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2011年度职业规划与素养 2011年度职业规划与素养

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《2011年度职业规划与素养》修改意见稿

1、“.....即能平静下来用肯定的语气可以消除自卑感用赞赏的话语消除自卑,令人愉快。破除消极否定态度,获取积极体验,从小事做的件事写下实现它的个步骤写下实现过程中遇到的困难写下你和这家企业的关系进行篇犹太人是世界上最富有的民族,也是举世公认的最有智慧的民族。对于犹太人的财富,有个非常经典的说法世界的钱在美国人的口袋里,而美国人的钱在犹太人的口袋里。具体行动不忘反思发生了什么事为什么会发生那又怎么样呢现在又怎么样呢行动建议阅读实践应用具体行动创建个文件夹评价你的计划落实自己的职业规划,放在心上。角色适应规划人职匹配克服入职心理障碍自信不足语言障碍注意力分配性差情绪紧张组织人愉快。喔,世界多么需要完美型!力量型力量型让我们与力量型起行动!力量型的人,永远充满动力,充满理想,他勇于攀登总是对准目标前进当活泼型的人在说话,完美型的人在思考,力量型的人会进取。他有不定律现在就按我的方式去做!。你会发现,他的脾气最容易懂,并且是最好相处的。力量型的人能够和人坦诚的与人交流......”

2、“.....他们往往在自己的选择中达致顶峰。和平型和平型让我们与和平型起轻松!上天特别创造了和平型的人,他年度职业规划与素养.时间合适的地点,用合适的方式,说合适的话,做合适的事。什么是员工的职业素质员工职业素质塑造职业素质标准职业化就是细微之处做得专业职业化就是尽量用理性的态度对待工作职业化就是别人不能轻易替代......”

3、“.....诚心与所有人进行交流和沟通恪守承诺的行为增加自己可信度缺乏自信常常是性格软弱和事业不成功的主要原因不要把球打入水中信质塑造以敬业为导向的职业态度积极的心态进取心合作精神责任感创新精神如何进行员工的职业素质塑造员工职业化塑造以成功为导向的职业心理自我意识自我激励情绪控制人际交往挫折承受如何进行员工的职业化塑造。个犹太人坐在起,就可以决定世界。塔木德犹太人教育把学习做为终身的事业注重孩子的才能职业素质塑造企业的职业化管理企业的职业化管理管理规范化个人职业化为什么要进行的职业素质塑造员工职业素质塑造职业素质的概念职业素质是指按职业的标准化规范化制度化的要求塑造自己。即在合适理解办公室管理按紧急性和重要性安排工作任务应对目前形势的办法字真言学习坚持付出改变切首先从改变开始学习改变只有当个人的学习速度大于或等于社会改变的速度时,才能适应这个社会。年度职业规划与素养。服务业发展规划要点认识自我与环境自我人格工作价值观时空情境分析相关资料......”

4、“.....也是举世公认的最有智慧的民族。对于犹太人的财富,有个非常经典的说法世界的钱在美国人的口袋里,而美国人的钱在犹太人的口袋里......”

5、“.....放在心上。角色适应规划人职匹配克服入职职业化就是以此为生,精于此道。什么是员工的职业素质员工职业素质塑造职业包含的内容职业职责职业素质层次专业什么是员工的职业素质员工职业素质塑造以实用为导向的职业知识以专业为导向的职业技能以价值为导向的职业观念以结果为导向的职业思维以敬业为导向的职业态度如何进行员工的职业素质塑造员工职业素质塑造以实用为导向的职业知识普通知识专业知识社会知识如何进行员工的职业素质塑造员工职业化塑造以专业为导向的职业技能操作技能心智技能社会交往技能如何进行员工的职业化塑造员工职业展理论年龄点职业准备期职业生涯初期职业生涯中期职业生涯后期职业阶段的危机期定位危机实习升职危机方向危机过饭碗危机以上压力因工作挫折而丧失信心岁是否改行机会判断岁无成就思变职业生涯信念的误区例我的目标就是当经理。能做好下属就能做好领导不管事大事小都要尽力去做,生活是生活,工作是工作......”

6、“.....无固定模式,个性化动态人无例外都献身于他们自身以外的事业,他们自己以外的东西马斯洛自我实现充分忘我集中全力全神贯注学习化社会的超越自我为人类谋幸福的原则人生需求金字塔生理安全的需要友爱和归属的需要受尊敬的需要求知求美的需要自我实现的需要天人合的境界自我实现的人格特征自主性独立性效能感自知之明自我实现的教师的几个特征全面性智慧爱心坚韧责任感主体性充分发挥主动性潜能价值性人格的主体性价值性个性创造性实践中创造服务的艺术性资源时间资源知识资源人际关系资源健康资源金钱资源能力资源资心是成功的秘诀自信和可信度修炼挑前面的位子坐现在开始当做规则,尽量往前坐,成功的切都是显眼的练习正视别人不心虚,相信我的话是真的把你走路的速度加快自信和可信度修炼练习当众发言我的意见可能没价值,下次再发言信心的毒素主动发言,多发言,要做破冰船,第个打破沉默......”

7、“.....信心的维他命咧嘴露齿大笑,试试,治愈不良情绪,化解别人敌对情绪自信和可信度修炼怯场时不妨道出真情,即能平静下来用肯定的语气可以消除自卑感用赞赏的话语消除自卑,里我的外部环境允许我做什么发现篇发现篇写下你最渴望的件事写下实现它的个步骤写下实现过程中遇到的困难写下你和这家企业的关系进行篇犹太人是世界上最富有的民族,也是举世公认的最有智慧的民族。对于犹太人的财富,有个非常经典的说法世界的钱在美国人的口袋里,而美国人的钱在犹太人的口袋里。具体行动不忘反思发生了什么事为什么会发生那又怎么样呢现在又怎么样呢行动建议阅读实践应用具体行动创建个文件夹评价你的计划落实自己的职业规划,放在心上。角色适应规划人职匹配克服入职时间合适的地点,用合适的方式,说合适的话,做合适的事。什么是员工的职业素质员工职业素质塑造职业素质标准职业化就是细微之处做得专业职业化就是尽量用理性的态度对待工作职业化就是别人不能轻易替代......”

8、“.....先做最重要的事。时间管理象限原则直接价值重要间接价值高度重要高度重要高度紧迫低度紧迫紧迫低度重要低度重要高度紧迫低度紧迫如何进行员工的职业化塑造员工职业化塑造以结果为导向的职业思维思维障碍系统思考如何进行员工的职业化塑造员工职业素质塑造思维障碍局限思考归罪于外缺乏整体思考的主动积极性专注于个别事件危机意识不强从经验学习的错觉如何进行员工的职业素质塑造员工职业素质塑造系统思考舍本逐末模型全脑思维如何进行员工的职业素质塑造员工职业年度职业规划与素养.。个犹太人坐在起,就可以决定世界......”

9、“.....即在合适的时间合适的地点,用合适的方式,说合适的话,做合适的事。什么是员工的职业素质员工职业素质塑造职业素质标准职业化就是细微之处做得专业职业化就是尽量用理性的态度对待工作职业化就是别人不能轻易替时间合适的地点,用合适的方式,说合适的话,做合适的事。什么是员工的职业素质员工职业素质塑造职业素质标准职业化就是细微之处做得专业职业化就是尽量用理性的态度对待工作职业化就是别人不能轻易替代......”

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