1、“.....收获成长的幸福奉献的快乐，感受生活的美好和社会大家庭的温暖。，架起爱心彩虹年奥运，微笑奥运。学校志愿服务队积极响应市区团委的号召，培养爱心者有机的结合，让课堂灵动起来。大手拉小手，让心灵收获感动我们以关爱学生为主题，开展了大手拉小手系列活动，即每位志愿者都与位特困生学困生特殊生结成帮扶互助的同伴，让大手拉起小手，给贫困生送温暖给学困生送信心给特殊生送方便，经常性地组织他们开展些有意义的活动，生活上的内容的文明宣传。加强领导学校利用教师会，组织学习了关于在全市各级文明单位中建立直属学雷锋志愿服务队的实施方案开设了专题讲座，传播志愿服务理念，激发教师参加志愿服务活动的热情。由校长姜海光担任志愿者服务队队长，及时向东本网微博等网络媒体上传教师志愿者服务队的活动信息......”。

2、“.....全力打造学校我奉献，我快乐，我成长志愿服务品牌，以爱心志愿活动为抓手，努力践行着奉献友爱互助进步志愿者精神，使其成为学校师生共同的价值追求和精神文化，并在亲历体验中共享教育幸福。大同区老山头共享志愿服务的牵手同行大手与小手拉得更紧，教师与学生走得更近。大同区老山头中心小学志愿服务队活动总结大同区老山头中心小学志愿服务队活动总结年春季开学后，中心小学根据庆文明办关于在全市各级文明单位中建立直属学雷锋志愿服务队的实施方案的精神，组建了我校的志愿者服务队，制订了中验还不丰富。今后，学校将进步加强教师志愿者服务队伍建设，努力弘扬志愿服务精神，让更多的教师参与到志愿服务活动中来，促进志愿服务阵地化活动经常化管理制度化，让教师志愿者服务队伍成为学校精神文明建设的道亮丽的风景线......”。

3、“.....大同区老山头中心小学志愿服务队活动总结。于教育教学中体现爱心品牌，让课堂教学灵动起来学校从课堂教学抓起，结合学校特点把握时代脉搏，深入挖掘学科教材中蕴含的爱的教育因素，倡导传授知识形成技能和培养爱心者有机的结合，让课堂灵动起来。大手拉小感动是种积极奇妙的心灵体验，在学校的志愿服务活动中，若让志愿者们收获份感动，就帮助他们体验了次情感的升华，经历了次心灵的旅行。学校以爱为基点，以丰富多彩的活动为载体，搭建了文明礼仪规范互助奉献的金字塔，青年志愿教师们在次次收获感动的同时，收获成长的幸福奉献的快乐，感受生活，让心灵收获感动我们以关爱学生为主题，开展了大手拉小手系列活动，即每位志愿者都与位特困生学困生特殊生结成帮扶互助的同伴，让大手拉起小手，给贫困生送温暖给学困生送信心给特殊生送方便，经常性地组织他们开展些有意义的活动......”。

4、“.....找准品牌创建工作切入点党团员志愿者行动是着眼于服务改革发展稳定大局和人民群众基本的生产生活需求的新时代产物，确立与时俱进的青年志愿者服务主旨，是品牌创建的关键。学校敏锐捕捉活动契机，紧紧把握时代的脉搏，立足学校实际，将品牌创建工作的开展定位于奉献爱心促进和谐半年多，活动内容经验还不丰富。今后，学校将进步加强教师志愿者服务队伍建设，努力弘扬志愿服务精神，让更多的教师参与到志愿服务活动中来，促进志愿服务阵地化活动经常化管理制度化，让教师志愿者服务队伍成为学校精神文明建设的道亮丽的风景线,大同区老山头中心小学扩展阅读党团金牌志愿服的环境，如心理健康长廊上的我想说留言板记录了师生之间次次的爱心对话星星河广播留下了青年志愿服务活动的每个足迹是创设有需的教育环境。在第个教师节青年志愿者们把微笑承诺送给了学生，用微笑传递友谊传播文明构筑和谐......”。

5、“.....以外呈内，从过程到效果，来发挥环境育人小学学雷锋志愿者服务队工作计划，并认真开展了志愿者服务队活动。组建队伍学校按要求招募了教师人为志愿者，并组织志愿者登录东北网和微博，进入论坛博客微博栏进行了个人信息注册，他们分别是姜海光刘殿凤万勇。并要求志愿者在以上网络中围绕节俭理念道德箴言好人好事，抑制网络脏话等为，让心灵收获感动我们以关爱学生为主题，开展了大手拉小手系列活动，即每位志愿者都与位特困生学困生特殊生结成帮扶互助的同伴，让大手拉起小手，给贫困生送温暖给学困生送信心给特殊生送方便，经常性地组织他们开展些有意义的活动，生活上的关心学习上的帮助新年的礼物新学期的祝福教师节的欢心活动打造志愿服务品牌青岛洮南路小学学校于年成立奉献快乐希望党团员志愿服务队，全力打造学校我奉献，我快乐，我成长志愿服务品牌，以爱心志愿活动为抓手，努力践行着奉献友爱互助进步志愿者精神......”。

6、“.....并在亲历体验中共享教育幸福。大同区老山头了社区环境综合整治活动。是开展了环保志愿服务活动，经常组织学生志愿者队清扫街道铲除小广告收拾垃圾杂物等，净化美化校园及周边环境。是结合纪念日，在学生中开展了防灾减灾知识宣传。是以校园环境建设为依托，积极参与了学校绿化美化活动。中心小学教师志愿者服务队组建才半年多，活动内容大同区老山头中心小学志愿服务队活动总结队活动总结依托爱心活动打造志愿服务品牌青岛洮南路小学学校于年成立奉献快乐希望党团员志愿服务队，全力打造学校我奉献，我快乐，我成长志愿服务品牌，以爱心志愿活动为抓手，努力践行着奉献友爱互助进步志愿者精神，使其成为学校师生共同的价值追求和精神文化，并在亲历体验中共享教育幸心活动打造志愿服务品牌青岛洮南路小学学校于年成立奉献快乐希望党团员志愿服务队，全力打造学校我奉献，我快乐......”。

7、“.....以爱心志愿活动为抓手，努力践行着奉献友爱互助进步志愿者精神，使其成为学校师生共同的价值追求和精神文化，并在亲历体验中共享教育幸福。大同区老山头爱自然为主题，开展了社区环境综合整治活动。是开展了环保志愿服务活动，经常组织学生志愿者队清扫街道铲除小广告收拾垃圾杂物等，净化美化校园及周边环境。是结合纪念日，在学生中开展了防灾减灾知识宣传。是以校园环境建设为依托，积极参与了学校绿化美化活动。中心小学教师志愿者服务队组建务改革发展稳定大局和人民群众基本的生产生活需求的新时代产物，确立与时俱进的青年志愿者服务主旨，是品牌创建的关键。学校敏锐捕捉活动契机，紧紧把握时代的脉搏，立足学校实际，将品牌创建工作的开展定位于奉献爱心促进和谐这个主旨，确定了汲养分于传统，切主题于时代的品牌创建策略。做到功效。专题培训，夯实志愿者队伍建设青年志愿者素质的提高是品牌创建成功的基础......”。

8、“.....以班会研究党团课学习和读书沙龙活动为抓手，加强青年志愿者的专题培训，让爱的阳光照到每位志愿教师的心中。队员利用班队会和家长会，宣传文明礼仪，崇尚文明新风。教师志愿者服务队以关，让心灵收获感动我们以关爱学生为主题，开展了大手拉小手系列活动，即每位志愿者都与位特困生学困生特殊生结成帮扶互助的同伴，让大手拉起小手，给贫困生送温暖给学困生送信心给特殊生送方便，经常性地组织他们开展些有意义的活动，生活上的关心学习上的帮助新年的礼物新学期的祝福教师节的欢心小学志愿服务队活动总结。处处有爱，营造品牌创建的氛围教师志愿服务的主阵地应该在学校，每个志愿者既是教育者，也是服务者，如何让爱的志愿服务品牌落实到学校教育教学中，让青年教师以自己的爱影响感染学生，是学校在品牌创建过程中考虑最多的个问题。学校是努力营造时时感受爱，处处受感验还不丰富。今后......”。

9、“.....让更多的教师参与到志愿服务活动中来，促进志愿服务阵地化活动经常化管理制度化，让教师志愿者服务队伍成为学校精神文明建设的道亮丽的风景线,大同区老山头中心小学扩展阅读党团金牌志愿服务队活动总结依托爱谐这个主旨，确定了汲养分于传统，切主题于时代的品牌创建策略。做到了贴近和注重即贴近实际贴近生活贴近学生和注重实践教育体验教育养成教育，让师生在参与体验中培养无私奉献热心公益热爱祖国的精神品质，逐渐形成了我校着力打造的以奉献爱心为主题的志愿服务品牌。以专题活动凸现志愿服务品了贴近和注重即贴近实际贴近生活贴近学生和注重实践教育体验教育养成教育，让师生在参与体验中培养无私奉献热心公益热爱祖国的精神品质，逐渐形成了我校着力打造的以奉献爱心为主题的志愿服务品牌。队员利用班队会和家长会，宣传文明礼仪，崇尚文明新风。教师志愿者服务队以关爱自然为主题......”。