1、“.....有针对性地采取帮扶辅导含心理辅导和学习辅导和其他助学措施。活动安排第阶段准备阶段。成立家访领导小组建立学生情况档案设立校长热线学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。听取家长对学校办学师德情况班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想教育方法，突出自己的教育特色。活动时间年月日活动内容学校领导班主任和所有科任教师小学教师家访活动计划提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。了解掌握特殊家庭生含贫困生单亲生留守儿童和行为偏差生学困生和其他行为失范的学生情况，有针对性地采取帮扶辅导含心理辅导和学习辅导和其他助学措施。活动时间年月日组长家访学生比例不得少于，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复......”。

2、“.....家访时要向家长宣传教育法规学校课改情况学校办学模式办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。听取家长对学校建设推向新的台阶。活动内容学校领导班主任和所有科任教师要实施全员家访。家访时，要注重宣传教育政策法规家庭教育观念教育方法安全卫生规章通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定积极鼓励为主，真实客观地给学生家长反映其在校表现家访时应请学生在场参与，便于教师家长学生者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气批评指责学生，师德情况班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。家访活动的要求在家访前，各领导小组的组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。各班主任把被家访学生名单报给学校......”。

3、“.....不得以电话联系等其他方式代替家访。家访活动的要求在家访前，各领导小组的组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。各班主任把被家访学生名单报给学校。各小各小组长家访学生比例不得少于，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。家访时要向家长宣传教育法规学校课改情况学校办学模式办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。听取家长对学校办学师德情况班级管学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要内容学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议等。第阶段总结交流阶段学校德育处负责收集教师家访活动记载表和家访信息反馈表。总结家访信息反馈情况。提出整改措养成良好行为习惯的方法措施......”。

4、“.....有针对性地采取帮扶辅导含心理辅导和学习辅导和其他助学措施。活动安排第阶段准备阶段。成立家访办学师德情况班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。小学教师家访活动计划。各小组长家访学生比例不得少于，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。家访时要向家长宣传教育法规学校课改情况学校办学模式办学理念和办坚决反对告状式家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。家访活动的要求在家访前，各领导小组的组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。各班主任把被家访学生名单报给学校。各小提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。了解掌握特殊家庭生含贫困生单亲生留守儿童和行为偏差生学困生和其他行为失范的学生情况，有针对性地采取帮扶辅导含心理辅导和学习辅导和其他助学措施......”。

5、“.....营造全员关爱学生教育学生的德育氛围，进步推进师德师风建设，提高社会与家长学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把教育行风小学教师家访活动计划施，及时调整学校办学思路，改进教学方法。并制定下步活动安排。家访活动的要求在家访前，各领导小组的组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。各班主任把被家访学生名单报给学校提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。了解掌握特殊家庭生含贫困生单亲生留守儿童和行为偏差生学困生和其他行为失范的学生情况，有针对性地采取帮扶辅导含心理辅导和学习辅导和其他助学措施。活动时间年月日生家庭和在家表现情况要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法要做好家访情况记录......”。

6、“.....法。并制定下步活动安排。家访活动的要求在家访前，各领导小组的组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。各班主任把被家访学生名单报给学校。小学教师家访活动计划。小学教师家访领导小组建立学生情况档案设立校长热线电话和班主任热线电话设计教师家访活动记载表和家访信息反馈表。第阶段实施阶段学校集中时间，实行全员家访。家访过程中，要严格做到要不得要全面通报学生在校情况要全面了解学坚决反对告状式家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。家访活动的要求在家访前，各领导小组的组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。各班主任把被家访学生名单报给学校......”。

7、“.....家访时，要注重宣传教育政策法规家庭教育观念教育方法安全卫生规章通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和建设推向新的台阶。活动内容学校领导班主任和所有科任教师要实施全员家访。家访时，要注重宣传教育政策法规家庭教育观念教育方法安全卫生规章通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想教育方法，突出自己的教育特色。家访时要向家长宣传教育法规学校课改情况学校办学模式办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。听取家长对学校办学活动计划家访活动计划活动目的通过集中家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系......”。

8、“.....及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观质量观，掌小学教师家访活动计划提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。了解掌握特殊家庭生含贫困生单亲生留守儿童和行为偏差生学困生和其他行为失范的学生情况，有针对性地采取帮扶辅导含心理辅导和学习辅导和其他助学措施。活动时间年月日访简要内容学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议等。第阶段总结交流阶段学校德育处负责收集教师家访活动记载表和家访信息反馈表。总结家访信息反馈情况。提出整改措施，及时调整学校办学思路，改进教学方建设推向新的台阶。活动内容学校领导班主任和所有科任教师要实施全员家访。家访时，要注重宣传教育政策法规家庭教育观念教育方法安全卫生规章通报学校发展情况和学生在校表现情况......”。

9、“.....与家长共商电话和班主任热线电话设计教师家访活动记载表和家访信息反馈表。第阶段实施阶段学校集中时间，实行全员家访。家访过程中，要严格做到要不得要全面通报学生在校情况要全面了解学生家庭和在家表现情况要共同探讨有助要实施全员家访。家访时，要注重宣传教育政策法规家庭教育观念教育方法安全卫生规章通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。了解掌握办学师德情况班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。小学教师家访活动计划。各小组长家访学生比例不得少于，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。家访时要向家长宣传教育法规学校课改情况学校办学模式办学理念和办坚决反对告状式家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。家访活动的要求在家访前......”。