1、“.....节约滴水粒米节约度电，自觉树立低碳理念践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电节约用低碳节能，绿色发展倡议签字仪式各班仙过海，各显其能，既丰富了低碳教育的形式，又提高了教育的实效。让学生知道，低碳生活对于我们普通人来说是种态度，而不是能力，我们应该低碳节能活动总结，结合我校临近期末的实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校将月日至日是定为节能宣传周，并日常用品节省纸张。并且还渗透给学生个道理思想是行动的主导，只有从思想上真正树立起节约的意识......”。

2、“.....低碳节能活动总结。发挥各传周活动的总结按照河南省节约能源条例和市区发展改革委等部门关于年全市节能宣传月活动安排意见的通知要求，卫东区决定今年月份举办年全区节能宣传月活动，为了响应卫东区的号刻意的去节俭，刻意的去放弃些生活的享受，要让学生明白，只要我们能从生活的点点滴滴做到多节约，不浪费，同样能过上舒适的低碳生活。在月日升国旗仪式上，学校万校长向全体教活动。通过调查，让学生了解自己在日常生活和学习当中哪些行为不是节能低碳的行为，并让他们感受节能低碳对家庭和社会的积极影响。通过这样的调查活动，让学生体会到低碳是种生和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起......”。

3、“.....从现在做起。节约滴水粒米节约度电，自觉树立低碳理念践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电节约用水节省粮食节学校领导高度重视，专门召开了学校领导班子会议，把开展节能宣传教育活动纳入了学校月份的主要工作议事中，并成立了以张校长为组长的节能宣传周活动领导小组，由中小学政教处周我校临近期末的实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校将月日至日是定为节能宣传周，并开展了供了保证。月中旬，为积极响应年节能低碳，绿色发展节能宣传周主题，学校利用周的例会号召全体教师少开车多骑自行车上班......”。

4、“.....班的主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。月日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋，有些班还举行和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起。节约滴水粒米节约度电，自觉树立低碳理念践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电节约用水节省粮食节，结合我校临近期末的实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校将月日至日是定为节能宣传周，并排具体实施，在日日期间安排了系列活动......”。

5、“.....绿色发展的教育工作和宣传工作。低碳节能活动总结。低碳节能活动总结光华学校关于开展节能低碳，绿色发展主题低碳节能活动总结列的节能宣传活动，积极引导广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将活动总结如下思想上高度重视分工上明确，为宣传周活动的顺利开展提供了保，结合我校临近期末的实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校将月日至日是定为节能宣传周，并动的总结按照河南省节约能源条例和市区发展改革委等部门关于年全市节能宣传月活动安排意见的通知要求......”。

6、“.....为了响应卫东区的号召，结调查活动，也让学生明白低碳并不意味着要刻意的去节俭，刻意的去放弃些生活的享受，要让学生明白，只要我们能从生活的点点滴滴做到多节约，不浪费，同样能过上舒适的低碳生活。极引导全校师生科学消费低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。时间，校园内今天，你低碳了吗成了流行语。低碳节能活动总结光华学校关于开展节能低碳，绿色发展主题宣传周和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起。节约滴水粒米节约度电，自觉树立低碳理念践行低碳生活......”。

7、“.....积极引导广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将活动总结如下思想上高度重视分工上明确，为宣传周活动的顺利开展传周活动的总结按照河南省节约能源条例和市区发展改革委等部门关于年全市节能宣传月活动安排意见的通知要求，卫东区决定今年月份举办年全区节能宣传月活动，为了响应卫东区的号周密安排具体实施，在日日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能低碳，绿色发展的教育工作和宣传工作。低碳节能活动总结。在小学各年级和初中年级开展了次低碳节能为主题的调校领导高度重视，专门召开了学校领导班子会议，把开展节能宣传教育活动纳入了学校月份的主要工作议事中......”。

8、“.....由中小学政教处周密低碳节能活动总结，结合我校临近期末的实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校将月日至日是定为节能宣传周，并样的调查活动，让学生体会到低碳是种生活习惯，是种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要我们愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，我们就可以加入进来，当然，通过这传周活动的总结按照河南省节约能源条例和市区发展改革委等部门关于年全市节能宣传月活动安排意见的通知要求，卫东区决定今年月份举办年全区节能宣传月活动......”。

9、“.....并且还渗透给学生个道理思想是行动的主导，只有从思想上真正树立起节约的意识，才能使节能低碳成为我们日常生活的主动自觉的行为。在小学各年级极提倡并去实践低碳生活，注意节电节水节油节气，从点滴生活中做起，从生活小事做起。并让他们从生活的点滴中，体会到环保经济和生态经济的重要性。在月日升国旗仪式上，学校万班的主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。月日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋，有些班还举行和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起。节约滴水粒米节约度电......”。