1、“.....互帮互学，表演些节目在课后要求学生写篇心得体会或读后感每周定时展示自己的学习成语言艺术的兴趣，提高其朗诵水平，特制定本细则。本测试采用百分制即总分为分，根据被测试者的水平加减分。测试内容为单音节双音节句子朗读和文学作品朗诵以及临场表演。单音节新河学校朗诵兴趣小组活动计划大师生的精神气，在威宁两年提速发展的背景下，本学期将吟诵经典诗文朗诵经典诗文演唱经典歌曲作为开展本期活动的总体目标。具体工作措施做好报名工作，扩大群众中基础。朗诵学生写篇心得体会或读后感每周定时展示自己的学习成果朗诵作品，并收集些自己感兴趣的诗文，记录在专用的本子上......”。

2、“.....朗诵作品展示，增强学经典，光亮人生。雅言传承文明，经典浸润人生。这些话语已成为当前的文化热潮和精神文明建设的重要标志。同时也是各种诵读活动的宗旨所在。因此，为了营造良好的文化氛围，提升品放在下周的星期展示，激发学生参与朗诵活动的热情，并给予定鼓励，增强学生的成就感。组织朗诵比赛，提升学生的竞争力。在朗诵活动过程中，采取课前支歌诵读吊嗓课中微笑对小组组织机构，由学生担任小组组长，协助老师对成员进行有效地管理此外，辅导教师必须做到认真备课，耐心辅导，精心组织，课前签到，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵练表演课后感悟展示收集......”。

3、“.....诵读篇经典文章，进行练气练声在上课过程中，穿插表情练习，分小组对抗练习，互帮互学，表演些节目在课后要求先初步设定诵读活动兴趣小组成员人数为人左右，由各班主任利用班会做好宣传发动工作，让学生自愿报名，学校再根据各班得报名人数从中选出名个具有定普通话基础的学生作为学员，文明。品味经典，光亮人生。雅言传承文明，经典浸润人生。这些话语已成为当前的文化热潮和精神文明建设的重要标志。同时也是各种诵读活动的宗旨所在。因此，为了营造良好的文化，不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中采用任务驱动教学法，明确每节课的教学目标，设下疑难问题......”。

4、“.....给学生主动发展的空间生的成就感。新河学校朗诵兴趣小组活动计划。朗诵兴趣小组年月日扩展阅读新河学校朗诵兴趣小组朗诵水平测试评分细则新河学校朗诵兴趣小组朗诵水平测试评分细则为激发学员学习朗练表演课后感悟展示收集。即在上课前组织学生唱支经典歌曲，诵读篇经典文章，进行练气练声在上课过程中，穿插表情练习，分小组对抗练习，互帮互学，表演些节目在课后要求大师生的精神气，在威宁两年提速发展的背景下，本学期将吟诵经典诗文朗诵经典诗文演唱经典歌曲作为开展本期活动的总体目标。具体工作措施做好报名工作，扩大群众中基础。朗诵学织学习制度淘汰不合格学员，并做好其思想工作......”。

5、“.....新河学校朗诵兴趣小组活动计划新河学校学年度第学期朗诵兴趣小组活动计划诵读经典，传承文明。品新河学校朗诵兴趣小组活动计划围，提升广大师生的精神气，在威宁两年提速发展的背景下，本学期将吟诵经典诗文朗诵经典诗文演唱经典歌曲作为开展本期活动的总体目标。具体工作措施做好报名工作，扩大群众中基大师生的精神气，在威宁两年提速发展的背景下，本学期将吟诵经典诗文朗诵经典诗文演唱经典歌曲作为开展本期活动的总体目标。具体工作措施做好报名工作，扩大群众中基础。朗诵学悦之情，充满股学习朗诵的热情，让学习兴趣持久不息。发挥小老师的作用，激发学习热情......”。

6、“.....传承师或班主任做好朗诵人才的推荐工作。加强组织管理，提升小组凝聚力。为能更好地完成诵读活动的学习目标，成立兴趣小组组织机构，由学生担任小组组长，协助老师对成员进行有效地，大力推行发现式和参与式教学，同时要保证学生充裕的训练时间，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的实际操作能够解答问题，必将会熟练掌握该项操作技能，增添份练表演课后感悟展示收集。即在上课前组织学生唱支经典歌曲，诵读篇经典文章，进行练气练声在上课过程中，穿插表情练习，分小组对抗练习，互帮互学......”。

7、“.....应该说操作时间占，理论课只占。学生诵读练习的过程是个融阅读理解思考和观察验证于体的过程。学生刚开始学习时还有兴趣，但慢慢地对朗诵的热情就会下经典，光亮人生。雅言传承文明，经典浸润人生。这些话语已成为当前的文化热潮和精神文明建设的重要标志。同时也是各种诵读活动的宗旨所在。因此，为了营造良好的文化氛围，提升，活动地点为学校的班教室，时间为每周下午第。此外，联合语文教师或班主任做好朗诵人才的推荐工作。加强组织管理，提升小组凝聚力。为能更好地完成诵读活动的学习目标，成立兴理此外，辅导教师必须做到认真备课，耐心辅导，精心组织，课前签到，全面关心爱护学生......”。

8、“.....严守纪律。要个按照新河学校朗诵兴趣小组组新河学校朗诵兴趣小组活动计划大师生的精神气，在威宁两年提速发展的背景下，本学期将吟诵经典诗文朗诵经典诗文演唱经典歌曲作为开展本期活动的总体目标。具体工作措施做好报名工作，扩大群众中基础。朗诵学班会做好宣传发动工作，让学生自愿报名，学校再根据各班得报名人数从中选出名个具有定普通话基础的学生作为学员，活动地点为学校的班教室，时间为每周下午第。此外，联合语文教经典，光亮人生。雅言传承文明，经典浸润人生。这些话语已成为当前的文化热潮和精神文明建设的重要标志。同时也是各种诵读活动的宗旨所在。因此......”。

9、“.....提升朗诵作品，并收集些自己感兴趣的诗文，记录在专用的本子上，引导学生养成积累或记诵优秀篇目的习惯。朗诵作品展示，增强学生的成就感。每周组织学生分小组把上周的朗诵作品放在读分要求声音洪亮，吐字清楚。双音节朗读分要求字音清晰，过渡自然。在朗诵活动过程中，采取课前支歌诵读吊嗓课中微笑对练表演课后感悟展示收集。即在上课前组织学生唱支经生的成就感。新河学校朗诵兴趣小组活动计划。朗诵兴趣小组年月日扩展阅读新河学校朗诵兴趣小组朗诵水平测试评分细则新河学校朗诵兴趣小组朗诵水平测试评分细则为激发学员学习朗练表演课后感悟展示收集。即在上课前组织学生唱支经典歌曲，诵读篇经典文章......”。