1、“.....同时还掌握了定的音乐基本技能，提高了学生体验音乐表现音乐及大胆创新的能力。收获和思索通过这几个月兴趣班的开展使老师学生都有进步提高。青少年的智慧就在他的手指上。有关研究证明大设计多样化，富有知识性趣味性探索性挑战性和表演性。最大限度地调动学生学习的积极性，使他们尽可能多的掌握音乐知识与演奏技能。在课堂上采取小组竞赛的方式，培养学生的团队协作能力及创新能力。教学进度安排调式及调式音阶小步舞曲快乐的节日卖报歌课时课时课时课时友情提示本文中关于校本课程电子琴活动总结给。本学期教学的主要目的及要求在音乐实践活动中使学生的气质和素质得到提升在唱歌实践中，掌握各种常用的音乐知识与唱法，并运用到歌曲乐曲的表现中去，具备简单的创作能力能够对自己他人的表现进行较完整的评价。本学期提高教学质量的具体措施学生的生活范围和认知领域进步扩展......”。

2、“.....对他们要多给机会多鼓励，寻找他们身上的闪光点，培养与他们的感情教材分析本学期教材内容包括调式与调式音阶小步舞曲快乐的节日卖报歌。根据学生学习情况，可设计为课时。教学特点重点调式的学习与理解难点调式理论知识在乐曲中的运用本学期教学的指导思想及教学理念启发学生对音理知识掌握有限，虽然对音乐课有些兴趣，但是纪律性不强，不仅自己没学好，还影响大家学习。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐的兴趣，对他们要多给机会多鼓励，寻找他们身上的闪光点，培养与他们的感情教材分析本学期教材内容包括调式与调式音阶小步舞曲快乐的节日卖报歌。根据学生学习情况学生对音乐的兴趣浓厚，但是由于些客观因素，不能获得较好的练习条件，弹奏技能有待提高。有部分学生因为底子薄基础差，对音乐缺乏兴趣，所以学习情况不理想。还有部分学生唱歌音准不好......”。

3、“.....虽然对音乐课有些兴趣，但是纪律性不强，不仅自己没学好，还影响大家学习。教师应该根据具体情况因材施教，的巩固与提高，但似乎能做到的学生不多，除了客观条件，还有学生的主观安排与选择。所以教师多学习多探索多实践很重要，在以后的活动中更进步的对分层教育教学更高效的展开。赵旭扩展阅读年下学期东风小学年级电子琴校本课程教学计划年下学期东风小学年级电子琴校本课程教学计划东风小学李中学情分析班级情况分析通要听节奏要选音色，在演奏中还要背谱，这切要在同时间里准确有序地进行，在演奏中学生的手脑眼口耳等多个器官都在协同工作中，通过演奏培养了学生的注意力辨别力理解力记忆力等。由此看来，电子琴进课堂，能调节左右脑，使人脑潜能得到开发，这种效果在般音乐课上是不能达到的。但活动开展中也有困惑，首先就是练习两年电子琴演奏的学习，年级的学生相对基础比较扎实。有小部分学生乐理知识掌握得不错......”。

4、“.....音色也很优美，这些学生对音乐的兴趣浓厚，但是由于些客观因素，不能获得较好的练习条件，弹奏技能有待提高。有部分学生因为底子薄基础差，对音乐缺乏兴趣，所以学习情况不理想。还有部分学生唱歌音准不好，乐兴趣是种特殊的意识倾向，是动机产生的重要原因。年级的学生不定优于年级的学生，随着课业的加重，年级学生在活动中的专注度似乎不及年级的同学，所以兴趣的拓展显得更为重要。有了兴趣学生才能乐学主动学认真学，在学习中获得成功体验，更易于激发他们浓厚稳定的兴趣，使整个心理活动积极化，有助于磨练他们的意志意识倾向，是动机产生的重要原因。年级的学生不定优于年级的学生，随着课业的加重，年级学生在活动中的专注度似乎不及年级的同学，所以兴趣的拓展显得更为重要。有了兴趣学生才能乐学主动学认真学，在学习中获得成功体验，更易于激发他们浓厚稳定的兴趣，使整个心理活动积极化，有助于磨练他们的意志......”。

5、“.....并运用到歌曲乐曲的表现中去，具备简单的创作能力能够对自己他人的表现进行较完整的评价。本学期提高教学质量的具体措施学生的生活范围和认知领域进步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁和形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量。以生动活跃的课堂教，可设计为课时。教学特点重点调式的学习与理解难点调式理论知识在乐曲中的运用本学期教学的指导思想及教学理念启发学生对音乐的速度力度节奏节拍音色音区的感知通过训练，让学生具备定的齐奏合奏以及自弹自唱的能力培养学生的音乐审美能力和艺术想象力创造力在学习过程中，培养学生乐观的态度和团结友爱精神两年电子琴演奏的学习，年级的学生相对基础比较扎实。有小部分学生乐理知识掌握得不错，唱歌的状态正确，音色也很优美，这些学生对音乐的兴趣浓厚，但是由于些客观因素，不能获得较好的练习条件......”。

6、“.....有部分学生因为底子薄基础差，对音乐缺乏兴趣，所以学习情况不理想。还有部分学生唱歌音准不好，乐充分激发这些学生学习音乐的兴趣，对他们要多给机会多鼓励，寻找他们身上的闪光点，培养与他们的感情教材分析本学期教材内容包括调式与调式音阶小步舞曲快乐的节日卖报歌。根据学生学习情况，可设计为课时。教学特点重点调式的学习与理解难点调式理论知识在乐曲中的运用本学期教学的指导思想及教学理念启发学生对音后的活动中更进步的对分层教育教学更高效的展开。赵旭扩展阅读年下学期东风小学年级电子琴校本课程教学计划年下学期东风小学年级电子琴校本课程教学计划东风小学李中学情分析班级情况分析通过两年电子琴演奏的学习，年级的学生相对基础比较扎实。有小部分学生乐理知识掌握得不错，唱歌的状态正确，音色也很优美，这校本课程电子琴活动总结通过相对位置大调概念，熟悉琴键音阶。强调正确的坐姿手型及手指触键......”。

7、“.....器乐教学的最大价值是促进了学生对音乐感受体验表现鉴赏和创造力的发展，提高学生的音乐素质。校本课程电子琴活动总结。通过相对位置大调概念，熟悉琴键音阶。强调正确的坐姿手型及手指触充分激发这些学生学习音乐的兴趣，对他们要多给机会多鼓励，寻找他们身上的闪光点，培养与他们的感情教材分析本学期教材内容包括调式与调式音阶小步舞曲快乐的节日卖报歌。根据学生学习情况，可设计为课时。教学特点重点调式的学习与理解难点调式理论知识在乐曲中的运用本学期教学的指导思想及教学理念启发学生对音技能。在课堂上采取小组竞赛的方式，培养学生的团队协作能力及创新能力。教学进度安排调式及调式音阶小步舞曲快乐的节日卖报歌课时课时课时课时友情提示本文中关于校本课程电子琴活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，校本课程电子琴活动总结该篇文章建议您自主创作。校本课程电子琴活动总结......”。

8、“.....通过演奏培养了学生的注意力辨别力理解力记忆力等。由此看来，电子琴进课堂，能调节左右脑，使人脑潜能得到开发，这种效果在般音乐课上是不能达到的。但活动开展中也有困惑，首先就是练习时间太短促，有练琴多年经验的同学都知道，弹奏分钟，台下十年功。键盘最基础的基本练习曲，每本大概要年时间的练习，每天小模式和教师自身艺术魅力吸引学生，提高学生对音乐学习的兴趣。以小组为单位进行学习和检查，以个人为单位进行辅导运用学生喜欢的方式学习，教授学生喜欢的乐曲，激发学生的兴趣课堂形式设计多样化，富有知识性趣味性探索性挑战性和表演性。最大限度地调动学生学习的积极性，使他们尽可能多的掌握音乐知识与演奏两年电子琴演奏的学习，年级的学生相对基础比较扎实。有小部分学生乐理知识掌握得不错，唱歌的状态正确，音色也很优美，这些学生对音乐的兴趣浓厚，但是由于些客观因素，不能获得较好的练习条件......”。

9、“.....有部分学生因为底子薄基础差，对音乐缺乏兴趣，所以学习情况不理想。还有部分学生唱歌音准不好，乐乐的速度力度节奏节拍音色音区的感知通过训练，让学生具备定的齐奏合奏以及自弹自唱的能力培养学生的音乐审美能力和艺术想象力创造力在学习过程中，培养学生乐观的态度和团结友爱精神。本学期教学的主要目的及要求在音乐实践活动中使学生的气质和素质得到提升在唱歌实践中，掌握各种常用的音乐知识与唱法，学生对音乐的兴趣浓厚，但是由于些客观因素，不能获得较好的练习条件，弹奏技能有待提高。有部分学生因为底子薄基础差，对音乐缺乏兴趣，所以学习情况不理想。还有部分学生唱歌音准不好，乐理知识掌握有限，虽然对音乐课有些兴趣，但是纪律性不强，不仅自己没学好，还影响大家学习。教师应该根据具体情况因材施教，志，培养能力。收获和思索通过这几个月兴趣班的开展使老师学生都有进步提高。青少年的智慧就在他的手指上......”。