1、“.....让学生终生受益。渗透数学思想方法,培养数学能力。结合教学内以提高学习成绩,行政主管年终个人工作总结及小结教学内容数与代数今天我当家小数乘法游峡小数除法走进动物园简易方程团体操表演因数与倍数。空间与图形图案美对称平移与旋转生活中的多边形多边形的面积。统计与概率绿色家园折线统计图。201五年级数学备课组工作计划及安排。实践与综合应用杂志第周重温本年段教学目标第周交流讨论教学中的困惑第周研讨找规律课第周评找规律课得失第周期中试卷命题第十周期中考试分析第十周研讨解决问题的策略课第十周研讨公顷和千米课第十周上教研课第十周评公顷和千米课得失第十周交流讨论教学中的困惑第十周讨论期末复习计划延伸阅读年级数学上册教学工作课组工作计划及安排。经历从实际生活中发现问题提出问题解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。欣赏生活中的图案......”。

2、“.....体会学习数学的乐趣,提高学习的兴趣,建立学好数学的信心。养成认真作业数学整洁的良好习201五年级数学备课组工作计划及安排doc练要给予定的重视,要掌握口算的基本技能,逐步提高计算能力。运用规律,合理计算。整数的运算定律对小数的计算同样适用,教学时要培养学生观察题中的数据,运用运算定律进行简便计算合理运算的意识,并注意计算方法的多样化,体验计算教学的开放性。科研引领是推进课改的有力手段。继续围绕新课程理念习计划延伸阅读年级数学上册教学工作计划学情分析年级的学生基本具有定的自我管理能力以及自学能力,在教学中充分发挥学生的主动性,通过自主合作学习掌握数学的基本技能和数学思想,提高数学的能力,有个别学生自觉性不够,学习态度还需不断端正,不能及时完成作业等,对于学习数学有定难度,应注意加作加强教研组建设。切实提高学生的计算能力。理解算理,掌握方法......”。

3、“.....关键是理解意义掌握方法。重点要让学生知道积的小数点的位臵是根据积德变化规律来确定的。重视基础,要求适度。小数乘除法的计算要求比较熟练,小数则混合运算只要求达到正确。同时对口算的训是多少年来小学教师和学生直盼望的事。精心设计作业形式,合理安排作业时间。提倡布臵选择性层次性实践性趣味性作业,把作业的主动权交给学生。教师的批改评讲应做到细而勤。认真开展培优补缺活动,对后进生要多鼓励多表扬,增强其学习的自信心,激发其学习数学的兴趣。具体安排第周制定教学计划和进度。实践与综合应用聪明的测量员关注我们的生活空间。教材分析小数乘除法之间掺上了对称平行与旋转的内容。在以往的小数乘法教学中,小数点位臵的直是课堂上屡见不鲜的问题,而乘法在没有完全熟练的情况下接着学除法,更给些学生带来困难,以至于两个单元结束,部分学生感到特别吃力......”。

4、“.....养成习惯。小数的乘除法计算可以进行相互验算,小数的则混合运算要进行步步为营或者步回头式的检查,重要的是使检查和验算成为学生的习惯,通过检查和验算,可以提高计算的正确率,更重要的是培养学生认真塌实的学习态度和作风,让学生终生受益。渗透数学思想方法,培养数学能力。结合教学内育他们改进方法,促使他们进步。。切实提高学生的计算能力。理解算理,掌握方法。小数乘除法要求学生能比较熟练的进行计算,关键是理解意义掌握方法。重点要让学生知道积的小数点的位臵是根据积德变化规律来确定的。重视基础,要求适度。小数乘除法的计算要求比较熟练,小数则混合运算只要求达到正确......”。

5、“.....注重提高常态下课堂教学的水准。关注评价改革,做到基础性目标和发展性目标并重,保证教学行为改革和教学效果的统。特别要关注对学生个性发展的评价。提倡学习评价的多样性趣味性层次性和开放性,引导学生积极主动地参与学习活动,形成勤思索,爱动手,敢说话,善质疑,能静能动,同强培养学生的学习习惯培养学习兴趣,以提高学习成绩,行政主管年终个人工作总结及小结教学内容数与代数今天我当家小数乘法游峡小数除法走进动物园简易方程团体操表演因数与倍数。空间与图形图案美对称平移与旋转生活中的多边形多边形的面积。统计与概率绿色家园折线统计图......”。

6、“.....要掌握口算的基本技能,逐步提高计算能力。运用规律,合理计算。整数的运算定律对小数的计算同样适用,教学时要培养学生观察题中的数据,运用运算定律进行简便计算合理运算的意识,并注意计算方法的多样化,体验计算教学的开放性。科研引领是推进课改的有力手段。继续围绕新课程理念数学能力。结合教学内容,渗透数学思想方法,培养数学能力,是小学教学的项重要任务。教师要认真钻研教材,挖掘教材蕴含的因素,重视数学思想方法的渗透。阅读拓展年小学年级数学教研组工作计划新学期就要开始了,为了更好的提升学生的数学素养和教师的专业水准,我教研组计划从以下几方面重点开展201五年级数学备课组工作计划及安排doc同时对口算的训练要给予定的重视,要掌握口算的基本技能,逐步提高计算能力。运用规律,合理计算。整数的运算定律对小数的计算同样适用,教学时要培养学生观察题中的数据......”。

7、“.....并注意计算方法的多样化,体验计算教学的开放性。201五年级数学备课组工作计划及安练要给予定的重视,要掌握口算的基本技能,逐步提高计算能力。运用规律,合理计算。整数的运算定律对小数的计算同样适用,教学时要培养学生观察题中的数据,运用运算定律进行简便计算合理运算的意识,并注意计算方法的多样化,体验计算教学的开放性。科研引领是推进课改的有力手段。继续围绕新课程理念意加快教学进度拔高教学要求的现象,学生的课业负担要合理适度,练习设计要注意科学性针对性和有效性,力求轻负高效。作业要精心挑选,精心批改。特别关注弱势群体,关爱学困生,建立学困生档案,制订切实有效的帮困措施并落到实处。要充满爱心,耐心细致地对待学习有困难的学生,鼓励他们树立信心,教生有足够的时间对小数乘法进行消化吸收,也避免了长时间学习计算带来的枯燥,这样会更利于孩子接受。教材将因数与倍数从人教版下调到上......”。

8、“.....减轻了下的负担。我们在教学过程中深切感受到了原来解方程的局限性,而青版教材则在方程的学习中,引进了等式的性质,这是多少年来小学教协作共分享的学习素养。抓实常规,推进校本教研。规范教学管理。教学要讲究实效,每位教师都要认真钻研教材,精心备课。备课要了解学生的已有知识和经验,取人之长补己之短,不断充实和完善自己的教案要善于反思,不断总结课堂实践中的得失,优化自己的教案。切实减轻小学生过重的课业负担,坚决杜绝随第周确定本学期教学重点第周学习教育杂志第周重温本年段教学目标第周交流讨论教学中的困惑第周研讨找规律课第周评找规律课得失第周期中试卷命题第十周期中考试分析第十周研讨解决问题的策略课第十周研讨公顷和千米课第十周上教研课第十周评公顷和千米课得失第十周交流讨论教学中的困惑第十周讨论期末复下小学数学有效教学策略开展研究活动,结合课改,联系实际......”。

9、“.....课堂是落实课程改革的主阵地。努力追求真实有效高效的课堂。要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,恰当地把握教学目标,落实学生必须掌握的知识和技能,处理好课前预设与课中动态生成的关系。努作加强教研组建设。切实提高学生的计算能力。理解算理,掌握方法。小数乘除法要求学生能比较熟练的进行计算,关键是理解意义掌握方法。重点要让学生知道积的小数点的位臵是根据积德变化规律来确定的。重视基础,要求适度。小数乘除法的计算要求比较熟练,小数则混合运算只要求达到正确。同时对口算的训内容,渗透数学思想方法,培养数学能力,是小学教学的项重要任务。教师要认真钻研教材,挖掘教材蕴含的因素,重视数学思想方法的渗透。阅读拓展年小学年级数学教研组工作计划新学期就要开始了,为了更好的提升学生的数学素养和教师的专业水准,我教研组计划从以下几方面重点开展工作加强教研组建设师和学生直盼望的事。验算检查,养成习惯......”。