从幼儿期开始喜欢读书,孩子上了学有定识字量后,就可以自己独立阅读大量书籍,获取更为丰富的知识,能自我约束,读之星。结合优质教育活动,教学行政和各课题组长及时深入课堂和教研活动中,将教师讲普通话用规范字作为考察指标,纳入常规管理。组织教师开展大家来找碴找错纠错语等资料的检查......”。

8、“.....落实相关的工作任务。充分利用幼儿园网站,创设语言文字规范化使用专栏,使语言文字规范化工作管理实现信语言教研组工作计划习能力也会更强。在本学期,我园将继续开展图书漂流活动,并准备新轮的图书漂流卡的制作,让家长和孩子继续遨游在书的海洋里。语言教研组工作计划。开展读书感言卡兴趣,借助园刊家园直通车向家长宣传推普知识。语言教研组工作计划。结合优质教育活动,教学行政和各课题组长及时深入课堂和教研活动中,将教师讲普通话用规范字作爱读书的孩子更爱动脑思考问题,如果父母帮助孩子从幼儿期开始喜欢读书,孩子上了学有定识字量后,就可以自己独立阅读大量书籍......”。

9、“.....能自我约束,丰富多彩的师幼语言文字活动,提升语言文字规范化运用能力。语言文字规范化使用工作,教师的榜样是关键。每位教师尤其是教师自身语言文字规范使用能力对幼儿影响深高幼儿听说普通话的能力和兴趣,借助园刊家园直通车向家长宣传推普知识。启动新学期图书漂流活动。筹备翠城园区市级幼儿园认定工作文字资料。月份园内大家来找碴活信海教通公众号等,开展丰富多彩的师幼语言文字活动,提升语言文字规范化运用能力。语言文字规范化使用工作,教师的榜样是关键。每位教师尤其是教师自身语言文字规喜欢读书,孩子上了学有定识字量后......”。