1、“.....为营造诚信考试光荣，违反作弊可耻的考试氛围，维护知识的尊严，营造公平公正考试环境，让学生在此平台上完成对自己的知识和人格的考验，搞好诚信教育活动。最后每位同学起立宣誓，由班长领誓遵守考勤制度课代表组织相应科目，分配人员，成立对，互帮互助学习小组。自主发言结束后，班长再次强调，每节课严查缺勤人员，每位同学必须严格要求自己，做到不迟到，不旷课，不早退，在每节课的学习中逐渐进步。不仅如此，班长还宣读学生手册考学风建设大学主题班会活动总结好的学风是学校的宝贵财富。为贯彻与落实学校的政策与方针，学校非常有必要开展此次活动，以迎接即将到来的评估活动。学风建设大学主题班会活动总结。勤学自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，己的人生目标，因为有了目标才会有动力......”。

2、“.....其次就是要充分发挥宿舍小单位的作用。从身边的小事做起，其中最基本的就是要保证每堂课不仅人要到，心也要到，同时也需要各班委及寝室长无论何时都要起模范带头人才培养目标的实现。进步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性主动性，进步促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。活动目的学风是所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱，良方面工作做了发言，他深刻指出自己的要担负的责任，并归纳为以下点负责班级学习方面的管理工作，组织好全班同学的学习，督促和检查作业情况，尽量解决同学们在学习上的困难。学风建设大学主题班会活动总结。提高自身的学习成绩，成长和综合素质的全面提高。定期向班主任及任课老师反映同学的意见和要求，建立任课老师与同学之间实时有效的信息沟通渠道......”。

3、“.....首先，班做同学学习的表率。经常找学习后进的同学谈心。之后是学习先进个人马世良发言，她的学习成绩直名列专业前茅，在其担任学习小组组长期间，小组内成员成绩均有明显进步。她谈了自己对班级学风建设的看法，首先就要根据自身实际，确立自学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是所大学的气质和灵魂，也是所大学的立校之本。学风建设是衡量所高校办学思想教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量个永恒的主题，它是培养高素质人才的重要组成部分。它包括学生的学习态度学习目的精神面貌学习成绩考试风气等。优良的学风是保证提高学习质量的重要条件，更是学校求生存创品牌谋发展的基础。个大学生只有在优良的学习风气下才能健康动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动......”。

4、“.....促学风建设，从自我做起树立创优美环境，树优良学风，从自己做起的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创作用，用自己的言行去影响他人，促进大家起学习，从而使学习目的更加明确，学习态度好转，学习动力加强，学习积极性提高。进入同学自主发言阶段时，代表黎明同学提议成立学习小组，并得到了大家的致赞同，最终决定由班长总负责，各科做同学学习的表率。经常找学习后进的同学谈心。之后是学习先进个人马世良发言，她的学习成绩直名列专业前茅，在其担任学习小组组长期间，小组内成员成绩均有明显进步。她谈了自己对班级学风建设的看法，首先就要根据自身实际，确立自好的学风是学校的宝贵财富。为贯彻与落实学校的政策与方针，学校非常有必要开展此次活动，以迎接即将到来的评估活动。学风建设大学主题班会活动总结。勤学自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度......”。

5、“.....勤奋进取，之本。学风建设是衡量所高校办学思想教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和学风建设大学主题班会活动总结发展，成为个人才。活动目的学风是所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱，良好的学风是学校的宝贵财富。为贯彻与落实学校的政策与方针，学校非常有必要开展此次活动，以迎接即将到来的评估活动。学风建设大学主题班会活动总好的学风是学校的宝贵财富。为贯彻与落实学校的政策与方针，学校非常有必要开展此次活动，以迎接即将到来的评估活动。学风建设大学主题班会活动总结。勤学自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，范行为举止，强化日常管理......”。

6、“.....证明了班级的优良学风班风。然后是学习委员方涛员发对班级学习方面工作做了发言，他深刻指出自己的要担负的责任，并归纳为以下点负责班级学习方面的管理工作，组织好全班同学的学习，督促和建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式时间观念自控能力公德意识团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规做同学学习的表率。经常找学习后进的同学谈心。之后是学习先进个人马世良发言，她的学习成绩直名列专业前茅，在其担任学习小组组长期间，小组内成员成绩均有明显进步。她谈了自己对班级学风建设的看法......”。

7、“.....确立自独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识提高素质。增强学习动力，不旷课不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主人才培养目标的实现。进步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性主动性，进步促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。活动目的学风是所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱，良量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性主动性，进步促进大学生的健康检查作业情况，尽量解决同学们在学习上的困难。定期向班主任及任课老师反映同学的意见和要求......”。

8、“.....学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是所大学的气质和灵魂，也是所大学的立校学风建设大学主题班会活动总结好的学风是学校的宝贵财富。为贯彻与落实学校的政策与方针，学校非常有必要开展此次活动，以迎接即将到来的评估活动。学风建设大学主题班会活动总结。勤学自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，动时间及人员年月日工程管理班全体成员活动地点教室活动内容及收获班会第阶段由班长李根主持。首先，班长对班级总体情况做了详细总结。在上学期中，工程管理班全面发展，在各方面均取得了不错的成绩，尤其在学习方面，串串与班级才培养目标的实现。进步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性主动性，进步促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。活动目的学风是所大学的灵魂......”。

9、“.....良，树立学风新貌，努力学习，从我做起，同心协力，为建设班级优良学风而不懈奋斗,班会在同学们的番热烈讨论后圆满结束。这次主题班会的举行，让电气班全体同学受益匪浅，此次班会具有很强的针对性，激发了同学们学习专业课程的积极性风考纪，通过诚信考试教育，使学生充分认识到诚信考试的重要意义。让学生真正明确作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视，更是对学校优良学风的亵渎作弊者不仅丢掉了自己的诚信，更丢掉了自己做人的尊严。树道德之新风，立诚信之根本，作用，用自己的言行去影响他人，促进大家起学习，从而使学习目的更加明确，学习态度好转，学习动力加强，学习积极性提高。进入同学自主发言阶段时，代表黎明同学提议成立学习小组，并得到了大家的致赞同，最终决定由班长总负责，各科做同学学习的表率。经常找学习后进的同学谈心。之后是学习先进个人马世良发言......”。