物推荐课式向学生推荐读物，也可以同学之间小组之间互相介绍自生阅读的方法，引导小学生合理使用工具月阅读指导课书，学会搜集信息处理信息指导学生边读边思考，提高理解能力评价能力想象能力等指导学生写读书笔记和读后感等。通过讲解主要内容朗诵精彩片段讲故事等各种形月活动安排月读物推荐课式向学生推荐读物，也可以同学之间小组之间互相介绍自己喜爱的书籍。导学生欣赏阅读材料，可以通过配乐朗诵角色表演阅读欣赏课等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力。在学生课前广泛阅读的基他们按计划有步骤地读书。引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了我读书，我快乐的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。教给学生读书方法授之以鱼，不如授之以渔。教给学生简洁实用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到步个脚印，有目的，有步骤，有实效。积极动员，激发读书兴趣在实施读书计划伊始，我在班级里进行了次以郁郁书香，伴我成长为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的些好词好句好的片段。培养学生的读书习惯为学生开出推荐书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心知识班月书香班级活动总结促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力。在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读月读书汇报课中的感受与收获。读后叙述组织学生复述自己读过书籍的内容。开展辩论赛对读物中所提到的相关论点开展辩论，促进阅读效果的提高。交流评论交流自己阅读的方法，对书中的人物及月读书汇报课写法进行评点。表演展示让学生把看过的内容，自编成小品课本剧等形式，在汇报课上进行表演。开展我和父母共读书活动利用家长会，把些家长好的做法介绍给上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的些好词好句好的片段。培养学生的读书习惯为学生开出推荐书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展好书推荐活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。班月书香班级活动总结。通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。孩子们徜徉在书海中，明白就有幸福。多读书，读好书，做个与时俱进的有知识的有文化的新时代的精神富翁吧。时间活动内容形式主要措施教给小学生阅读的方法，引导小学生合理使用工具月阅读指导课书，学会搜集信息处理信息指导学生边读边思考，提高理解能力评价能力想象能力等指导学生写读书笔记和读后感等。通过讲解主要内容朗诵精彩片段讲故事等各种形月活动安排月读物推荐课式向学生推荐读物，也可以同学之间小组之间互相介绍自己喜爱的书籍。导学生欣赏阅读材料，可以通过配乐朗诵角色表演阅读欣赏课等各种方式，学生读书方法授之以鱼，不如授之以渔。教给学生简洁实用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告诉学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。从网上搜集了些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索质疑的道理。在此基础上，我又结合篇学生喜欢的童话故事，具体指导学生该如何展开阅读。为了进步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的书香校园。我校开展了读书活动。我班也形式，在汇报课上进行表演。开展我和父母共读书活动利用家长会，把些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为备注孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。倡导有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向持久性发展，我积极倡导有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人学期的最低阅读量为万字，背诵诗歌不少于篇，写读书心得不少于篇。还积极投身于这次读书活动中。营造书香班级，让好书陪伴学生。让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作制定好有序的计划为保证班级读书活动有序有效的进行，在活动开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到步个脚印，有目的，有步骤，有实效。积极动员，激发读书兴趣在实施读书计划伊始，我在班级里进行了次以郁郁书香，伴我成长为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊班级读书活动暨创建书香班级计划班级活动宣言学生人数班主任房新梅有书就有希望，读书就有幸福。多读书，读好书，做个与时俱进的有知识的有文化的新时代的精神富翁吧。时间活动内容形式主要措施教给小学生阅读的方法，引导小学生合理使用工具月阅读指导课书，学会搜集信息处理信息指导学生边读边思考，提高理解能力评价能力想象能力等指导学生写读书笔记和读后感等。通过讲解主要内容朗诵精彩片段讲故事等各种形月活动安排月读物推荐课式向学生推荐读物，也可以同学之间小组之间互相介绍自指导学生写读书笔记和读后感等。通过讲解主要内容朗诵精彩片段讲故事等各种形月活动安排月读物推荐课式向学生推荐读物，也可以同学之间小组之间互相介绍自己喜爱的书籍。导学生欣赏阅读材料，可以通过配乐朗诵角色表演阅读欣赏课等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力。在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读月读书汇报课中的感受与收获。读后叙述组织学生复述自己读过书籍的内容。开展辩论赛对读物中所提到的相关论点理信息指导学生边读边思考，提高理解能力评价能力想象能力等指导学生写读书笔记和读后感等。通过讲解主要内容朗诵精彩片段讲故事等各种形月活动安排月读物推荐课式向学生推荐读物，也可以同学之间小组之间互相介绍自己喜爱的书籍。导学生欣赏阅读材料，可以通过配乐朗诵角色表演阅读欣赏课等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力。在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读月读书汇报课中的感受与收获。读后叙述组织学生了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书交流阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展。为了进步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的书香校园。我校开展了读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。营造书香班级，让好书陪伴学生。让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作制定好有序的计划为保证班级读书活动有序有效的进行，在活动开始积极投身于这次读书活动中。营造书香班级，让好书陪伴学生。让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作制定好有序的计划为保证班级读书活动有序有效的进行，在活动开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到步个脚印，有目的，有步骤，有实效。积极动员，激发读书兴趣在实施读书计划伊始，我在班级里进行了次以郁郁书香，伴我成长为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力。在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读月读书汇报课中的感受与收获。读后叙述组织学生复述自己读过书籍的内容。开展辩论赛对读物中所提到的相关论点开展辩论，促进阅读效果的提高。交流评论交流自己阅读的方法，对书中的人物及月读书汇报课写法进行评点。表演展示让学生把看过的内容，自编成小品课本剧等形式，在汇报课上进行表演。开展我和父母共读书活动利用家长会，把些家长好的做法介绍给方法，对书中的人物及月读书汇报课写法进行评点。表演展示让学生把看过的内容，自编成小品课本剧等形式，在汇报课上进行表演。开展我和父母共读书活动利用家长会，把些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为备注孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。班级读书活动暨创建书香班级计划班级活动宣言学生人数班主任柯美蓉有书就有希望，读班月书香班级活动总结开展辩论，促进阅读效果的提高。交流评论交流自己阅读的方法，对书中的人物及月读书汇报课写法进行评点。表演展示让学生把看过的内容，自编成小品课本剧等形式，在汇报课上进行表演。开展我和父母共读书活动利用家长会，把些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为备注孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶体验，不断规范和调整自己的行为，从