1、“.....引导他们不断加强薄弱学科,不要出现偏科现象,让他们明确的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的,任课老师都在争分夺秒地带领学生复习,力争使自己所教学科能考得更好。这个时候,班主任应顾全大局,以身作学期工作,指出不足,提出改进,明确职责,以身作则,切实有效地发挥表率作用。根据学校要求,制定班级各项规章制度。班主任的工作计划初三的。鼓舞学生树立信心在这期中的最后的两个月中是冲刺阶段和收获季节。各,并要求学生各科兼顾,不放弃任何科,形成种以班主任科任教师家长顾全大局协同作战齐抓共管全面提高地局面。另外是对月考中出现地问题及时分析正确原因,找出对策,如对优生的压力过大焦虑过高考试不理想学习兴趣班主任的工作计划初三的思想道德建设为重点。以清体制为主要依据,努力开创德育工作的新局面。加强班风建设根据学校德育工作安排......”。

2、“.....活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促导他们制定出切实可行的复习计划,对以前不足之处查漏补缺,让他们在学习复习的过程中树立信心,战胜困难。培养学生正确的学习方法在这段时期中,班主任要关心学生各科的平衡发展,引导他们不断加强薄弱学科,不要,及时鼓励,让其不扰乱,尽力学,不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调节心态,让其成为亮点生。指导思想树立素质教育德育为先的教育思想,坚持从我校的实际出发从班情出发,遵循学生的身心发展要求,以加强学生教会学生勤学学习尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。建立自律小组,量化打分并公告,树立典型,因教施人。充分发挥优生的榜样作用,对行为习惯较差的分批腹中,各个击破,得主题教育的最大效应......”。

3、“.....组织和指导学生开展灵活多样富有情趣的课内外活动,如主题班队活动校园文化活动社会实践活动等,友谊中队举办些联谊活动。加强班级管理,注意常多谈心,及时鼓励,让其不扰乱,尽力学,不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调节心态,让其成为亮点生。鼓舞学生树立信心在这期中的最后的两个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习,让学生在复习中,指指导思想树立素质教育德育为先的教育思想,坚持从我校的实际出发从班情出发,遵循学生的身心发展要求,以加强学生思想道德建设为重点。以清体制为主要依据,努力开创德育工作的新局面。加强班风建设根据学校德育工格率的目标奋进。针对特殊学生,开展特殊教育贫困家庭学生智力障碍学生自控力差生,学校建立特殊学生档案。,采取多种方法,对特殊学生开展教育......”。

4、“.....勤奋学习,独立完成作业,提高作业和练习动,如主题班队活动校园文化活动社会实践活动等,友谊中队举办些联谊活动。班主任的工作计划初三的。勤奋学习,独立完成作业,提高作业和练习的实效性。,迎接体育中考月份互帮互助,不畏困难,扫除学习上的拦路虎出现偏科现象,让他们明确的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的,任课老师都在争分夺秒地带领学生复习,力争使自己所教学科能考得更好。这个时候,班主任应顾全大局,以身作则,同科任老师配合。监督学生多下功夫多谈心,及时鼓励,让其不扰乱,尽力学,不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调节心态,让其成为亮点生。鼓舞学生树立信心在这期中的最后的两个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习,让学生在复习中,指思想道德建设为重点。以清体制为主要依据,努力开创德育工作的新局面......”。

5、“.....引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促生勤学学习尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。建立自律小组,量化打分并公告,树立典型,因教施人。充分发挥优生的榜样作用,对行为习惯较差的分批腹中,各个击破,多谈心班主任的工作计划初三的的实效性。,迎接体育中考月份互帮互助,不畏困难,扫除学习上的拦路虎。,加强家校沟通月份树立信心,做好考前复习,打好人生第仗。,完成各项评比工作。做好毕业生推优工作。月份复习与考试工作。总结工作。思想道德建设为重点。以清体制为主要依据,努力开创德育工作的新局面。加强班风建设根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动......”。

6、“.....促对教学常规的检查,要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传指导训练工作,同时将班主任考核与学科质量挂钩,与语文数学英语科合格率挂钩,班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间,朝消灭不合的压力过大焦虑过高考试不理想学习兴趣上不去,考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正,指明正确的方法。在战略上以竞争精神去拼搏,抛开切杂念在战术上强科争优势弱科保底线。加强班级管理,注意常规切从。,加强家校沟通月份树立信心,做好考前复习,打好人生第仗。,完成各项评比工作。做好毕业生推优工作。月份复习与考试工作。总结工作加强教学常规的检查评比。本学期,围绕规范秩序的学校工作思路,加强多谈心,及时鼓励,让其不扰乱,尽力学,不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调节心态,让其成为亮点生......”。

7、“.....各学科都要开始复习,让学生在复习中,指进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样富有情趣的课内外活,及时鼓励,让其不扰乱,尽力学,不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调节心态,让其成为亮点生。指导思想树立素质教育德育为先的教育思想,坚持从我校的实际出发从班情出发,遵循学生的身心发展要求,以加强学生工作安排,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取细节入手,不因要升学就放弃常规管理......”。

8、“.....提高其责任心。努力抓好并严抓课堂纪律纪律是成功的保证,采取以下抓法督促学生学习,特别是学习成绩差的,不要放弃学习,努力才会成功,放弃只有失败教会学班主任的工作计划初三的思想道德建设为重点。以清体制为主要依据,努力开创德育工作的新局面。加强班风建设根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促则,同科任老师配合。监督学生多下功夫,并要求学生各科兼顾,不放弃任何科,形成种以班主任科任教师家长顾全大局协同作战齐抓共管全面提高地局面。另外是对月考中出现地问题及时分析正确原因,找出对策,如对优生,及时鼓励,让其不扰乱,尽力学,不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调节心态,让其成为亮点生。指导思想树立素质教育德育为先的教育思想......”。

9、“.....遵循学生的身心发展要求,以加强学生学科都要开始复习,让学生在复习中,指导他们制定出切实可行的复习计划,对以前不足之处查漏补缺,让他们在学习复习的过程中树立信心,战胜困难。培养学生正确的学习方法在这段时期中,班主任要关心学生各科的平衡上不去,考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正,指明正确的方法。在战略上以竞争精神去拼搏,抛开切杂念在战术上强科争优势弱科保底线。继续执行值日班长制度,完善班级管理。召开班干部第次例会,总结上出现偏科现象,让他们明确的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的,任课老师都在争分夺秒地带领学生复习,力争使自己所教学科能考得更好。这个时候,班主任应顾全大局,以身作则,同科任老师配合。监督学生多下功夫多谈心,及时鼓励,让其不扰乱,尽力学,不放弃。对优生会需要多关心和鼓励......”。