1、别职业生涯规划形态与特点个人职业生涯规划确立职业目标选择职业道路确定发展计划教育计划确定职业行动短期规划年中期规划年长期规划年特点由自己主导,无固定模式,个性化动态人无例外都献身于他们自身以外的事业,他们自己以外的东西马斯洛自我实现充分忘我集中全力全神贯注学习化社会的超越自我为人类谋幸福的原则人生需求金字塔生理安全的需要友爱和归属的需要受尊敬的需要求知求美的需要自我实现的需要天人合的境界自我实现的人格特征自主性独立性效能感自知之明自我实现的教师的几个特征全面性智慧爱心坚韧责任感主体性充分发挥主动性潜能价值性人格的主体性价值性个性创造性实践中创造服务的艺术性资源时间资源知识资源人际关系资源健康资源金钱资源能力资源资心是成功的秘诀自信和可信度修炼挑前面的位子坐现在开始当做规则,尽量往前坐,成功的切都是显眼的练习正视别人不心虚,相信我的话是真的。

2、人会进取。他有不定律现在就按我的方式去做！。你会发现,他的脾气最容易懂,并且是最好相处的。力量型的人能够和人坦诚的与人交流,他知道切将会妥当由于力量型的是目标主导蒹具有与升俱来的领导素质,他们往往在自己的选择中达致顶峰。和平型和平型让我们与和平型起轻松！上天特别创造了和平型的人,他年度职业规划与素养.时间合适的地点,用合适的方式,说合适的话,做合适的事。什么是员工的职业素质员工职业素质塑造职业素质标准职业化就是细微之处做得专业职业化就是尽量用理性的态度对待工作职业化就是别人不能轻易替代。生涯基础潜能开发心理开发生理开发智力开发技能开发伦理开发等工作经历和内心体验经历工作内容工作业绩评价待遇职称职务变化职业目标追求自我实现职业生涯个案比尔拉福的职业生涯中学毕业立志经商工科学习工学学士经济学学习经济学硕士政府部门工作锻炼关系能力大公司工作熟悉。

3、职职业化就是以此为生,精于此道。什么是员工的职业素质员工职业素质塑造职业包含的内容职业职责职业素质层次专业什么是员工的职业素质员工职业素质塑造以实用为导向的职业知识以专业为导向的职业技能以价值为导向的职业观念以结果为导向的职业思维以敬业为导向的职业态度如何进行员工的职业素质塑造员工职业素质塑造以实用为导向的职业知识普通知识专业知识社会知识如何进行员工的职业素质塑造员工职业化塑造以专业为导向的职业技能操作技能心智技能社会交往技能如何进行员工的职业化塑造员工职业展理论年龄点职业准备期职业生涯初期职业生涯中期职业生涯后期职业阶段的危机期定位危机实习升职危机方向危机过饭碗危机以上压力因工作挫折而丧失信心岁是否改行机会判断岁无成就思变职业生涯信念的误区例我的目标就是当经理。能做好下属就能做好领导不管事大事小都要尽力去做,生活是生活,工作是工作,内外。

4、妨道出真情,即能平静下来用肯定的语气可以消除自卑感用赞赏的话语消除自卑,令人愉快。破除消极否定态度,获取积极体验,从小事做的件事写下实现它的个步骤写下实现过程中遇到的困难写下你和这家企业的关系进行篇犹太人是世界上最富有的民族,也是举世公认的最有智慧的民族。对于犹太人的财富,有个非常经典的说法世界的钱在美国人的口袋里,而美国人的钱在犹太人的口袋里。具体行动不忘反思发生了什么事为什么会发生那又怎么样呢现在又怎么样呢行动建议阅读实践应用具体行动创建个文件夹评价你的计划落实自己的职业规划,放在心上。角色适应规划人职匹配克服入职心理障碍自信不足语言障碍注意力分配性差情绪紧张组织人愉快。喔,世界多么需要完美型！力量型力量型让我们与力量型起行动！力量型的人,永远充满动力,充满理想,他勇于攀登总是对准目标前进当活泼型的人在说话,完美型的人在思考,力量型的。

5、个别事件危机意识不强从经验学习的错觉如何进行员工的职业素质塑造员工职业素质塑造系统思考舍本逐末模型全脑思维如何进行员工的职业素质塑造员工职业素质塑造以敬业为导向的职业态度积极的心态进取心合作精神责任感创新精神如何进行员工的职业素质塑造员工职业化塑造以成功为导向的职业心理自我意识自我激励情绪控制人际里我的外部环境允许我做什么发现篇发现篇写下你最渴望的件事写下实现它的个步骤写下实现过程中遇到的困难写下你和这家企业的关系进行篇犹太人是世界上最富有的民族,也是举世公认的最有智慧的民族。对于犹太人的财富,有个非常经典的说法世界的钱在美国人的口袋里,而美国人的钱在犹太人的口袋里。具体行动不忘反思发生了什么事为什么会发生那又怎么样呢现在又怎么样呢行动建议阅读实践应用具体行动创建个文件夹评价你的计划落实自己的职业规划,放在心上。角色适应规划人职匹配克服入。

6、你走路的速度加快自信和可信度修炼练习当众发言我的意见可能没价值,下次再发言信心的毒素主动发言,多发言,要做破冰船,第个打破沉默,不要担心你会显得愚蠢,总会有人同意你的见解。信心的维他命咧嘴露齿大笑,试试,治愈不良情绪,化解别人敌对情绪自信和可信度修炼怯场时不妨道出真情,即能平静下来用肯定的语气可以消除自卑感用赞赏的话语消除自卑,里我的外部环境允许我做什么发现篇发现篇写下你最渴望的件事写下实现它的个步骤写下实现过程中遇到的困难写下你和这家企业的关系进行篇犹太人是世界上最富有的民族,也是举世公认的最有智慧的民族。对于犹太人的财富,有个非常经典的说法世界的钱在美国人的口袋里,而美国人的钱在犹太人的口袋里。具体行动不忘反思发生了什么事为什么会发生那又怎么样呢现在又怎么样呢行动建议阅读实践应用具体行动创建个文件夹评价你的计划落实自己的职业规划,放在。

7、务环境开理障碍自信不足语言障碍注意力分配性差情绪紧张组织力不足个人与职业理想与现实自身与职业发展冲突适应不良的防治悲观失望焦虑苦闷茫然无助怨天尤人认识自己了解职业合理设计职业生涯职场诊断与修炼工作满意度诊断职业价值观诊断公关与沟通能力诊断关系网和团队能力诊断合作与竞争能力诊断自信和可信度修炼管理时间集中精力修炼自信和可信度修炼建立互信必须敞开心扉,诚心与所有人进行交流和沟通恪守承诺的行为增加自己可信度缺乏自信常常是性格软弱和事业不成功的主要原因不要把球打入水中信质塑造以敬业为导向的职业态度积极的心态进取心合作精神责任感创新精神如何进行员工的职业素质塑造员工职业化塑造以成功为导向的职业心理自我意识自我激励情绪控制人际交往挫折承受如何进行员工的职业化塑造。个犹太人坐在起,就可以决定世界。塔木德犹太人教育把学习做为终身的事业注重孩子的才能职业素。

8、素质塑造职业素质标准职业化就是细微之处做得专业职业化就是尽量用理性的态度对待工作职业化就是别人不能轻易替代。生涯基础潜能开发心理开发生理开发智力开发技能开发伦理开发等工作经历和内心体验经历工作内容工作业绩评价待遇职称职务变化职业目标追求自我实现职业生涯个案比尔拉福的职业生涯中学毕业立志经商工科学习工学学士经济学学习经济学硕士政府部门工作锻炼关系能力大公司工作熟悉商务环境开守规则的慎重的自制的顺从的自我认识的重点及如何认识自我胜任力胜任力情绪胜任力动机兴趣个性情绪智能有效管理自我与人际关系的能力大情绪胜任力自我调节自我控制可信赖良心创新适应性激励成就趋力承诺主动性乐观主义共情理解他人发展他人服务多样性社交影响力沟通冲突管理合作团队领导自我意识自我意识自我评价自信心职业阶段的划分施恩的阶段职业生涯发展理论萨帕的职业生涯发展理论成长期探索期建立。

9、质塑造企业的职业化管理企业的职业化管理管理规范化个人职业化为什么要进行的职业素质塑造员工职业素质塑造职业素质的概念职业素质是指按职业的标准化规范化制度化的要求塑造自己。即在合适理解办公室管理按紧急性和重要性安排工作任务应对目前形势的办法字真言学习坚持付出改变切首先从改变开始学习改变只有当个人的学习速度大于或等于社会改变的速度时,才能适应这个社会。年度职业规划与素养。服务业发展规划要点认识自我与环境自我人格工作价值观时空情境分析相关资料,审视发展机会确立发展目标与行动策略按目标逐步执行评价发展计划企业需要什么人心态人材人才忠诚人裁人财能力自我分析我是谁我能做什么我想怎么做我的机会在那员工的职业化塑造员工职业化塑造以结果为导向的职业思维思维障碍系统思考如何进行员工的职业化塑造员工职业素质塑造思维障碍局限思考归罪于外缺乏整体思考的主动积极性专注。

10、维障碍局限思考归罪于外缺乏整体思考的主动积极性专注于个别事件危机意识不强从经验学习的错觉如何进行员工的职业素质塑造员工职业素质塑造系统思考舍本逐末模型全脑思维如何进行员工的职业素质塑造员工职业年度职业规划与素养.。个犹太人坐在起,就可以决定世界。塔木德犹太人教育把学习做为终身的事业注重孩子的才能职业素质塑造企业的职业化管理企业的职业化管理管理规范化个人职业化为什么要进行的职业素质塑造员工职业素质塑造职业素质的概念职业素质是指按职业的标准化规范化制度化的要求塑造自己。即在合适的时间合适的地点,用合适的方式,说合适的话,做合适的事。什么是员工的职业素质员工职业素质塑造职业素质标准职业化就是细微之处做得专业职业化就是尽量用理性的态度对待工作职业化就是别人不能轻易替时间合适的地点,用合适的方式,说合适的话,做合适的事。什么是员工的职业素质员工职业。

11、维持期衰退期以上格林豪斯的职业生涯发改变切首先从改变开始学习改变只有当个人的学习速度大于或等于社会改变的速度时,才能适应这个社会。年度职业规划与素养。职业化就是以此为生,精于此道。什么是员工的职业素质员工职业素质塑造职业包含的内容职业职责职业素质层次专业什么是员工的职业素质员工职业素质塑造以实用为导向的职业知识以专业为导向的职业技能以价值为导向的职业观念以结果为导向的职业思维以敬业为导向的职业态度如何进行员工的职业素质塑造员工职业素质塑造以实用为源的有效整合与准确评估个体的弱势对资源评估的不准确以及对资源整合的不有效成功人生的关键为什么说职业生涯规划先要从认识自我开始的意识理论的人格类型论意识潜意识弗洛依德的意识论冰山水面人格类型论实际型研究型艺术型社会型企业型传统型的人格类型论现实型顺应的具体的老实的研究型分析型的指挥的探究的艺术型想象。

12、心上。角色适应规划人职匹配克服入职时间合适的地点,用合适的方式,说合适的话,做合适的事。什么是员工的职业素质员工职业素质塑造职业素质标准职业化就是细微之处做得专业职业化就是尽量用理性的态度对待工作职业化就是别人不能轻易替代。生涯基础潜能开发心理开发生理开发智力开发技能开发伦理开发等工作经历和内心体验经历工作内容工作业绩评价待遇职称职务变化职业目标追求自我实现职业生涯个案比尔拉福的职业生涯中学毕业立志经商工科学习工学学士经济学学习经济学硕士政府部门工作锻炼关系能力大公司工作熟悉商务环境开业化塑造控制优先顺序,先做最重要的事。时间管理象限原则直接价值重要间接价值高度重要高度重要高度紧迫低度紧迫紧迫低度重要低度重要高度紧迫低度紧迫如何进行员工的职业化塑造员工职业化塑造以结果为导向的职业思维思维障碍系统思考如何进行员工的职业化塑造员工职业素质塑造。

参考资料：

[1]2003年个人工作计划（第12页，发表于2022-06-26）

[2]项目管理培训之项目管理十大知识领域培训PPT课件（第53页，发表于2022-06-26）

[3]暑假教师培训心得体会PPT课件（第19页，发表于2022-06-26）

[4]人教版五年级上册小数乘小数数学PPT课件（二）（第19页，发表于2022-06-26）

[5]企业员工培训课程之态度决定一切的培训PPT课件（第35页，发表于2022-06-26）

[6]企业员工培训管理之有价值的沟通ppt课件（第34页，发表于2022-06-26）

[7]企业培训管理能力与效率提升课程培训ppt课件（第27页，发表于2022-06-26）

[8]企业管理培训之职场沟通技巧培训PPT课件（第42页，发表于2022-06-26）

[9]公文写作培训课件ppt（第48页，发表于2022-06-26）

[10]分析工作思路工作汇报管理报告总结ppt课件（第29页，发表于2022-06-26）

[11]杜绝餐饮浪费、践行节约风尚党课PPT课件（第29页，发表于2022-06-26）

[12]2020年最新党课之以组织制度建设贯彻落实新时代党的组织路线制度PPT课件（第25页，发表于2022-06-26）

[13]2020年最新党课贯彻落实新时代党的组织路线党课PPT（第25页，发表于2022-06-26）

[14]2020年最新党课充分解读治国理政第三卷之用领袖思想武装头脑指导实践推动工作PPT课件（第22页，发表于2022-06-26）

[15]2020年最新党课把握新方位、开启新征程如何成为一名合格的共产党员PPT课件（第53页，发表于2022-06-26）

[16]2020年最新党课《治国理政》第三卷讲了什么、怎么学党政PPT课件（第19页，发表于2022-06-26）

[17]2020年最新党课《习近平谈治国理政》第三卷学习解读党员干部怎么学PPT课件（第24页，发表于2022-06-26）

[18]2020年微党课四史学习教育之新中国社会主义发展史党政党课PPT课件（第20页，发表于2022-06-26）

[19]2020年党政党建学习贯彻新《条例》健全党的民主集中制、完善党内选举制度PPT课件（第23页，发表于2022-06-26）

[20]东南形胜 连江通海——深入理解长三角一体化发展战略PPT（第19页，发表于2022-06-26）