1、“.....把学校体育工作作为全面推进素质教育的突破口和重要内容，把大课间活动作为阳光体育活动的内容之，认真筹划安排，扎实开展学校大课间体育活动，使学生活动兴趣得到培养，学生锻炼身体的热情得到激发，促进了学生全面发展和健康成长。现将我校的主要做法和体会汇报如下加强学习提高认识组织老师们认真学习中共中央国务院关于加强青少年体育增强体实施任课教师全员参与的级管理工作格局，这为大课间活动的开展奠定了组织基础。以激励为评价手段，全面落实每天锻炼小时为确保学生每天不少于小时的锻炼时间，我校大课间活动安排在每天的上午第节课后及下午第节课后进行，总时间为为分钟。每天由教导处对各班大课间活动开展情况作检查记录，以全体学生为评价对象，以大课间活动内容的完成质量为评价内容，运用相对统的评价标准，以班为单思广益定项目。学校为了创设出学生喜闻乐见的大课间活动，根据我校师生的优势......”。

2、“.....让老师们说说自己小时侯的游戏项目，谈谈自己对大课间活动的看法。采访学生，让他们畅谈喜欢玩的游戏项目和对大课间活动的想法。然后根据学校情况，在大课间活动的设计上力争做到科学性创造性特色性，设立了全校统性项目和班级特色性项目等两大块内容。全校性的内容主要有韵律操跳绳踢毽子等开展大课间活动总结动手制作，器材简便易操作，有彩绳沙包橡皮筋彩带等。既充实了活动内容，又挖掘了学生的潜能，提高了动手能力，还方便学生随时锻炼。我校大课间活动分成个单元，按照集中活动自由组合按项目分块活动相结合的形式，先集体活动，再自由组合，学生根据自己的爱好，自由选择项目，参加自己喜欢的活动，有合有分，以音乐为背景串联活动全过程，将艺术体育文化融为体。每天上午分钟的大课间集健身炼热潮，增强终身体育意识，养成坚持锻炼的习惯。学校切实抓好每天小时的体育锻炼，保证学生体育锻炼的时间和质量......”。

3、“.....全面推进素质教育。健全机构明确职责学校为确保大课间活动扎实开展，成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，由分管学校体育卫生工作的德育处李华猛主任亲自抓，形成了学校行政各班班主任跟班教师体育教师齐抓共管工作机制，明确各自的职责领导职发了学生参与锻炼的热情。班级特色性项目中，我们安排了传统体育游戏竞技体育游戏及师生自创游戏等内容，项目新颖多样，力求体现参与面广趣味性浓活动量适度安全性强。我们选用了踢毽子跳长绳短绳跳橡皮筋单人双人小组花样等掷布沙包摇呼啦圈呼啦圈设障碍软式排球穿梭接力小组对抗赛组合器械跳宫格个人集体等孩子们喜欢的各种游戏活动。大课间的器材部分由学校提供，更多的则是老师和学生自务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见及市区教育局关于开展体育大课间活动的文件精神，确保我校学生健康成长全面发展，丰富校园文化生活......”。

4、“.....把大课间活动作为阳光体育活动的内容之，认真筹划安排，扎实开展学校大课间体育活动，使学生活动兴趣得到培养，学生锻炼身体的热情得到激发，促进了学生全面发展和健康成长。现将我校的丰富多彩的体育活动。每天下午的班级以班为单位分成若干小组，每个班级有固定的活动内容且定时更换，每天的活动内容不尽相同，并且根据教师特点，各班有着自己的特色。开展大课间活动总结。班级特色性项目中，我们安排了传统体育游戏竞技体育游戏及师生自创游戏等内容，项目新颖多样，力求体现参与面广趣味性浓活动量适度安全性强。我们选用了踢毽子跳长绳短绳跳橡皮筋单人双人小组花样等掷主要做法和体会汇报如下加强学习提高认识组织老师们认真学习中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见及市区教育局关于开展体育大课间活动的文件精神，提高对开展大课间活动重要性的认识......”。

5、“.....发展阳光体育运动，提高学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性，鼓励学生走向运动场，走进大自然，走到阳光下，形成学生体育我校大课间活动分成个单元，按照集中活动自由组合按项目分块活动相结合的形式，先集体活动，再自由组合，学生根据自己的爱好，自由选择项目，参加自己喜欢的活动，有合有分，以音乐为背景串联活动全过程，将艺术体育文化融为体。每天上午分钟的大课间集健身娱乐文化于体，融合了广播体操彩阳光眼睛保健操让孩子们在做操的同时，强身健体，放松心情，从运动中体会活动的快乐。大家在欢快的大们平时进行的小型比赛及传统与趣味相结合的运动会，这些平台使学生积极参与体育锻炼的热情大大提高，涌现了大批体育特长生体育爱好者。丰富了校园文化生活，增强了学校的凝聚力。通过师生们的努力，我们逐渐完善规范了大课间，准备把课间十分钟作为学生自主活动的背景音乐，让学生在轻松愉悦的氛围下活动......”。

6、“.....而且对加强学生的艺术熏陶有十分重要的作用。只以低强度运动为主，如呼拉圈跳皮筋等。我们根据活动内容进行了精心的组织合理的安排，对些活动内容进行调整，充分利用现有场地开展丰富多彩的体育活动。每天下午的班级以班为单位分成若干小组，每个班级有固定的活动内容且定时更换，每天的活动内容不尽相同，并且根据教师特点，各班有着自己的特色。开展大课间活动总结。通过师生们的努力，我们逐渐完善规范了大课间，准备把课间十分钟作为责校长到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。体育老师职责负责班级活动场所及进退场的安排组织大课间活动的全过程负责技术指导。班主任职责组织本班学生按时按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动。跟班教师职责按照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动......”。

7、“.....提高对开展大课间活动重要性的认识，明确了开展此项活动的指导思想和相关的理念坚持健康第的指导思想，发展阳光体育运动，提高学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性，鼓励学生走向运动场，走进大自然，走到阳光下，形成学生体育动手制作，器材简便易操作，有彩绳沙包橡皮筋彩带等。既充实了活动内容，又挖掘了学生的潜能，提高了动手能力，还方便学生随时锻炼。我校大课间活动分成个单元，按照集中活动自由组合按项目分块活动相结合的形式，先集体活动，再自由组合，学生根据自己的爱好，自由选择项目，参加自己喜欢的活动，有合有分，以音乐为背景串联活动全过程，将艺术体育文化融为体。每天上午分钟的大课间集健身让老师们说说自己小时侯的游戏项目......”。

8、“.....采访学生，让他们畅谈喜欢玩的游戏项目和对大课间活动的想法。然后根据学校情况，在大课间活动的设计上力争做到科学性创造性特色性，设立了全校统性项目和班级特色性项目等两大块内容。全校性的内容主要有韵律操跳绳踢毽子等项，在简单易行的跳绳踢毽子的项目中，全校学生每人自备根短绳个毽子，课间可随时进行锻炼。较好激开展大课间活动总结不断创新，大课间活动才有生命力。因此，为增强大课间活动的教育性科学性趣味性，使大课间活动保持全新状态，我们始终坚持创新理念，使其在个不断更新完善改进的过程中逐步规范。班级活动环节由原来简单而随意的内容形成了具有教育意义锻炼效果强学生乐于参加的活动。使其内容更具科学性，极大地提高了大课间活动的实效性针对性目的性。从实际出发，突出大课间活动的特色。开展大课间活动总动手制作，器材简便易操作，有彩绳沙包橡皮筋彩带等。既充实了活动内容......”。

9、“.....提高了动手能力，还方便学生随时锻炼。我校大课间活动分成个单元，按照集中活动自由组合按项目分块活动相结合的形式，先集体活动，再自由组合，学生根据自己的爱好，自由选择项目，参加自己喜欢的活动，有合有分，以音乐为背景串联活动全过程，将艺术体育文化融为体。每天上午分钟的大课间集健身生乐于参加的活动。使其内容更具科学性，极大地提高了大课间活动的实效性针对性目的性。从实际出发，突出大课间活动的特色。张扬了个性，提升了学生体育素养。每天小时的体育活动，既减轻了学生的课业负担又提高了学生身体素质。通过段时间的体验，部分体质差的学生得到了很好的锻炼，收到了实实在在的效果。此外，每天的大课间活动为每个学生提供了个性展示的舞台和体育锻炼的平台，比如我炼的时间和质量，并以大课间为辐射点，全面推进素质教育。健全机构明确职责学校为确保大课间活动扎实开展......”。