的艰辛和收获，收集了大量的学习材料。为推动教师提升文化品位活动向纵深发展，我们还以比赛促活动，十月求。同时，通过岗位练兵活动，职工的工作能力和整体素质有了突飞猛进的发展，进步提高了职工整体素质，提高了职工适应岗位要求的业务能力和专业技能加强职工队伍建设，构建行之有效的学习培训模式，增强了职工学习能力和技术人员的业务培训指导能力切实实现了职工在综合素质劳动纪律工作作风职责能力等工作要求的提高，进而促进了职工在德能勤绩廉方面的均衡发展。实现了个增强。通过岗位练兵活动的有效开展，职工实现了个增强，即职工的企业发展意识团队合作意识个人提高意识进步增强职工执行岗位职责的能力确保生产安全稳定。在各阶段练兵活动中，扎实做好调查工作，不走形式，不走过场，要善于发现问题，有针对性地提出建议和意见，切实纠正练兵活动中存在的不合理和不切合实际之处而且要在做好常规培训练兵的基础上，不断丰富活动方式，拓宽活动思路，完善活动机制，确保出新招出亮点，要注重加大对岗位技能实战应用等实际操作的培训力度，增强职工参与主动性，提高岗位业务技能和实际操作能力。定期总结，阶段验收。年度练兵活动分为季度个阶段进行，我们要在每阶段活动结束后，充分认识其中存在的问题，及时总结，扬长避短，取之精华，弃之糟粕，吸兵结束以后，自觉地在业余时间加强学习岗位技能和安全操作规程，主动钻研工作中出现的疑难问题在实际工作中，都能自觉运用所学的安全知识来规范设备操作，形成了良好的经常性的练兵氛围。注重总结，是练兵取得成效的推动器。在近年的练兵活动中，我矿注重开展阶段验收工作，总结出整套具有较强可操作性和前瞻性的练兵好经验，比如，加强日常学习，对各工种各岗位应知应会的专业知识和企业文化知识进行学习培训，并印发学习资料，供职工业余时间自学并在每班进班会上每日题每周学习会上组织安全知识和业务技能知识培训，使理论学岗位练兵活动总结校的众议纷纭研讨课是共享的平台。例如课改教师张爱军上的生物入侵者课徐志宏的古诗教学。由于任课教师有很深的文化功底，又搜集了大量的文史常识，课堂内容容量大，教师语言生动严谨，课上亮点频闪，受到了教师的好评。同时教师也感到提升自己的文化品位，对提高教育教学质量的重要性，使教师自觉地投入到学习中去。岗位自练，提升教师文化品位。练兵活动主要做法目标明确，思想统自每季度练兵活动开始后，练兵活动小组和活动办公室都给予高度重视，从抓思想认识入手，结合相关单位召开练兵动员大会，深入学习岗位练兵有关精神，使真正体会到练兵的重要意义。理论知识考核，可以使职工发现自身存在的缺点，意识到学习的重要性，并在考核以后对发现的问题及时的学习探讨和改进。实际操作考核也使大家认识到彼此的差距与自身的不足，充分意识到团队合作和相互配合的重要性，以及如何提高自己以适应岗位需求。同时，通过岗位练兵活动，职工的工作能力和整体素质有了突飞猛进的发展，进步提高了职工整体素质，提高了职工适应岗位要求的业务能力和专业技能加强职工队伍建设，构建行之有效的学习培训模式，增强了职工学习能力和技术人员的业务培训指导能力切实实现师由经验型向科研型学者型转化。具体做法是打造学习型学校，让学习积淀为师生的身心素质。我校以学习基础教育课程改革为中心，以学习新课标精神及有关课改文章，以及有关创新教育和新理念等为主，为教师创设浓郁的教科研氛围，提供学习机会。我校提出打造学习型教师队伍，让学习积淀为师生的身心素质的口号，力图通过创建学习型队伍，不断完善学校特色，扩大优质教育资源。具体做法是是定时间定内容定中心议题是查教师的自主学习笔记是听教师学习的汇报是开展教研组内学习求互动的形式，大兴学习之风，迈开学校教科研的步子，的考核竞争，让职工纷纷擂台亮相，展现自己对所掌握技能的熟练程度，认识到自己的不足，看到同别人的差距，进而增强迎头赶上的练兵热情。改革创新，突出重点为了搞好练兵活动，每季度都做好定期总结阶段验收工作，要发现问题研究问题分析问题解决问题，总结经验，提高措施。在各阶段练兵活动中，扎实做好调查工作，不走形式，不走过场，要善于发现问题，有针对性地提出建议和意见，切实纠正练兵活动中存在的不合理和不切合实际之处而且要在做好常规培训练兵的基础上，不断丰富活动方式，拓宽活动思路，完善活动机制，确保出新招出记，定期开展读书周活动。岗位练兵活动总结。实现了个增强。通过岗位练兵活动的有效开展，职工实现了个增强，即职工的企业发展意识团队合作意识个人提高意识进步增强职工执行岗位职责的能力确保生产安全稳定的能力处置突发事件的能力进步增强职工集体荣誉感团队凝聚力进步增强，为进步促进我矿安全生产经营管理技术创新等工作的稳步进行打下了良好基础。增强了职工队伍的凝聚力。只有过硬的职工班子，才能带过硬的队伍。在岗位练兵活动中，大家职责明确，既分工负责又协同配合。实行级带级，级抓级的原则，班干坚持与职工做到同亮点，要注重加大对岗位技能实战应用等实际操作的培训力度，增强职工参与主动性，提高岗位业务技能和实际操作能力。定期总结，阶段验收。年度练兵活动分为季度个阶段进行，我们要在每阶段活动结束后，充分认识其中存在的问题，及时总结，扬长避短，取之精华，弃之糟粕，吸取其中好的做法，对于存在的不足和缺陷，及时进行自查自纠，整改提高，以使下次练兵活动能够更好的进行。练兵活动取得成效通过岗位练兵活动，大大提高了广大职工对知识技能的需求和工作热情，营造了个相互学习相互帮助取长补短共同提高的良好氛围，使大家在思想岗位自培自练是使教师素养提高的好形式，我校根据学校教师工作任务量较大集中学习时间少的情况，结合校本培训以集中学习为辅，岗位自培自练为主，在全校上下掀起了大练基本功提升教师文化品位练兵活动。首先要求教师写好笔字，此项基本功训练常抓不懈，期末评出优秀奖。其次是按学校提升文化品位训练时间，教师熟背首古诗收集文史常识和名言警句和读名著等，增加了教师知识的内涵。教师每人有采撷本，沉甸甸的笔记本证载着学习的艰辛和收获，收集了大量的学习材料。为推动教师提升文化品位活动向纵深发展，我们还以比赛促活动，十月唐山市第十中学岗位练兵阶段总结唐山市第十中学本学期在教育局的直接领导下，在全体教师的努力下，以新轮基础教育改革为中心任务，多渠道加强教师培训，学校在大兴学习之风上做文章，使教师由经验型向科研型学者型转化。具体做法是打造学习型学校，让学习积淀为师生的身心素质。我校以学习基础教育课程改革为中心，以学习新课标精神及有关课改文章，以及有关创新教育和新理念等为主，为教师创设浓郁的教科研氛围，提供学习机会。我校提出打造学习型教师队伍，让学习积淀为师生的身心素质的口号，力图通过创建学习型队伍，不断完善好宣传和动员工作为中心，对练兵活动实行全程指导报道，做到亮点突出，全方位多角度反映活动开展情况活动特色活动成效等，具体做法有印发活动简报，对各阶段活动提出具体要求，指导练兵活动的开展编排岗位练兵活动板报，及时将活动开展情况进行通报，达到相互交流相互促进的目的加强对先进典型的宣传力度，注重发掘和培植先进典型，发挥典型示范和引领作用，鼓舞士气激发热情树立形象扩大战果。认真组织，合理安排为了使岗位练兵活动切实提高职工的整体素质，真正取得锻炼技能展示才能的效果，活动办公室以提高职工职责能力为出了职工在综合素质劳动纪律工作作风职责能力等工作要求的提高，进而促进了职工在德能勤绩廉方面的均衡发展。岗位练兵活动总结。思想统，是练兵取得成效的重要基础。岗位练兵活动从提高广大职工思想认识理论知识业务能力工作职责入手，立足岗位注重实效。思想进步的职工认为，组织开展练兵活动，不仅是加强安全生产工作和职工队伍正规化建设的迫切需要，更是对职工真正的关心和爱护，通过练兵活动的理论考核和实际操作，既提高了理论水平和实战本领，又增强了自我安全防范意识。经过季度的练兵，深深地体会到成效是显著的，些职工在亮点，要注重加大对岗位技能实战应用等实际操作的培训力度，增强职工参与主动性，提高岗位业务技能和实际操作能力。定期总结，阶段验收。年度练兵活动分为季度个阶段进行，我们要在每阶段活动结束后，充分认识其中存在的问题，及时总结，扬长避短，取之精华，弃之糟粕，吸取其中好的做法，对于存在的不足和缺陷，及时进行自查自纠，整改提高，以使下次练兵活动能够更好的进行。练兵活动取得成效通过岗位练兵活动，大大提高了广大职工对知识技能的需求和工作热情，营造了个相互学习相互帮助取长补短共同提高的良好氛围，使大家在思想校的众议纷纭研讨课是共享的平台。例如课改教师张爱军上的生物入侵者课徐志宏的古诗教学。由于任课教师有很深的文化功底，又搜集了大量的文史常识，课堂内容容量大，教师语言生动严谨，课上亮点频闪，受到了教师的好评。同时教师也感到提升自己的文化品位，对提高教育教学质量的重要性，使教师自觉地投入到学习中去。岗位自练，提升教师文化品位。练兵活动主要做法目标明确，思想统自每季度练兵活动开始后，练兵活动小组和活动办公室都给予高度重视，从抓思想认识入手，结合相关单位召开练兵动员大会，深入学习岗位练兵有关精神，使了教师文化品味和专业素质。年我们准备以教师理解古诗词和理解文史常识学习名著为重点，倡导读书，与大师对话，并指导教师在教育教学中把学到的知识运用到教育教学实践中去，把读书这次活动作为校本培训的主要内容，还要提倡教师撰写定数量的读书笔记，定期开展读书周活动。岗位练兵活动总结。岗位练兵活动总结提升教师文化品位创建学习