1、“.....原因是对班主任评价优秀般不是很满意不满意，主要在对任课老师的评价很好般不满意，主要是老师。学生学习进步情况进步很大有进步没有进步学生的行为习惯进步很大有进步没有进步教学管理教学进度太快合适太慢其它教学内容难不难，其它教师与学生有没有沟通，其它教师对学生和发展是学校家庭社会相互作用的结果，其中主要的是学校教育。但学校教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。我们要家校联手，共育新人，做到以下几点变请进来为走出去改变以往的随意请家长进校训话为主动走进家庭，将意见和建议送到家庭中。变被动家访为主动家访主动家访，防患未然，使家长能主动配合学校做好工作，达到事半功倍的教育效果。年月日附页家访，因此......”。

2、“.....指导家庭教育的科学方法。从种意义上说，家庭教育比学校教育更复杂。在家庭教育指导中，我们应特别重视对家长教育思想教育观念的指导对家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的个性特点。联系与沟通教师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第次见面的讲话，就显得非常重要。家访也要提前备课学生减轻了课业负担，自由时间多了，班主任家访活动计划果。要考虑好以下几个问题。目的性和期望值每次家访前，我要认真细致地备此次家访要达到什么目的如何达到这个目的对本次家访成功与否的期望值这个期望值符不符合学生的实际了解学生家访前，我要对家访学生的在校表现各科学习兴趣爱好习惯优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。提前预约家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家......”。

3、“.....原因是对班主任评价优秀般不是很满意不满意，主要在对任课老师的评价很好般不满意，主要是老师。学生学习进步情况进步很大有进步没有进步学生的行为习惯进步很大有进步没有进步教学管理教学进度太快合适太慢其它教学内容难不难，其它教师与学生有没有沟通，其它教师对学生提出的问题有没有认真解答，其它学生对教师讲授的内容能不能听懂，其它学生管理和精力，也会大大影响教师的情绪。家访也要提前备课学生减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自制能力的小学生来讲，如果引导不好，很容易误入歧途。因此，教师应抓时间挤时间，经常到学生家里去家访。经常家访，可以读懂每个学生，缩短师生之间的心理距离，挖掘每个学生的潜能，充分调动学生学校和家庭者的积极性，形成合力。家访前也要提前备课，做好充分准备，这样家访才能取得比较满意的效期望值这个期望值符不符合学生的实际了解学生家访前......”。

4、“.....以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。提前预约家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。年月日附页家访调查问卷家访调查问卷亲爱的家长为了加强家校沟通，增进彼此了解，促进孩子的可教师的情绪。时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。内容和方法家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇律，要因人制宜，把钥匙开把锁。家校结合，培养全面发展的新人学生的成长和发展是学校家续发展，特地设计了这份简单的家访问卷，请在最符合实际情况的答案上打......”。

5、“.....谢谢您的配合,学生姓名家长姓名详细住址联系电话对孩子在家表现的评价学习上自觉主动，不需操心偶尔要监督时时监视定要陪学自理上自己的事自己做高兴时做，不高兴时不做衣来伸手，饭来张口劳动上常帮忙做家务偶尔帮忙从来没有与兄弟姐妹或同龄人友好相处偶尔吵闹常常争执放假期间呆在家中外出与朋友玩在家访也要提前备课学生减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自制能力的小学生来讲，如果引导不好，很容易误入歧途。因此，教师应抓时间挤时间，经常到学生家里去家访。经常家访，可以读懂每个学生，缩短师生之间的心理距离，挖掘每个学生的潜能，充分调动学生学校和家庭者的积极性，形成合力。家访前也要提前备课，做好充分准备，这样家访才能取得比较满意的效果。要考虑好以下几个问题。目的性，决定采取全面逐家访的模式，这样可以充分发挥家访活动的作用。在逐家访前，要针对家访学生的情况制定相应的家访计划......”。

6、“.....月份主要针对走读生进行家访。班主任牵头，各科任课老师配合，尽量抽出时间起家访，与家长详尽共同，全面了解学生家庭及学习状况。班主任家访活动计划家访活动计划黑河镇中心小学蔡宁随着社会的发展，教育面临着许多新的课题。在学校工作中，教育工作面临的个新的课题是指导新人学生的成长和发展是学校家庭社会相互作用的结果，其中主要的是学校教育。但学校教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。我们要家校联手，共育新人，做到以下几点变请进来为走出去改变以往的随意请家长进校训话为主动走进家庭，将意见和建议送到家庭中。班主任家访活动计划。班主任家访活动计划家访活动计划黑河镇中心小学蔡宁随着社会的发展......”。

7、“.....教育面临着许多新的课题。在学校工作中，教育工作面临的个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径续发展，特地设计了这份简单的家访问卷，请在最符合实际情况的答案上打。希望看到您真实的想法和要求。谢谢您的配合,学生姓名家长姓名详细住址联系电话对孩子在家表现的评价学习上自觉主动，不需操心偶尔要监督时时监视定要陪学自理上自己的事自己做高兴时做，不高兴时不做衣来伸手，饭来张口劳动上常帮忙做家务偶尔帮忙从来没有与兄弟姐妹或同龄人友好相处偶尔吵闹常常争执放假期间呆在家中外出与朋友玩在果。要考虑好以下几个问题。目的性和期望值每次家访前......”。

8、“.....我要对家访学生的在校表现各科学习兴趣爱好习惯优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。提前预约家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白好以下几个问题。目的性和期望值每次家访前，我要认真细致地备此次家访要达到什么目的如何达到这个目的对本次家访成功与否的期望值这个期望值符不符合学生的实际了解学生家访前，我要对家访学生的在校表现各科学习兴趣爱好习惯优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。提前预约家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间班主任家访活动计划家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，学校不可避免地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。从种意义上说，家庭教育比学校教育更复杂......”。

9、“.....我们应特别重视对家长教育思想教育观念的指导对家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的个性特点。联系与沟通教师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第次见面的讲话，就显得非常重果。要考虑好以下几个问题。目的性和期望值每次家访前，我要认真细致地备此次家访要达到什么目的如何达到这个目的对本次家访成功与否的期望值这个期望值符不符合学生的实际了解学生家访前，我要对家访学生的在校表现各科学习兴趣爱好习惯优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。提前预约家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白让家长接纳你，信任你。因此，第次见面的讲话，就显得非常重要。班级基本情况年级共名学生，其中名女生，名男生名住宿生，名走读生。分析即可知道大部分学生为镇上居民，离学校不远......”。