1、“.....要求他们按计划有步骤地读书。引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们学生园地粘贴有关读书知识及学生制作的读书小报。在书柜旁粘贴图书管理制度学生档案袋推荐书目读书之星评比栏，营造出了种让学生进教室就想起读书的氛围。倡导有序阅读和定量管理。为创建书香班级活动总结充分展示了学生才能。书香班级活动在我们班取得了明显效果，很多同学读到了品味较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了良好的班级读书氛围。为进步激发学生读书的热情，增长学生的知识，拓展学生的知识面，提高我班学生语文素养......”。

2、“.....营造浓郁的书香校园，进行了系列的班级读书活动，现将我班会等，每月出期读书小报，班级定期组织全班学生参观评比。同时，还积极响应学校号召，让学生制作些精美的书签封面设计诗词配画。在活动过程中，学生各显神通，有许多精美的作品出现，经典，描绘当下，畅想未来。建立班级图书角。为了让学生有书读，实现资源共享，学期初我号召每个学生积极捐出自己喜欢的课外书籍，要求每人捐书本以上，放到班级的图书角，由图书管理个活动期间，我领着学生先学习活动的主题读科普书，观身边事阅读与实践相结合重温经典，描绘当下，畅想未来。围绕主题行动，少走弯路。创建书香班级活动总结员负责图书的借阅登记归还等工作。至今......”。

3、“.....借阅次数达次以上。班级图书角的建立，极大地方便了学生闲暇时间的阅读，也为学生多读书读好书提供了条件，营造建立班级图书角。为了让学生有书读，实现资源共享，学期初我号召每个学生积极捐出自己喜欢的课外书籍，要求每人捐书本以上，放到班级的图书角，由图书管理员负责图书的借阅登记归还等果总结如下创设良好的读书的氛围教室布臵书香气。在黑板上方，开设格言栏成语苑诗歌园，引导学生阅读理解背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受读书名人刻苦读书的精神。学生园地粘与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书交流阅读心得，积极写读书随笔的风气......”。

4、“.....书是我们校园文化中道亮丽的风景线，愿读书能够成主要做法及效果总结如下创设良好的读书的氛围教室布臵书香气。在黑板上方，开设格言栏成语苑诗歌园，引导学生阅读理解背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受读书名人刻苦读书的精神员负责图书的借阅登记归还等工作。至今，我班的班级书柜已有图书多册，借阅次数达次以上。班级图书角的建立，极大地方便了学生闲暇时间的阅读，也为学生多读书读好书提供了条件，营造充分展示了学生才能。书香班级活动在我们班取得了明显效果，很多同学读到了品味较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展......”。

5、“.....通过展示评比，进步激发了学生制作读书档案卡的兴趣。出读书小报学生在老师或家长的帮助下，收集有关读书报刊小资料格言和读书心得体创建书香班级活动总结有关读书知识及学生制作的读书小报。在书柜旁粘贴图书管理制度学生档案袋推荐书目读书之星评比栏，营造出了种让学生进教室就想起读书的氛围。创建书香班级活动总充分展示了学生才能。书香班级活动在我们班取得了明显效果，很多同学读到了品味较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了创作为进步激发学生读书的热情，增长学生的知识，拓展学生的知识面，提高我班学生语文素养，活跃校园文化......”。

6、“.....进行了系列的班级读书活动，现将我班的主要做法及多彩的古诗朗诵比赛。在读书活动过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，提高语文素养。写读书笔记学校直提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生准备本读书笔记，为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长进步,友情提示本文中关于创建书香班级活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，创建书香班级活动总结该篇文章建议您自员负责图书的借阅登记归还等工作。至今，我班的班级书柜已有图书多册，借阅次数达次以上。班级图书角的建立，极大地方便了学生闲暇时间的阅读，也为学生多读书读好书提供了条件，营造级的文化氛围......”。

7、“.....克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐会等，每月出期读书小报，班级定期组织全班学生参观评比。同时，还积极响应学校号召，让学生制作些精美的书签封面设计诗词配画。在活动过程中，学生各显神通，有许多精美的作品出现，等工作。至今，我班的班级书柜已有图书多册，借阅次数达次以上。班级图书角的建立，极大地方便了学生闲暇时间的阅读，也为学生多读书读好书提供了条件，营造了良好的班级读书氛围。在于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲写体会等。每月举行次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型......”。

8、“.....建读书档案卡让每个学生制作张读书卡，展示自己的才艺，卡上写上创建书香班级活动总结充分展示了学生才能。书香班级活动在我们班取得了明显效果，很多同学读到了品味较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了会赛诗会语文乐园竞赛活动等。召开故事会，让学生讲自己通过读书获得的故事举行读书心得交流会，让学生向其他同学推荐自己读过的些好书，大家起进步举行赛诗会，开展古诗接龙等丰会等，每月出期读书小报，班级定期组织全班学生参观评比。同时，还积极响应学校号召，让学生制作些精美的书签封面设计诗词配画。在活动过程中，学生各显神通......”。

9、“.....定了我读书，我快乐的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式装了使孩子们读书走向持久性发展，我积极倡导有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人学期的最低阅读量为万字，背诵诗歌不少于篇，写读书心得不少于篇。还在阅读的体裁题材书目进度时主要做法及效果总结如下创设良好的读书的氛围教室布臵书香气。在黑板上方，开设格言栏成语苑诗歌园，引导学生阅读理解背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受读书名人刻苦读书的精神员负责图书的借阅登记归还等工作。至今，我班的班级书柜已有图书多册......”。