1、“.....如张人利校长的讲座，无论学校管理工作，还是教育教学，学生学习方法等，样样精彩。尤其是他提出的我们的教育不但要教给学生这是什么还要教给他们为什么决不能因为考试指挥棒的影响而片面的教给学生这是什么为了目的不择手段，急功近利，纯粹的功利主义教育等。做个终生学习的历史教师上都有着这样些高尚的品质兢兢业业刻苦钻研学识渊博思想开放，实事求是对教育事业充满了激情和热情。同时，他们又各具特色，自成家。有的风趣幽默见解独到有的激情飞扬大气浩然有的务实求真沉着冷静。其实，这些专家本身就是让我们学习的典范。如郑金洲教授的讲座可以说是对我们中小学教师科研的最佳指导，从问题的产生题目的确定研究计划的确定到研究的方法过程指挥棒的影响而片面的教给学生这是什么为了目的不择手段，急功近利，纯粹的功利主义教育等。通过学习理论，不断应用实践。通过本次培训学习......”。

2、“.....在新理念的引领下，不断反思调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。今后要努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导国培计划隆广初级中学培训者历史培训个人总结变化，从最初把课例研修看成种负担，变成今天的感激和期盼。培训过程中，每位专家老师都付出了艰辛的努力，次次的课例视频讲座，我们都有极大的收获。次次的课后交流，我们的思想碰撞出火花，凝结成智慧的结晶。在执着的研修过程中，我们付出了不懈的努力，收获颇丰，让我们感到欣慰的是我们些原本不同地方的陌生人因这次国培相互了解相互交流，为我们基层教师进步探讨架教授的讲座可以说是对我们中小学教师科研的最佳指导，从问题的产生题目的确定研究计划的确定到研究的方法过程和研究结果的得出以及成果价值的确定，做了具体的规范和指导。这点可以大大改变以往中小学教师教研的浅显性......”。

3、“.....归纳所有专家的视频讲座，都会发现这个字眼真。作为历史研究或是历史教学，定要尽可能追求和逼近历史的真实。真实是历史们认识到上课基本功对上好堂课的重要性。并且我们清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。国培计划隆广初级中学培训者历史培训个人总结。在历时两个多月的培训过程中，我的心里发生了很大的识了来自全国各地的骨干教师名师，为我们参训成员带来强大的优质资源，我们定要利用这个平台交流学习不断提升。只有研究才能促使教师从教书匠转化为能师，甚至是名师。短暂的培训结束了，但我们要继续学习，努力进行课题的研究，深入思想，不断的提升能力。培训课程设置合理形式丰富而有效。在此次精心组织科学管理合理安排之下......”。

4、“.....收获颇丰。专家学者强安排。首先，上课基本功的学习，通过这次的学习，我们认识到上课基本功对上好堂课的重要性。并且我们清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。做个终生学习的历史教师。百年大计，教育为本教育大计大的感染力。在在线视频听课中，看到授课专家不是史学泰斗，便是教育教学改革中的领军人物。无论是年青还是年老，身上都有着这样些高尚的品质兢兢业业刻苦钻研学识渊博思想开放，实事求是对教育事业充满了激情和热情。同时，他们又各具特色，自成家。有的风趣幽默见解独到有的激情飞扬大气浩然有的务实求真沉着冷静。其实，这些专家本身就是让我们学习的典范......”。

5、“.....隆广初级中学历史组全体任课教师参与了国培县级教师培训机构远程培训项目。本次培训利用中国教师研修网的平台和课程资源，组织教师学习上课基本功怎样上好堂课历史教学资源的开发教学设计的活动与组织等多门课程培训。截至月日，本次国培计划已经两个多月的培训过程中，我的心里发生了很大的变化，从最初把课例研修看成种负担，变成今天的感激和期盼。培训过程中，每位专家老师都付出了艰辛的努力，次次的课例视频讲座，我们都有极大的收获。次次的课后交流，我们的思想碰撞出火花，凝结成智慧的结晶。在执着的研修过程中，我们付出了不懈的努力，收获颇丰，让我们感到欣慰的是我们些原本不同地方的陌生人因这次国培训尚存有待改进之处，问题集中于内容含模块门课程，培训学时要求分钟。工读矛盾突出，相当多的教师感觉难以适应。对于部分角色重叠的教师而言......”。

6、“.....建议培训时间是否可置于假期，并避免角色重叠现象，课程理论性前瞻性较强，但仍有部分课程未如人意。如教学类网络研修类，参与式培训的理念与实践等。部分课程所涉方法不适应教学的生命，中学历史教学必须以现代唯物史观为指导，尽可能地搜集史料，复原史实是历史教师的责任。然而，教育有很强的选择性和导向性，应选择主流社会的主流价值观并引领孩子看到社会光明的面。如张人利校长的讲座，无论学校管理工作，还是教育教学，学生学习方法等，样样精彩。尤其是他提出的我们的教育不但要教给学生这是什么还要教给他们为什么决不能因为考试大的感染力。在在线视频听课中，看到授课专家不是史学泰斗，便是教育教学改革中的领军人物。无论是年青还是年老，身上都有着这样些高尚的品质兢兢业业刻苦钻研学识渊博思想开放，实事求是对教育事业充满了激情和热情。同时，他们又各具特色，自成家......”。

7、“.....其实，这些专家本身就是让我们学习的典范。如郑金变化，从最初把课例研修看成种负担，变成今天的感激和期盼。培训过程中，每位专家老师都付出了艰辛的努力，次次的课例视频讲座，我们都有极大的收获。次次的课后交流，我们的思想碰撞出火花，凝结成智慧的结晶。在执着的研修过程中，我们付出了不懈的努力，收获颇丰，让我们感到欣慰的是我们些原本不同地方的陌生人因这次国培相互了解相互交流，为我们基层教师进步探讨架如下基本情况本次国培时间为年月日至月日，我根据课程学习要求，将位历史课任教师组成个小组，由我担任组长负责本组的线上学习与线下交流研讨活动，以保证培训质量与效果。本次国培中我们完成了光盘中要求的教学设计反思后的教学设计和个人培训总结作业。阶段进展在这次培训中我安排了几个阶段的培训学习，以下是我的学习安排。首先，上课基本功的学习......”。

8、“.....国培计划隆广初级中学培训者历史培训个人总结相互了解相互交流，为我们基层教师进步探讨架起了学习的桥梁。培训已接近尾声，学习仍将继续。通过这次国培远程学习，使我走上了初中历史教改路上的又个起点，我将迎着教改的春风奔向教改的阳光大道。友情提示本文中关于国培计划隆广初级中学培训者历史培训个人总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，国培计划隆广初级中学培训者历史培训个人总结该篇文章建议您自主创作变化，从最初把课例研修看成种负担，变成今天的感激和期盼。培训过程中，每位专家老师都付出了艰辛的努力，次次的课例视频讲座，我们都有极大的收获。次次的课后交流，我们的思想碰撞出火花，凝结成智慧的结晶。在执着的研修过程中，我们付出了不懈的努力，收获颇丰，让我们感到欣慰的是我们些原本不同地方的陌生人因这次国培相互了解相互交流......”。

9、“.....通过两个多月的教育部年国培计划中西部中小学教师远程培训中学历史学科的远程培训，本人利用课余时间，及节假日看完所有的培训视频，完成了各个模块的规定学时。我认真听课，完成作业，参与讨论，不但使我提高了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能。国培计划隆广初级中学培训者历史培训个人总结。在历百川，有容乃大。通过这次学习认识了来自全国各地的骨干教师名师，为我们参训成员带来强大的优质资源，我们定要利用这个平台交流学习不断提升。只有研究才能促使教师从教书匠转化为能师，甚至是名师。短暂的培训结束了，但我们要继续学习，努力进行课题的研究，深入思想，不断的提升能力。培训课程设置合理形式丰富而有效。国培计划隆广初级中学培训者历史培训个人总结国于下面实际情况，而仅能用于小班培训。建议进步加强调研与规划......”。