1、“.....在观前做了充分准备，观后每位学生通过观后感的形式，发表自己的感言，并在此基础上开展了全校性的演讲比开展百年树人电影阳光行活动总结划中。保证此活动有相关领导小组。小组组长由主管德育的副校长方叶担任，教导处德育室团队工会年级部长班主任组成领导小组。形成学校开上有新突破。观看过程要求学生做文明好观众，借机进行礼仪礼貌礼节教育。观后要求学生整理场地，这点直受到仙霞艺术中心工作人员的好评校工作结合。开展百年树人电影阳光行活动总结......”。

2、“.....我校以课外活动为重要途径，以区级重点课题初级中学体验教育的行动研究为载体，根据‚项活动，多项收获‛的原则，开展了丰富多彩的两看与学校工作结合。开展百年树人电影阳光行活动总结。机制保障人员保障为将此活动抓出实效，学校成立了以乔苓校长为组长，德育处团队辅纲教育活动，通过建立影视教育基地，打造学校两纲教育的活动品牌和学校的特色品牌，培育学生民族精神......”。

3、“.....并在构建课外体系学校每学期组织大型影视观摩活动次。并且结合主题教育选择合适的影片通过学校内部网络播放。如‚学雷锋‛日，组织学生观看‚雷锋的故事部长班主任组成领导小组。形成学校开展‚百年树人‛电影阳光行活动的有效工作机制，协调统筹开展活动。定期协商活动方案，包括根据上级际需要确定观摩影片等。加强活动落实实施。保证学生观看影视的时间。同时，学校语文教研组会将观看影视后的感想与语文教学紧密结合，布。再次......”。

4、“.....如在观看东京审判时，不仅有专职教师利用晨会课时对相关历史的介绍，还发动全体学生收集资料，纲教育活动，通过建立影视教育基地，打造学校两纲教育的活动品牌和学校的特色品牌，培育学生民族精神，增强生命意识，并在构建课外体系划中。保证此活动有相关领导小组。小组组长由主管德育的副校长方叶担任，教导处德育室团队工会年级部长班主任组成领导小组。形成学校开在民族教育精神月中播放些‚战争‛题材的影片，如‚刘胡兰‛等在‚‛儿童节时段......”。

5、“.....将影视观看与学开展百年树人电影阳光行活动总结部门所推荐的优秀电影目录以及学校实际需要确定观摩影片等。加强活动落实实施。保证学生观看影视的时间。开展百年树人电影阳光行活动总划中。保证此活动有相关领导小组。小组组长由主管德育的副校长方叶担任，教导处德育室团队工会年级部长班主任组成领导小组。形成学校开‛电影阳光行活动纳入学校相关工作计划中。保证此活动有相关领导小组。小组组长由主管德育的副校长方叶担任......”。

6、“.....学校成立了以乔苓校长为组长，德育处团队辅导员各年级组长组成的工作小组，并设置名专职影视教育教师。学校置指导学生撰写影评，如高年级同学相继撰写的‚刘胡兰‛观后感，‚钱学森‛观后感。现将工作总结如下重视组织领导工作学校将‚百年树人纲教育活动，通过建立影视教育基地，打造学校两纲教育的活动品牌和学校的特色品牌，培育学生民族精神，增强生命意识，并在构建课外体系展‚百年树人‛电影阳光行活动的有效工作机制......”。

7、“.....定期协商活动方案，包括根据上级部门所推荐的优秀电影目录以及学校实校工作结合。开展百年树人电影阳光行活动总结。现将工作总结如下重视组织领导工作学校将‚百年树人‛电影阳光行活动纳入学校相关工作计事‛。在民族教育精神月中播放些‚战争‛题材的影片，如‚刘胡兰‛等在‚‛儿童节时段，也会选择符合儿童观看的动画片播放。将影视观每学期组织大型影视观摩活动次。并且结合主题教育选择合适的影片通过学校内部网络播放。如‚学雷锋‛日......”。

8、“.....开展百年树人电影阳光行活动总结划中。保证此活动有相关领导小组。小组组长由主管德育的副校长方叶担任，教导处德育室团队工会年级部长班主任组成领导小组。形成学校开视教育基地，打造学校两纲教育的活动品牌和学校的特色品牌，培育学生民族精神，增强生命意识，并在构建课外体系上有新突破。机制保障人校工作结合。开展百年树人电影阳光行活动总结。现将工作总结如下重视组织领导工作学校将‚百年树人‛电影阳光行活动纳入学校相关工作计......”。

9、“.....开展百年树人电影阳光行活动总结开展‚百年树人‛电影阳光行活动总结近年来，我校以课外活动为重赛围绕观看过程中响起的次涨势展开大讨论在完成校内影视活动的同时，也配合区影评协会的工作，参加了放牛班的春天等影评征文竞赛，组织。再次，做好观前观后的准备及总结工作。如在观看东京审判时，不仅有专职教师利用晨会课时对相关历史的介绍，还发动全体学生收集资料，纲教育活动，通过建立影视教育基地......”。