1、“.....在他们的眼里切都是有生命的,哪怕是个纸偶,个虚构的角色都会引起他们的情感共鸣,因此在这里我将引起幼儿兴趣小鸟你好,欢迎你,你有什么事吗倾听的样子哦,小鸟说它今天早上在学我们做操,而且他把它画了下来,请小朋友们看,他都学了些什么自评小班孩子的想象力丰富,在他们的眼里切都是有生命的,哪怕是个纸偶,个虚构的角色都会引起他们的情感共鸣,因此在这里我将小鸟从儿歌中提出作为整个活动的主角,引起下自己的句式说说自己会做的事。教学准备人物贴绒两个卫生小卡张音乐录音机教学重点培养幼儿积极观察表达的能力,有说的愿望。教学过程以介绍新朋友给大家认识引出主题。认识红红介绍红红向红红问好,幼儿自我介绍。观察红红,说说喜欢红红吗为什么介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。表达自己愿意与红红交朋友导幼儿完整讲述小兔子躲在石头后面。片段小狐狸还找到谁了在哪里找到的引导幼儿完整讲述小兔躲在大石头后面......”。

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8、“.....小朋友们正在做操,有只小鸟在旁边的空地上跳来跳去,这引起了孩子们极大的兴趣,有些孩子停止了作操,在观察它,有些孩子在高兴地窃幼儿自己看图示尝试朗诵。自评在这个环节中我选择图示来帮助幼儿记忆儿歌,因为在这之前我上过两节儿歌学习的课,节是牵牛花爬高楼节是春天,同样都是儿歌学习,且儿歌的难易程度差不多,为什么幼儿掌握情况却相差很多,前者采用的是简单的提示,而后者是副完整且构图优美的画,可是幼儿掌握却不好,我反思后想是不是因的球不小心球碰到你们了,该怎么办呢教师引导幼儿说出相应的礼貌用语。小班语言领域活动方案实施方案大全让幼儿接受综合的语言教育,通过阅读视听交流培养幼儿语言表达的习惯,让幼儿主动的进行语言学习。以下是小编精心收集整理的小班语言领域活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。小班语言领域活动方案活动。小班语言领域活动方案教学目标在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性......”。

9、“.....并愿意用我会自己的句式说说自己会做的事。教学准备人物贴绒两个卫生小卡张音乐录音机教学重点培养幼儿积极观察表达的能力,有说的愿望。教学过程以介绍新朋友给大家认识引出主题。认识红红介绍红红向红红问好,类,建立爱护保护鸟类的好的教育机会。因此我以这首儿歌为蓝本自己设计了本次活动。活动目标体会诗歌中小鸟和我之间的亲密关系,知道要保护环境爱护鸟类。能在图示的提醒下,学习朗诵儿歌。能根据角色的变换,做出相应的动作,进行游戏。活动准备小鸟纸偶图示副。教学过程故事导入。教师讲故事毛毛的故事。师为什么开始,同我们的生存有着密切的关系,孩子们对动物也很感兴趣,因此我班开展了可爱的小动物的主题活动,主题进行活动中的个早晨,小朋友们正在做操,有只小鸟在旁边的空地上跳来跳去,这引起了孩子们极大的兴趣,有些孩子停止了作操,在观察它,有些孩子在高兴地窃窃私语,也有的随手捡起了地上的小石子去砸它......”。