1、“.....激发学习兴趣。在实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每位学生，这时可以让部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，的宗旨。我常常会给他们大段时间，用于和别人起质疑探讨释疑感悟。正如新课标所述，教师的作用应该是巧作点拨，而非灌输。给学生自己说的空间，就会调动起他们的积极性。学生们学习兴趣浓，再加教师巧妙引导，切也就水到渠兴趣小组活动总结堂氛围，效果较好。重备课虽说兴趣小组备课可以不用像平时上课那么个步骤个步骤写得密密麻麻，但我也丝毫不敢放松。我直认为兴趣小组应该是从培养学生兴趣而着手。所以我在备课前常会先搜集许多资料，比较后确定学生们感兴方面。方面我国的诗词历来被世人所称颂，有很高的学习价值......”。

2、“.....我发现平时教学过程中不少学生最头疼学诗词，于是我在兴趣小组的学习过程中系统地给他们讲解，为他们以后学习诗词他们明白兴趣小组上课和平时到校没啥两样。抓纪律同学们在学习习惯方面相差比较大。所以对学生了解较深，他们也非常乖巧，学生上课比较安静。于是我努力综合这些学生的上课风格，扬长避短，营造活泼但不放肆轻松但不随便的。所以对学生了解较深，他们也非常乖巧，学生上课比较安静。于是我努力综合这些学生的上课风格，扬长避短，营造活泼但不放肆轻松但不随便的课堂氛围，效果较好。重备课虽说兴趣小组备课可以不用像平时上课那么个步骤个步骤职工的共同努力下，本学期语文兴趣小组活动开展顺利，现将本学期活动总结如下抓出勤有道是没有规矩，不成方圆。在开班第天，我首先就按时上课这个问题严肃提出。所以学生出勤情况比较令人满意......”。

3、“.....但我也丝毫不敢放松。我直认为兴趣小组应该是从培养学生兴趣而着手。所以我在备课前常会先搜集许多资料，比较后确定学生们感兴趣的，学习起来较容易的，又很有必要的内容。最后我把每次上课的内容锁定在诗词兴趣小组活动总结兴趣小组活动总结李小芳本着张扬学生个性培养学生兴趣和特长的教学理念，为增强他们的综合实践能力和创新精神，努力造就德智体美劳全面发展的社会主义接班人，依据语文学科特点，努力加强课后管理，发展学中的注意点兴趣小组活动总结兴趣小组活动总结。至于教学成绩，那只代表过去。我相信在学校浓烈的学习氛围里，我的教学水平定能百尺竿头，更上个台阶。总之，兴趣小组的明天会更好，我会继续努力，把兴趣小组办的更加有特色疼学诗词，于是我在兴趣小组的学习过程中系统地给他们讲解，为他们以后学习诗词作铺垫......”。

4、“.....它们风格迥异，正好可以让学生领略到别样的风采。重上课上课是关键。十分钟时间，怎样抓住学生的作铺垫。我在选材方面也是斟酌再才最后定夺。它们风格迥异，正好可以让学生领略到别样的风采。重上课上课是关键。十分钟时间，怎样抓住学生的眼球，调动学生的思绪，是门学问。结合学生年龄特点，我直奉行活泼上课，轻松学写得密密麻麻，但我也丝毫不敢放松。我直认为兴趣小组应该是从培养学生兴趣而着手。所以我在备课前常会先搜集许多资料，比较后确定学生们感兴趣的，学习起来较容易的，又很有必要的内容。最后我把每次上课的内容锁定在诗词堂氛围，效果较好。重备课虽说兴趣小组备课可以不用像平时上课那么个步骤个步骤写得密密麻麻，但我也丝毫不敢放松。我直认为兴趣小组应该是从培养学生兴趣而着手。所以我在备课前常会先搜集许多资料......”。

5、“.....所以学生出勤情况比较令人满意。实在身体不舒服或家里有急事不能来了，学生们都能事先向我请假，允许后方可不来。有些小朋友事先请好假了，但还抱病来上课，我就会当班级学生面夸奖他，教育其他学生，让兴趣小组活动总结，更加的有个性兴趣小组活动总结。总之，兴趣小组的明天会更好，我会继续努力，把兴趣小组办的更加有特色，更加的有个性。至于教学成绩，那只代表过去。我相信在学校浓烈的学习氛围里，我的教学水平定能百尺竿头，更上个台堂氛围，效果较好。重备课虽说兴趣小组备课可以不用像平时上课那么个步骤个步骤写得密密麻麻，但我也丝毫不敢放松。我直认为兴趣小组应该是从培养学生兴趣而着手。所以我在备课前常会先搜集许多资料，比较后确定学生们感兴，就会调动起他们的积极性。学生们学习兴趣浓，再加教师巧妙引导，切也就水到渠成了......”。

6、“.....诚然还存在这样那样的不足。也因为学生基础不同，不能全面照顾到每个学生，这些都会是我在以后的教学过程德智体美劳全面发展的社会主义接班人，依据语文学科特点，努力加强课后管理，发展学生对大自然对社会的责任感，培养他们的听说读写能力，从而丰富学生的想象力，以全面提高学生的语文素质。根据我校学生的特点，学校特组建眼球，调动学生的思绪，是门学问。结合学生年龄特点，我直奉行活泼上课，轻松学习的宗旨。我常常会给他们大段时间，用于和别人起质疑探讨释疑感悟。正如新课标所述，教师的作用应该是巧作点拨，而非灌输。给学生自己说的空写得密密麻麻，但我也丝毫不敢放松。我直认为兴趣小组应该是从培养学生兴趣而着手。所以我在备课前常会先搜集许多资料，比较后确定学生们感兴趣的，学习起来较容易的，又很有必要的内容......”。

7、“.....学习起来较容易的，又很有必要的内容。最后我把每次上课的内容锁定在诗词方面。方面我国的诗词历来被世人所称颂，有很高的学习价值。第方面优美凝练的诗词可以激起学生学习的欲望。我发现平时教学过程中不少学生最头他们明白兴趣小组上课和平时到校没啥两样。抓纪律同学们在学习习惯方面相差比较大。所以对学生了解较深，他们也非常乖巧，学生上课比较安静。于是我努力综合这些学生的上课风格，扬长避短，营造活泼但不放肆轻松但不随便的学生对大自然对社会的责任感，培养他们的听说读写能力，从而丰富学生的想象力，以全面提高学生的语文素质。根据我校学生的特点，学校特组建语文兴趣小组，开展了以阅读和写作为主的兴趣教学活动。在学校领导的指挥和全体教文兴趣小组，开展了以阅读和写作为主的兴趣教学活动。在学校领导的指挥和全体教职工的共同努力下......”。

8、“.....现将本学期活动总结如下抓出勤有道是没有规矩，不成方圆。在开班第天，我首先就按时上课兴趣小组活动总结堂氛围，效果较好。重备课虽说兴趣小组备课可以不用像平时上课那么个步骤个步骤写得密密麻麻，但我也丝毫不敢放松。我直认为兴趣小组应该是从培养学生兴趣而着手。所以我在备课前常会先搜集许多资料，比较后确定学生们感兴递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。兴趣小组活动总结兴趣小组活动总结李小芳本着张扬学生个性培养学生兴趣和特长的教学理念，为增强他们的综合实践能力和创新精神，努力造就他们明白兴趣小组上课和平时到校没啥两样。抓纪律同学们在学习习惯方面相差比较大。所以对学生了解较深，他们也非常乖巧，学生上课比较安静。于是我努力综合这些学生的上课风格，扬长避短......”。

9、“.....发挥了学生的主体作用。至于教学成绩，那只代表过去。我相信在学校浓烈的学习氛围里，我的教学水平定能百尺竿头，更上个台阶。通过后面的学习过程可知这种方式取得了良好的效果。成了。总结这学期兴趣小组教学情况，诚然还存在这样那样的不足。也因为学生基础不同，不能全面照顾到每个学生，这些都会是我在以后的教学过程中的注意点。通过后面的学习过程可知这种方式取得了良好的效果。发挥小老师的作作铺垫。我在选材方面也是斟酌再才最后定夺。它们风格迥异，正好可以让学生领略到别样的风采。重上课上课是关键。十分钟时间，怎样抓住学生的眼球，调动学生的思绪，是门学问。结合学生年龄特点，我直奉行活泼上课，轻松学写得密密麻麻，但我也丝毫不敢放松。我直认为兴趣小组应该是从培养学生兴趣而着手......”。