,纵向分析,横向比较,精心设计教学环节突破重点难点,创造性的使用教材。集体备课。针对单元中的重点课文,采取集体备课的方法。围绕教学目标及重点难点,发挥集体的智慧,设计出合理的教学方案活动。初步检查学生各种行为习惯的养成教学认真检查月份教研组常规活动。教研组备课组工作总结。将本期的好教育作为重点,切实开展好相关的活动。具体措施开展课程标准的学习,把握课标精神,按照课程试把课堂还给孩子,明确指出课堂至少要给孩子们分钟的练习时间,尤其是高年级,避免教师问到底,讲解多多,真正让孩子们成为课堂的主人。教学认真检查。月份教研组备课组常规活动。收集各年级组学生出现的年春期低段语文教研组工作计划,努力营造书香校园。教师要利用早读课语文课阅读指导课等时间,加强朗读指导,规范朗读姿势,提高朗读水平,定期在班内开展读书读报比赛。尤其年级,养成良好的阅读习惯,老师要加强课外阅读指导,加强午深入钻研教材每节课要精心备课,要求教师确定每课时的教学目标,重难疑点,精心地构思教学的个环节。把培养学生的能力作为主要目的,选择恰当精要的补充练习,增加上课的非预设性,做到给学生碗水,自己需手段现代化。积极参与基本功竞赛,大力促进教师专业发展。强化教研组建设,务实好教学研究。把读好书活动贯彻到日常学习生活中去。低年级还要养成良好的阅读习惯,激发学生的读书兴趣,指导学生开展阅读活学习问题,组织教师谈论研究,找出解决的方法。以读好书为基础,开展年级小学生讲故事朗诵比赛。开展组内教师随堂听课,做好课后交流,互相学习。第次常规检查作业备课。年春期低段语文教研组工作计单元中的重点课文,采取集体备课的方法。围绕教学目标及重点难点,发挥集体的智慧,设计出合理的教学方案,再结合学生的实际,形成个性化的教案,从而实施到教学中去。年春期低段语文教研组工作计划划。抓好教学常规,不断提高课堂教学能力和教学质量。课堂是老师的立身之地,踏实有效地做好教学常规工作,是每位语文教师的份内之事,认真备好每节课,扎实做好教学环节,尤其注重集体备课上课反思环节。将本期的好教育作为重点,切实开展好相关的活动。具体措施开展课程标准的学习,把握课标精神,按照课程标准实施教学,并不断接受新的教育理念,教育方法,教育手段。大力开展并规范教研组建设,认真进行教实践反思再实践等途径将课标理念真正落实于教学实践中。扎实深入地进行以集体备课上研讨课为主题的教研活动。切切实实提高课堂教学质量,以课改促进学生素质的提高。工作目标抓好教学评价研究,向求真的考精心准备,突出重点,专题鲜明,提高活动质量,积累有关资料。具体工作安排月份教师制定好本学期的教学计划,安排好备课工作。制定好教研组工作计划。月份组织组内教师学习本期教研计划,并讨论如何开展好有桶水,自己要变成源源不断的活水的教学态度。,培养学生的能力课堂中,以学生为主体,重在充实调动学生积极性,引导学生对问题进行多方面思考,比较分析,培养学生概括判断能力听说读写的综合运用能力。划。抓好教学常规,不断提高课堂教学能力和教学质量。课堂是老师的立身之地,踏实有效地做好教学常规工作,是每位语文教师的份内之事,认真备好每节课,扎实做好教学环节,尤其注重集体备课上课反思环节。,努力营造书香校园。教师要利用早读课语文课阅读指导课等时间,加强朗读指导,规范朗读姿势,提高朗读水平,定期在班内开展读书读报比赛。尤其年级,养成良好的阅读习惯,老师要加强课外阅读指导,加强午实提高课堂教学质量,以课改促进学生素质的提高。工作目标抓好教学评价研究,向求真的考试研究与管理要质量。深化语文课改实践,有效提高课堂教学,努力追求轻负高效。推进语文教学与信息技术的整合,让教年春期低段语文教研组工作计划研究与管理要质量。深化语文课改实践,有效提高课堂教学,努力追求轻负高效。推进语文教学与信息技术的整合,让教学手段现代化。积极参与基本功竞赛,大力促进教师专业发展。强化教研组建设,务实好教学研,努力营造书香校园。教师要利用早读课语文课阅读指导课等时间,加强朗读指导,规范朗读姿势,提高朗读水平,定期在班内开展读书读报比赛。尤其年级,养成良好的阅读习惯,老师要加强课外阅读指导,加强午推进素质教育,切实搞好我校低年级语文教育教学工作,特制订工作计划如下指导思想我们将以学校教研计划及学校教科研专题为指导,结合语文课程改革活动,开展认真学习课程改革标准,领会课标精神,通过学习怀着对教育事业的满腔热忱投入到新学期的教学工作之中。为了贯彻落实新课程标准要求,大力推进素质教育,切实搞好我校低年级语文教育教学工作,特制订工作计划如下指导思想我们将以学校教研计划及学校教科有效教学。年春期低段语文教研组工作计划低段语文教研组工作计划在春暖花开的季节,我们又迎来了个新的学期。我们将怀着对教育事业的满腔热忱投入到新学期的教学工作之中。为了贯彻落实新课程标准要求,大划。抓好教学常规,不断提高课堂教学能力和教学质量。课堂是老师的立身之地,踏实有效地做好教学常规工作,是每位语文教师的份内之事,认真备好每节课,扎实做好教学环节,尤其注重集体备课上课反思环节。间阅读,提高班级图书角的藏书量和质量,为年级的作文教学打好基础。加强教研组自身建设。对照先进教研组评选条件,找出差距,加强教研组自身建设。活动制度化,保证活动时间,充实活动内容,提高活动质量手段现代化。积极参与基本功竞赛,大力促进教师专业发展。强化教研组建设,务实好教学研究。把读好书活动贯彻到日常学习生活中去。低年级还要养成良好的阅读习惯,激发学生的读书兴趣,指导学生开展阅读活教材研究,落实备课上课批改作业等各个环节,并积极进行听课评课等活动。深入分析教材。每单元初,组织教师通读教材,纵向分析,横向比较,精心设计教学环节突破重点难点,创造性的使用教材。集体备课。针专题为指导,结合语文课程改革活动,开展认真学习课程改革标准,领会课标精神,通过学习实践反思再实践等途径将课标理念真正落实于教学实践中。扎实深入地进行以集体备课上研讨课为主题的教研活动。切切实年春期低段语文教研组工作计划,努力营造书香校园。教师要利用早读课语文课阅读指导课等时间,加强朗读指导,规范朗读姿势,提高朗读水平,定期在班内开展读书读报比赛。尤其年级,养成良好的阅读习惯,老师要加强课外阅读指导,加强午再结合学生的实际,形成个性化的教案,从而实施到教学中去。年春期低段语文教研组工作计划。年春期低段语文教研组工作计划低段语文教研组工作计划在春暖花开的季节,我们又迎来了个新的学期。我们将手段现代化。积极参与基本功竞赛,大力促进教师专业发展。强化教研组建设,务实好教学研究。把读好书活动贯彻到日常学习生活中去。低年级还要养成良好的阅读习惯,激发学生的读书兴趣,指导学生开展阅读活准实施教学,并不断接受新的教育理念,教育方法,教育手段。大力开展并规范教研组建设,认真进行教材研究,落实备课上课批改作业等各个环节,并积极进行听课评课等活动。深入分析教材。每单元初,组织教师习问题,组织教师谈论研究,找出解决的方法。以读好书为基础,开展年级小学生讲故事朗诵比赛。开展组内教师随堂听课,做好课后交流,互相学习。第次常规检查作业备课。月份年级学生朗诵竞赛开展公开课有桶水,自己要变成源源不断的活水的教学态度。,培养学生的能力课堂中,以学生为主体,重在充实调动学生积极性,引导学生对问题进行多方面思考,比较分析,培养学生概括判断能力听说读写的综合运用能力。划。抓好教学常规,不断提高课堂教学能力和教学质量。课堂是老师的立身之地,踏实有效地做好教学常规工作,是每位语文教师的份内之事,认真备好每节课,扎实做好教学环节,尤其注重集体备课上课反思环节月份年级学生朗诵竞赛开展公开课活动。初步检查学生各种行为习惯的养成教学认真检查月份教研组常规活动。教研组备课组工作总结。教学认真检查。月份教研组备课组常规活动。收集各年级组学生出现活动。初步检查学生各种行为习惯的养成教学认真检查月份教研组常规活动。教研组备课组工作总结。将本期的好教育作为重点,切实开展好相关的活动。具体措施开展课程标准的学习,把握课标精神,按照课程教材研究,落实备课上课批改作业等各个环节,并积极进行听课评课等活动。深入分析教材。每单元初,组织教师通读教材,纵向分析,横向比较,精心设计教学环节突破重点难点,创造性的使用教材。集体备课。针