,我要多学习教育学心理学等教育理论,把理论用到实际工作中去,不断地总结经验,经常地反思,不断地改进提高班主任管理水平,争做名受欢迎的,幸福的,快乐的班主任。班主任培训心得体会篇各位老师,大家好本人很荣幸于上周前往永春师范参加了泉州市举办的小学班主任培训,首先感谢学校领导给我这样的学习机会。此次培训为期天。在培训期间,我认真听取了来自福建广播大学,教育学院等的专家,老师们关于班主任工作的讲座。讲座从法律,心理,德育,艺术等方面分别对班主任工作进行科学分析,告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训,让我对班主任工作有了深刻的认识和理解。从我国教育历史上的第位班主任孔子开始,这个世上最小的主任诞生了,同时他也肩负着历史长期深远不护短,对学习差的学生不歧视,注意发现优生的不足,防微杜渐善于发现差生的闪光点,并使之发扬光大。信任学生,尊重学生作为班主任,我对于这些特殊学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩。班主任要走进学生的心灵,作为班主任是班级的组织者教育者,所而做为个班主任要善待每个学生,做好与每个学生的接触,缩短师生间的心理距离,与学生打成片。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心做到你尊重他,他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。总之,通过这次学习,我充实了自己的头脑,学习了先进的教育方法,心态得到了良好的改变,在以后的工作中,我要多学习教育学心理学等教育理论,把理论用到实际工作中去,不断地总结经验,经常地反思,不断地改进提高班主任点滴进步,那就不可能有种种新的发现如果因为你的吝啬,那就不可能有出自内心的赞美。我们应该明白每个学生都是可爱可贵的,他们都有颗纯洁积极向上的心。个十来岁的孩子他是需要鼓励的,需要我们不断地激励赞美。使他们满怀信心地走向美好未来。班主任在班级管理中应象魏书生老师学习,让学生人人有事干,事事有人干班主任在班级管理中应象张富老师学习,不断提高学生的学习兴趣,不断提高自己的业务能力,做个研究型的教师班主任在班级管理中应象路海萍老师讲的那样重视学生的思想道德教育,象胡重庆老师讲的那样不断提高班主任的素质与工作艺术。只有这样才能领悟到他们身上的敬业精神的真正内涵,才能创造出令自己骄傲的成就,创造出令人注目的价值,完成个教师的神圣使命。班主任培训心得体会篇为提升班主任管理水平,学校派我参加了由泰安市组织的骨干班主任培训,通过认真的学习,使我获得了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下以身作则,为人师表教师的举动言行都直接对学生起着潜移个班级混乱的原因,是因为没有制定有序的班级常规,幼儿往往不知道该做什么,应该怎样做更好。所以建立良好的班级常规,有利于促进幼儿形成定的秩序感,有利于各项活动的顺利开展建立家园联系桥梁,是通过大家的互相联系,不断的沟通,齐心协力建立起来的。也离不开家长们的大力支持,家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。家园共育是我们沟通的个桥梁。我们会定期的向家长汇报幼儿在园的各种表现以及学习的内容,介绍些育儿的经验和些先进的信息,也请家长来谈谈自己的教子经验,摘取幼儿生活中的点滴,请家长配合,共同培育幼儿。个别访谈。利用交接孩子的时间电话联系家访等形式进行个别的交流不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而促进每个孩子的成长。家园联系册每月次向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也及时的反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加的了解,能更好的教育好孩子。培训实用班主任培训心得体会集合篇文档常是坐井观天理念告诉我们要做学生心理的保健者,可现实是我们因工作压力大而常常情绪失控在培训交流平台上,这也是我们探讨最多的个话题,我们借助网络,起思考起探索起试着给出了最佳答案不要因为爱而伤害自己。这是位学员说的。他说和学生发生冲突的老师,大多数是喜欢较真,责任心比较强的老师。但要心中有法,逾越了法律的底线,任何爱都会变成了伤害,别让自己打败自己。什么在局限我们自身的发展,往往是我们自己的弱点懒惰不思进取,就会落后不倾听意见,就会抱残守缺班主任护短,就会产生乱班所以个人要发展,就必须弥补自己最短的那块木板。教育,要让学生感到快乐。首先老师要会自寻欢乐,会些阿的精神胜利法。把快乐传递给学生。让学生留恋你的课堂,喜欢你这个人,要探索自己的特色。这是我的看法。我认为处在社会转型期,我们所面临的问题是必然存在的。不应只是味地指责与抱怨,也不是盲目地听从专家的舆论。我们要积极地去探索去实践,把班主任工作做出自己的特色,感谢这次培发现学生身上的优点进行因材施教。实用班主任培训心得体会集合篇文档。善于反思反思,能让我们少走弯路。有次在班会上讲到每个人要学会反思人之所以要高出其他动物个层次,关键的个问题就是人会时刻在反思,而其他动物却很少。我们很少见个人做完件事情之后没有任何反应,我们事后所表现出来的喜怒哀乐其实都是反思之后最初等的表现形式。反思能让我们明白哪些事情可做,哪些事情不能做,哪些是经验,哪些是教训,让我们更能明辨是非,纠正我们所走的路。要做个有魅力的班主任,也许还需要很多的条件,心态的自我调整知识内涵的提升都是离不开的,因而我的成长之路还很漫长,虽然已经取得了学生们的认可,可与自己的目标还有定的距离,还需要有大量的工作去做,因为只有在不停的学习和反思中才能取得进步。我相信只要付出,就会有收获,不需要计较太多,只须每天早上起来,看到那张张可爱的笑脸,就是最幸福的了。日常规工作与班级管理对班级幼儿能有全面的了解我觉得作为名工作在第线的教师,将班我没少给您惹事,您说过长大了我只能在学校外边卖豆腐,天呀,我说过这句话吗自己仔细搜索,竟毫无结果,再次询问,他还是说您说过这句话,又加上句不过我可是咱班的电脑高手,句话点醒梦中人,我猜到了他,可我还是想不起那句话。我记得的只有他不爱学英语,我为他着急过他和班里个女生超常交往,我苦口婆心地劝过,可这些似乎没给他留下什么印象,他记忆深刻地竟是到学校外边卖豆腐吧,这句话,也许孩子并无恶意。但我确实意识到了老师的话真的很重要,良言句冬暖,恶语伤人月寒,何况,我们面对的是正在发展的孩子呀,在参加班主任培训中,我边学习边思考。由原来的逃避,到敢于面对自己的不足,到后来积极思考自我超越的办法,有种豁然开朗的感觉。进步明确了今后的发展方向教育观念决定了教育行为,先进的理念指引着方向,但它与现实之间确实存在着差距理念告诉我们,要尊重善待学生,要承认差异,可现实是有优秀的生源就有优秀的成绩理念告诉我们有创新能力,可现实是为了成绩忙碌的我们常的素质与工作艺术。只有这样才能领悟到他们身上的敬业精神的真正内涵,才能创造出令自己骄傲的成就,创造出令人注目的价值,完成个教师的神圣使命。班主任培训心得体会篇为提升班主任管理水平,学校派我参加了由泰安市组织的骨干班主任培训,通过认真的学习,使我获得了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下以身作则,为人师表教师的举动言行都直接对学生起着潜移默化的作用。学高为师,身正乃范,当年读书时挂在墙上的句名言成了我的座右铭。学生是具有模仿力的个群体,他们时时刻刻观察着老师的举动,并在些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用。视同仁,严格要求师爱是最神圣的,其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说如果没有要求,那就不可能有教育。位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作,而且更应该做好后进生的转化工作,班主任对后进生要动之以情,晓之以理,激发他们的上进心,增强他们克服困难的勇气,使后进生尽快地赶上去,决不能对他们恶的小缺点,得宽容处且宽容。,时尚无极限。除了衣着打扮要能给学生正确的时尚信息,言谈举止要让学生感到老师是可爱的,亲切的,热情的。比如,可以有意识了解学生中流行的话题,感兴趣的内容等等。,身书卷气。作为个新时代的班主任,加强自身文化修养是大有必要的。班主任工作,从读书做起。读好知识书,如班主任的专业书刊,学科专业书籍,社会热点的书,学生爱读的书等等。人在江湖中,不能不通俗,但定不能低俗,要有自己的底线,追求。总之,个班主任,首先是个人,我们都希望自己能是个有魅力的人,人不定要长的美丽,但是定要有魅力。班主任工作是种实践比理论更丰富的工作,班主任工作是项十分艰巨复杂的创造性的劳动,它不仅需要知识,需要热情,更需要。作为班主任,不能光用自己的尺度去衡量学生,缺乏对学生的深刻作为班主任,只有和学生亲密接触与交流,才能把握学生那颗颗跳动的火热的心,才能使班主任的工作更富有针对性和指导性,同时也能感到工作给自己带来精神上的满足与欢乐。班相伤,决不能有半点轻视的态度,更不能臵之不理,也不要用同标准把他们与优秀生比较。否则,会挫伤他们的自尊心,使他们与老师产生敌对情绪,而达不到教育的效果。正确评价,鼓励学生教师经常要对学生的工作进行评价,教师的评价要公正,只有公正地评价每个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望。因此,我在教育中力求公正的评价每位学生,对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不歧视,注意发现优生的不足,防微杜渐善于发现差生的闪光点,并使之发扬光大。信任学生,尊重学生作为班主任,我对于这些特殊学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到