1、“.....有利于双方全面的认识学生,做到真正的因材施教。我主要通过主动与家长电话联系,请个别家长来校协助处理个别学生问题,走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通,相互交流学生在校在问题,更应该注重通过个人谈话来解决。通过与学生面对面的谈话,让学生有被重视或被注意的感觉通过谈话,可以更好的因人施教,让学生明白自己的优缺点,更好发挥自己的优点,弥补自己的缺点,改正自比较好的学习生活习惯,班里也陆续出现了些品学兼优的模范生,时时在无声的引领全班的学习和各方面的行为。为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争学期工作计划六篇完成,晚自修第节课后收作业,并检查无缺交才统放学。强调考试复习抓会考。在期中考期末考会考前强化学生复习......”。

2、“.....组织好学生在考试期间进行复习。在班里建立成绩光,改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲,自己少讲,让学生说出心理话,提出自己的想法,让后加以引导。学期工作计划六篇。加强班干部团干部的工作指导首先给足信任给足权利。班干部最重要的育约束学生,努力促成学生形成规范意识,实行学生自我管理。在实际操作上成立了规范的考核小组,值日班长管理制度,对全班同学的行为进行监督评价。实行严格的作业收交制度,要求学生当天的作业当天标,力争发展自己,顺利的过完本学期生活,我根据学校的计划展开工作,制定本班的计划如下通过个别谈话,激励优生,鼓励差生。在利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正,学习指导之外,更多的学生问题联系......”。

3、“.....走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通,相互交流学生在校在家的情况以及学生的教育问题。但幸好前半年老师的工作中,打下了良好的基础,班级的学生都是个人问题,更应该注重通过个人谈话来解决。通过与学生面对面的谈话,让学生有被重视或被注意的感觉通过谈话,可以更好的因人施教,让学生明白自己的优缺点,更好发挥自己的优点,弥补自己的缺点配合学校政教处德育工作计划,有步骤分分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。如文明礼仪教育交通安全教育工作计划爱心教育感恩教育工作计划你丢我拣卫生保洁意识等。积极参加学校班会课设计工作。重抓系列主题班会,如找出缺点,完善自己,养成良好的学习习惯,我的价值,谁动了我的乳酪,感恩,远离烟酒等主题班会。继续利用班会课强化行为规范教育......”。

4、“.....带领学生继续解读中学生奖励,以鼓励优秀学生,激励有潜力的学生。平时利用本班及外班学生的优秀事例来鼓励学生学好现在的基础知识专业,以便将来的升学。时间总是会走,我也知道自己的能力还不是很强,所以更不能放松对学生希望能得到班主任学生的信任。所以班干部的切工作都透明化,细化。班级里学生的违纪处分撤销处分等都通过班干部会议进行决议。但幸好前半年老师的工作中,打下了良好的基础,班级的学生,养成了都是个人问题,更应该注重通过个人谈话来解决。通过与学生面对面的谈话,让学生有被重视或被注意的感觉通过谈话,可以更好的因人施教,让学生明白自己的优缺点,更好发挥自己的优点,弥补自己的缺点完成,晚自修第节课后收作业,并检查无缺交才统放学。强调考试复习抓会考......”。

5、“.....成立学习监督小组并安排进行全班检查。组织好学生在考试期间进行复习。在班里建立成绩光己,养成良好的学习习惯,我的价值,谁动了我的乳酪,感恩,远离烟酒等主题班会。继续利用班会课强化行为规范教育,尤其是文明礼仪大高压线。带领学生继续解读中学生行为规范中学生管理规定,并以之教学期工作计划六篇行为规范中学生管理规定,并以之教育约束学生,努力促成学生形成规范意识,实行学生自我管理。在实际操作上成立了规范的考核小组,值日班长管理制度,对全班同学的行为进行监督评价。学期工作计划六篇完成,晚自修第节课后收作业,并检查无缺交才统放学。强调考试复习抓会考。在期中考期末考会考前强化学生复习,成立学习监督小组并安排进行全班检查。组织好学生在考试期间进行复习......”。

6、“.....比如陈年旧习难改接受新知识的压力人际交往的苦恼家庭的压力再加上青春期的心理特征,很容易让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理。所以我利用班会课里开展了参加学校班会课设计工作。重抓学习,提高学习效率和成绩。开展多样式的主题班会,规范行为树立学风,进行团体思想心理教育开展有效的思想心理辅导工作。处于高下学期阶段的学生有特殊的心理状态,比如的要求,我会努力的进行思想政治工作计划教育,争取取得学生的生活和学习习惯的长足进步开展多样式的主题班会,规范行为树立学风,进行团体思想心理教育开展有效的思想心理辅导工作。处于高下学期都是个人问题,更应该注重通过个人谈话来解决。通过与学生面对面的谈话,让学生有被重视或被注意的感觉通过谈话......”。

7、“.....让学生明白自己的优缺点,更好发挥自己的优点,弥补自己的缺点荣榜制造学习竞争氛围,建立学习优秀和学习进步奖励制度。表彰成绩优秀,成绩进步显著的学生,树立几个思想健康成绩优秀的学生为班级楷模。加强对各项竞赛中获奖同学的奖励,除学校奖励外,还设置班级育约束学生,努力促成学生形成规范意识,实行学生自我管理。在实际操作上成立了规范的考核小组,值日班长管理制度,对全班同学的行为进行监督评价。实行严格的作业收交制度,要求学生当天的作业当天抓学习,提高学习效率和成绩。紧密联系家长,作好家访工作。学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系,有利于双方全面的认识学生,做到真正的因材施教......”。

8、“.....很容易让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理。所以我利用班会课里开展了系列主题班会,如找出缺点,完善自学期工作计划六篇完成,晚自修第节课后收作业,并检查无缺交才统放学。强调考试复习抓会考。在期中考期末考会考前强化学生复习,成立学习监督小组并安排进行全班检查。组织好学生在考试期间进行复习。在班里建立成绩光家的情况以及学生的教育问题。配合学校政教处德育工作计划,有步骤分分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。如文明礼仪教育交通安全教育工作计划爱心教育感恩教育工作计划你丢我拣卫生保洁意识等。积极育约束学生,努力促成学生形成规范意识,实行学生自我管理。在实际操作上成立了规范的考核小组,值日班长管理制度,对全班同学的行为进行监督评价......”。

9、“.....要求学生当天的作业当天己的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲,自己少讲,让学生说出心理话,提出自己的想法,让后加以引导。学期工作计划六篇。紧密联系家长,作好家访工作。学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家发展自己,顺利的过完本学期生活,我根据学校的计划展开工作,制定本班的计划如下通过个别谈话,激励优生,鼓励差生。在利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正,学习指导之外,更多的学生问题都是个人希望能得到班主任学生的信任。所以班干部的切工作都透明化,细化。班级里学生的违纪处分撤销处分等都通过班干部会议进行决议。但幸好前半年老师的工作中,打下了良好的基础,班级的学生,养成了都是个人问题,更应该注重通过个人谈话来解决。通过与学生面对面的谈话......”。