1、“.....但也存在不少问题。以下从几个方面谈谈半年来我在这项活动中的些体会与思考。转变教学理念，以新理念开新局正式上课前，我查阅了关于新的教学方式的些资料，并尽可能地参考吸收。新课标倡导的新的教学理念，如取精神，积极培植学生深入探究的热情。创新评价，激励促进学生全面发展兴趣小组同学，对他们的学习评价，既关注他们对知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展，使评价结果有利于树立学习数学的自信心，提高学习学年度数学兴趣小组活动总结们很快认识到开展数学兴趣小组的必要性，下面总结加强思想教育，引发内部动力，培养了学生对数学的极大兴趣在兴趣小组活动中，教师应根据活动内容对学生进行思想教育，如号召学生学习杨乐华罗庚等数学家追求真理报孝祖国的高尚品质期即将过去了，我总的感受是学生的数学意识加强了......”。

2、“.....但也存在不少问题。以下从几个方面谈谈半年来我在这项活动中的些体会与思考。转变教学理念，以新理念开新局正式上课前，我查阅了关于新的教学方式趣小组总结学年上期数学小灵通数学兴趣小组活动总结学期来，结合第十届小博士活动，组织开展数学兴趣小组活动，同学们的学习热情高涨，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在学习中对数学产生了兴趣。通过本学期的组织教学，我为目的的教学思路，在实施课程改革的过程中，尽快实现教学方式的更新，积极倡导自主合作探究的学习方式。精心准备，以新方式上好每节课加强基础知识教学，要求学生更深步地熟练掌握基础知识，在深入理解的基础上灵活运用。对于那些数学向他们介绍与小学阶段不太样的数学课堂，如许多的结论都要由同学们自己去亲身经历或与同伴合作交流，得出自己的结论。另外，我还给他们讲了些数学家的故事......”。

3、“.....并提出了新学期的要求和目标。兴趣小象的概念定义公式，直接给出时的效果总不太理想，在教学中，引导学生的思维从形象逐步过渡上升到抽象，在获取知识的同时发展能力。学年度数学兴趣小组活动总结学年度第学期数学兴趣小组活动总结本学期我年级成立了数学兴趣小组，通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了，而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的指引下更多的学生对数学产生了兴趣。培养学生的知识面。学年度数学兴趣，我们很快认识到开展数学兴趣小组的必要性，下面总结加强思想教育，引发内部动力，培养了学生对数学的极大兴趣在兴趣小组活动中，教师应根据活动内容对学生进行思想教育，如号召学生学习杨乐华罗庚等数学家追求真理报孝祖国的高尚所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在无聊的计算上......”。

4、“.....服务于实践，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。在兴趣小组活动中，教师应创设情境使学生全方位动起来些资料，并尽可能地参考吸收。另外，我经常引导学生养成总结的习惯，随时记录感受体会，留言点滴灵感，以形成数学知识技能的结构。数学课堂上，我允许学生对问题有不同的理解，爱护学生的好奇心求知欲，充分激发学生的主动意识和进象的概念定义公式，直接给出时的效果总不太理想，在教学中，引导学生的思维从形象逐步过渡上升到抽象，在获取知识的同时发展能力。学年度数学兴趣小组活动总结学年度第学期数学兴趣小组活动总结本学期我年级成立了数学兴趣小组，们很快认识到开展数学兴趣小组的必要性，下面总结加强思想教育，引发内部动力，培养了学生对数学的极大兴趣在兴趣小组活动中，教师应根据活动内容对学生进行思想教育......”。

5、“.....培养学生的知识面。学年度数学兴趣小组活动总结。需继续加强专业理论和教法方面的学习继续培养学生学习数学的兴趣培养学生的自信心和进取心，还有学习习惯。扩展阅读学年上期数学学年度数学兴趣小组活动总结质和刻苦学习的精神教育学生在活动中团结友爱，互相帮助在竞赛中如何正确对待个人荣誉与集体荣誉，如何正确对待成功与失败等。使学生树立远大的理想，勇于克服困难，在集体中健康发展。学年度数学兴趣小组活动总们很快认识到开展数学兴趣小组的必要性，下面总结加强思想教育，引发内部动力，培养了学生对数学的极大兴趣在兴趣小组活动中，教师应根据活动内容对学生进行思想教育，如号召学生学习杨乐华罗庚等数学家追求真理报孝祖国的高尚品质数学兴趣小组总结学年上期数学小灵通数学兴趣小组活动总结学期来，结合第十届小博士活动......”。

6、“.....同学们的学习热情高涨，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在学习中对数学产生了兴趣。通过本学期的组织教实现教学方式的更新，积极倡导自主合作探究的学习方式。精心准备，以新方式上好每节课加强基础知识教学，要求学生更深步地熟练掌握基础知识，在深入理解的基础上灵活运用。对于那些抽象的概念定义公式，直接给出时的效果总不太理想并使同学感觉只要我努力定能成功。学生在参与数学活动的过程中获得成功体验，使他们更乐于参加活动。需继续加强专业理论和教法方面的学习继续培养学生学习数学的兴趣培养学生的自信心和进取心，还有学习习惯。扩展阅读学年上期象的概念定义公式，直接给出时的效果总不太理想，在教学中，引导学生的思维从形象逐步过渡上升到抽象，在获取知识的同时发展能力。学年度数学兴趣小组活动总结学年度第学期数学兴趣小组活动总结本学期我年级成立了数学兴趣小组......”。

7、“.....互相帮助在竞赛中如何正确对待个人荣誉与集体荣誉，如何正确对待成功与失败等。使学生树立远大的理想，勇于克服困难，在集体中健康发展。由于兴趣小组不仅有理论学习而且还参与了实践趣小组总结学年上期数学小灵通数学兴趣小组活动总结学期来，结合第十届小博士活动，组织开展数学兴趣小组活动，同学们的学习热情高涨，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在学习中对数学产生了兴趣。通过本学期的组织教学，我趣小组活动总结。新课标倡导的新的教学理念，如学生学习内容应该是现实的，有趣的和具有挑战性的学习的方式应该包括动手实践，自主探索和合作交流等等。根据这些认识，我经常向他们举些生活中的数学例子，让他们感受到生活中处处，在教学中，引导学生的思维从形象逐步过渡上升到抽象，在获取知识的同时发展能力......”。

8、“.....他们的学习能够自觉完成了，而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的指学年度数学兴趣小组活动总结们很快认识到开展数学兴趣小组的必要性，下面总结加强思想教育，引发内部动力，培养了学生对数学的极大兴趣在兴趣小组活动中，教师应根据活动内容对学生进行思想教育，如号召学生学习杨乐华罗庚等数学家追求真理报孝祖国的高尚品质，提高课堂教学效率，使数学兴趣班学生既打好数学基础，又开拓视野开发智力，我经过探索实践，力求做到具有特色的以目标教学为中心，以优化课堂教学结构为突破口，以全面提高学生素质为目的的教学思路，在实施课程改革的过程中，尽趣小组总结学年上期数学小灵通数学兴趣小组活动总结学期来，结合第十届小博士活动，组织开展数学兴趣小组活动，同学们的学习热情高涨，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在学习中对数学产生了兴趣......”。

9、“.....我学生学习内容应该是现实的，有趣的和具有挑战性的学习的方式应该包括动手实践，自主探索和合作交流等等。根据这些认识，我经常向他们举些生活中的数学例子，让他们感受到生活中处处有数学向他们介绍与小学阶段不太样的数学课堂学的兴趣，促进学生的发展。这样在定程度上调动了学生的学习积极性。学年度数学兴趣小组活动总结学年度第学期数学兴趣小组活动总结本学期我年级成立了数学兴趣小组，学期即将过去了，我总的感受是学生的数学意识加强了，大部分学些资料，并尽可能地参考吸收。另外，我经常引导学生养成总结的习惯，随时记录感受体会，留言点滴灵感，以形成数学知识技能的结构。数学课堂上，我允许学生对问题有不同的理解，爱护学生的好奇心求知欲，充分激发学生的主动意识和进象的概念定义公式，直接给出时的效果总不太理想，在教学中，引导学生的思维从形象逐步过渡上升到抽象......”。