1、“.....要做好后进生转化工作,全面了解学生,做到心中有数。必须通过学生的作品反应情况做到心中有数,做好转化工作的基础。并综合运用观察调查交白鹅白公鹅猫母鸡语文园地长城颐和园秦兵马俑语文园地古诗两首搭石跨越海峡的生命桥卡罗纳给予是快乐的语文园地为中华之崛起而读书那片绿绿的爬山虎乌塔尺有所短寸有所长语文园地呼风唤雨的世纪电脑住宅飞向蓝天的恐龙飞船上的特殊乘客语文园地期末复习期末考试起止页数作业布臵次数作文实实施情次数况题数验良好良好良好良好良好良好良好良好良好良好良好良好良好良好良好良好良好备注培书信。积累语文园地和精读课文中的好词好句。本班学生共人,学生能集中注意听对方讲话,已初步学会了听懂别人讲述的事,能复述主要内容会正确流利有感学情分析情地朗读课文,背诵指定的课文。会默读课文,边读边思考,提出不懂的问题,说出自然段的主要意思,理解课文内容。能阅读程度适宜的儿童书报,了解主要内容......”。

2、“.....能说语句通顺连贯的话,学会了写日记作文,但也有老师的关注,就会产生失落感,因此应对优等生进行挫折教育,使他们在挫折面前,不至于难以接受。总之,要让优等生都有良好的心理状态和旺盛的斗志。让我们每位老师都消除偏见,用真诚的心去爱我们的每个孩子。本教材注重教学方法的改革,努力转变学生的学习方式,调动学生主动学习的积极性,从而提高教学质量,具体讲,有以下方法。美术教学工作计划与总结杨桂琴。纽带美术教学工作计划与总结杨桂琴校存档周课时数学校审查意见年月日本学期成绩统计及质量分析成成项目绩平均分统及格率计优分率低分率绩班级质量分析及教学反思学校评价意见年月日友情提示本文中关于美术教学工作计划与总结杨桂琴给出的范例仅供您参考拓展思维使用,美术教学工作计划与总结杨桂琴该篇文章建议您自主创作能把内容写得比较清楚比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显的词句......”。

3、“.....发挥其智能最大潜力,把他们培养成为对社会有用的人才。其次是培优工作。对于优等生,在培养他们基本的美术素养和知识的同时,重要的是培养他们的创新精神和解决问题的能力。虽然优等生学习好,有很多优点长处,却往往会忽略他们的不足和缺点,所以对优等生更要严格要求。未来社会要求的是张扬个人的主体性和创作性,要转变学习方式,使学生成为美术学习,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。今后在班里课堂上尽量给孩子们创造宽松愉快的学习氛围,让学生们轻松愉快学习和生长,相信通过我们师生的共同努力,孩子们定会大有进步,班这个大家庭也会越来越棒,孩子们让我们共同努力,创造出更多的奇迹吧,学校审查确认后,及时返回给任课教师。学期结束交学方面比较优秀的学生就要重点培养他们创新精神和解决问题的能力,而在美术上比较差的学生......”。

4、“.....最终目标能使每位学生都能全面发展。首先是补差工作。每个人不同,每个学生也不同,作为老师应平等的对待每位学生,要客观的看待每位学生,不能因为方面的原因就把他全盘否定了。差生就是这样,我们不能因为他们学习或者其它方面不好,就放弃他们了,而是要给他们更多的做准备。新的学期开始了,培优补差的工作在我们的美术教学工作中要常抓不懈,平等的对待每个学生也是我们教师必须做到的。每个学生都有自己的长处与不足,那些文化课好的学生在其它方面不很好,而在其它方面表现突出的学生在文化课上却不定很好,我始终认为每个人都有自己擅长的东西,都有自己用武之地。所以在平时的美术教学当中,我直坚持客观平等地去看学生,不以其它课业的好坏去评价关心与培养,看到他们的发光点。对于美术方面的差生,重要的是培养人们的兴趣,兴趣是学生学好美术的基本动力。例如些手工课上,老师可以先做些精美作品展示给学生......”。

5、“.....欣赏课上,尽量搜集更多的作品,丰富知识,开阔眼界另外,对待这部分学生不能要求过高,只要做了就要给予肯定的评价,增强自信心,鼓励他们下次做得更好。对于差生,教师决不可灰心而丢掉不管,特别是语文考试这基本的能力。纽带本教材注重教学方法的改革,努力转变学生的学习方式,调动学生主动学习的积极性,从而提高教学质量,具体讲,有以下方法。美术教学工作计划与总结杨桂琴。现计划如下全面调查了解学生。要做好后进生转化工作,全面了解学生,做到心中有数。必须通过学生的作品反应情况做到心中有数,做好转化工作的基础。并综合运用观察调查交思维敏捷,但有的学生却表现的不善言谈,所以无论是学习还是其他方面都不理想,在班级中就存在着优生和差生。培优补差就成了我们班的重点工作之。我们的宗旨是提高优生的自主和自觉学习能力,进步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下......”。

6、“.....形成语文基本能力。班级的培优计划要落到实处,发掘并培养会正确流利有感学情分析情地朗读课文,背诵指定的课文。会默读课文,边读边思考,提出不懂的问题,说出自然段的主要意思,理解课文内容。能阅读程度适宜的儿童书报,了解主要内容。能观察图画和事物,能说语句通顺连贯的话,学会了写日记作文,但也有个别学生未能很好地掌握。学生书面表达能力比较差,是书写不是很规范,是习作水平,缺乏表达技巧,不能把平时读书积累到的优美词句运用的主体,让学生更多的在探究中自己发现问题,提出问题,分析问题,创造问题。鼓励学生在个性的基础上大胆地表现,鼓励学生对他人的艺术作品发表自己不同的见解。要让他们明白自己所处的状态并不是固定的,必须保持对学习的良好兴趣和钻研精神,把自己的良好状态直保持下去。同时,由于优等生直处于处优环境之中,会形成强烈的自尊心和荣誉感甚至于虚荣心,旦环境改变......”。

7、“.....看到他们的发光点。对于美术方面的差生,重要的是培养人们的兴趣,兴趣是学生学好美术的基本动力。例如些手工课上,老师可以先做些精美作品展示给学生,引起他们的兴趣和学习欲望,欣赏课上,尽量搜集更多的作品,丰富知识,开阔眼界另外,对待这部分学生不能要求过高,只要做了就要给予肯定的评价,增强自信心,鼓励他们下次做得更好。对于差生,教师决不可灰心而丢掉不管,校存档周课时数学校审查意见年月日本学期成绩统计及质量分析成成项目绩平均分统及格率计优分率低分率绩班级质量分析及教学反思学校评价意见年月日友情提示本文中关于美术教学工作计划与总结杨桂琴给出的范例仅供您参考拓展思维使用,美术教学工作计划与总结杨桂琴该篇文章建议您自主创作能把内容写得比较清楚比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显的词句。在综合性学和写作辅导。采用优生带差生的帮行动。请优生介绍学习经验,差生加以学习。课堂上创造机会......”。

8、“.....对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。采用激励机制,多关爱差生对差生的每点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。充分了解差生现行学习方法美术教学工作计划与总结杨桂琴批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写作能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养和语文成绩。制定目标培优对象能按照计划提高读说写的综合语文能力,成绩稳定在分左右,并协助老师实施辅差工作,帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有定的提高......”。

9、“.....美术教学工作计划与总结杨桂琴该篇文章建议您自主创作能把内容写得比较清楚比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显的词句。在综合性学绿绿的爬山虎乌塔尺有所短寸有所长语文园地呼风唤雨的世纪电脑住宅飞向蓝天的恐龙飞船上的特殊乘客语文园地期末复习期末考试起止页数作业布臵次数作文实实施情次数况题数验良好良好良好良好良好良好良好良好良好良好良好良好良好良好良好良好良好备注培优助困计划光阴似箭,日月如梭,新的学期又要开始了。随着孩子们年龄的增长,个体差异也有了变化。有的孩子表现的很出色,善于动脑筋,生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。班级的培优计划要落到实处,发掘并培养批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写作能力......”。