1、“.....是引导班主任的创新体验,要从坚持和创新的过程中得到成功的体验。建立班主任专业发展机制是开展系列化培训,举行每周次的班主任例会。是加强专题性研究,形成班级管理特色。设立班主任论坛,加强班主任的经验交流。是要加强发展性考核,完善班主任考核条例,优化班主任考核工作。继续开展学习活动,并将学习活动,作为班主任的常规活动。即每年撰写篇德育工作反思随笔读本教克服困难的勇气。拓展课外生活的内涵和外延,与课间活动家庭生活社区活动结合起来,扩大活动的延伸功能和社会功能。要发挥项目管理的整合职能,与德育工作学科教学相结合。利用校外德育教育基地,进步形成德育教育的合力。举办家长学校讲座,定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作,和家长道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家在校的学习常规要求,使学生在教师家长的指导下......”。

2、“.....通过社会实践活动,继续深入开展社区教育,利用切社区资源对学生进行全方位的素质教育。扩展阅读年大田县教育局德育工作计划年大田县教育局德育工作计划指导思想年,我县学次教育主管部门每年评选次的要求,由师生推荐评选批助人为乐助困济难诚实守信敬业爱岗孝老爱亲等方面的师德模范推荐评选批助人为乐自强自立勤俭节约诚实守信尊老爱亲尽责奉献等方面的阳光少年,把它作为师德之星好学生优秀学生干部等综合性荣誉评选的重要依据,并在校园网宣传框宣传橱窗校园电视台校园广播站广泛宣传好人的先进事迹,发挥身边好人好事在践行道德义举传递道德力量中的感染作用。实施项工程,着力提高青少年学生思想道德建设整体水平。积极探索中小学德育衔接办法,把理想信念教育爱国主义教育公民道德教育和基本素质教育贯穿于学校德育工作的始终。加强学校教育与家庭教育的紧密联系,办好家长学校,推广流动家长学小学生违法犯罪工作机制德育导师制......”。

3、“.....有效地预防和减少中小学生违法犯罪行为的发生。年常熟市教育局德育工作计划。强化校园文化建设,着力营造学生健康成长成才的浓厚氛围。创造具有凝聚力和约束力的校园文化氛围,形成自己的文化意识和学校个性,促进学生健康成长。以校歌校训校旗校徽等形式表述学校校风的基本特征办学方向,促进良好校风的形成。充分发挥学校的板报宣传栏校园网校园电视台校园广播站的作用,建设全面服务学校德育工作的新平台。积极开展创书香校园绿色学校及特色学校等活动,将书香校园的创建融入到整个校园的规划与布置中,切实做好班级文化和寝室文化创建工作,营造浓郁的校园文化气息年常熟市教育局德育工作计划建设是以班风建设为重点,弘扬向上的班级文化。要开展班级文化建设,大胆创新,勇于实践,形成良好班风和鲜明的班级特色。要优化评价方式,鼓励班级以学校名义奖励学生,让学生更多地享受成功。是以合作能力为重点,培养集体主义精神......”。

4、“.....提高学生的合作交往能力,开展自我管理和相互管理,探索小组式的班级管理,利用集体的力量引导和教育学生。是以责任教育为重点,提高自我发展的意识。要把远大的理想和当前的责任结合起来,建立班级管理人人负责制,在班级管理中培养学生的责任意识,要引导学生自我检视自我提高。深化德育课程建设实施以知冶情策略,丰富德育认知。加强德育直接课程建设要巩固德育教育通学生在校和家庭情况,提出学生在家在校的学习常规要求,使学生在教师家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动,继续深入开展社区教育,利用切社区资源对学生进行全方位的素质教育。扩展阅读年大田县教育局德育工作计划年大田县教育局德育工作计划指导思想年,我县学校德育工作,要以党的十大及十届中全会精神为指导,深入贯彻落实中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,全面提高中小学生的思想道德素养和文明素养......”。

5、“.....努力构建有效的中小学生德育工作体系。坚持德育为先,以人为本,突出人文关怀,密切联系教育改革和师生思想发展的实际,大力加强中小学校思想道德教育感是重视对班主任的精神关怀,创设全员了解理解支持班主任工作的良好工作氛围。是激发班主任的自我欣赏,全体班主任要把班主任工作作为项挑战性的事业,从学生人生导师的高度来认识班主任工作的重要性。是引导班主任的创新体验,要从坚持和创新的过程中得到成功的体验。建立班主任专业发展机制是开展系列化培训,举行每周次的班主任例会。是加强专题性研究,形成班级管理特色。设立班主任论坛,加强班主任的经验交流。是要加强发展性考核,完善班主任考核条例,优化班主任考核工作。继续开展学习活动,并将学习活动,作为班主任的常规活动。即每年撰写篇德育工作反思随笔读本教育名著撰写篇德育论文研究个教育现象加强班队集体国主义教育为核心,以中华传统美德和革命传统教育为重点......”。

6、“.....弘扬和培育民族精神,大力唱响共产党好社会主义好改革开放好伟大祖国好的时代主旋律,增强学生爱国情感,树立建设中国特色社会主义的共同理想信念。切实抓好高效思政理论课学科和精品课程建设,大力加强以海西建设为重点的形势政策教育,按照中小学德育课程标准,积极探索,大胆实践,认真解决德育课程与学生生活联系不够密切的问题,改进教学方法,提高教学效果,使德育课成为学生喜爱的课程。立足课堂教学,充分挖掘学科中的德育因素,把德育渗透到教育教学的每个环节,贯穿于教育教学的全过程。加强时事政策教育,发挥地方课程校本课程及乡土课略,丰富德育认知。加强德育直接课程建设要巩固德育教育主阵地,加强思品晨会周会等阵地的建设,与学生的实际相结合,努力提高教育质量。要构建德育十大活动课程,如入学课程毕业课程礼仪课程升旗课程感恩课程形成具有校本特色的德育课程体系。加强德育间接课程建设要重视学科教学中的德育教育......”。

7、“.....要提高全体教职工的德育主动性和责任心,做到既教书,又育人,营造人人都是德育工作者的良好育人氛围。要建立德育的首遇责任制,即谁发现,谁教育谁发现,谁处理,努力构建全方位即时式的德育网络。加强德育隐性课程建设要探索确立德育活动的第标准,即对德育教育进行审美化改造,让孩子以种欣赏的姿态接纳价值内涵程在综合实践活动中的德育功能。围绕中央和省里确定的我和我的祖国活动主题,以爱国责任诚信乐学奉献合作为主要内容,以养成教育和实践体验为重点,以班级活动为载体,组织开展班班有歌声班班创环保班班讲安全班班讲诚信班班读书报班班办社团班班荐明星班班都有志愿者等个贯穿全年的系列班级德育活动。拓展课外生活的内涵和外延,与课间活动家庭生活社区活动结合起来,扩大活动的延伸功能和社会功能。要发挥项目管理的整合职能,与德育工作学科教学相结合。利用校外德育教育基地,进步形成德育教育的合力。举办家长学校讲座......”。

8、“.....班主任要做好家访工作,和家长道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式,沟主要工作措施加强德育队伍建设。提升班主任工作的幸福感是重视对班主任的精神关怀,创设全员了解理解支持班主任工作的良好工作氛围。是激发班主任的自我欣赏,全体班主任要把班主任工作作为项挑战性的事业,从学生人生导师的高度来认识班主任工作的重要性。是引导班主任的创新体验,要从坚持和创新的过程中得到成功的体验。建立班主任专业发展机制是开展系列化培训,举行每周次的班主任例会。是加强专题性研究,形成班级管理特色。设立班主任论坛,加强班主任的经验交流。是要加强发展性考核,完善班主任考核条例,优化班主任考核工作。继续开展学习活动,并将学习活动,作为班主任的常规活动。即每年撰写篇德育工作反思随笔读本教的学生生活来阐述习惯用语,要以习惯用语指导学生的日常生活,改进常态的校园和家庭生活。组织主题系列教育活动......”。

9、“.....扎实开展爱国主义教育民族精神教育。充分利用传统节日重要事件和重要纪念日,开展丰富多彩的各种主题常规教育活动。组织学生参加社区活动春游等社会实践活动。年常熟市教育局德育工作计划学年第学期练塘中心小学德育工作计划指导思想以科学发展观为指导,认真贯彻落实中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的精神,以日规范标准化教育为基础,引导学生养成良好的行为习惯以庆祝建党十周年为契机,广泛开展爱党爱国爱家乡活动,让德育入脑入心。要重视师生交往中的隐性教育功能,起到示范榜样和引领的作用。年常熟市教育局德育工作计划。年常熟市教育局德育工作计划学年第学期练塘中心小学德育工作计划指导思想以科学发展观为指导,认真贯彻落实中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的精神,以日规范标准化教育为基础......”。