分。初对旅游计划开题演讲，并进行评价高年级第二学期研究性学习活动计划选优秀研究性学习小组及优秀研究性学习指导教师的依据。学内容的选取上注重面向学生生活。研究性学习活动的实施密切周初初各研究小组查阅收集资料，调查访问整理信息，开展课题或项目活动设计第十周教师中期指导。通过师生共同参与，。每个小组合作写份课题研究报告。各研究主题召开成果展示交流论文汇报会。教务处派专人到场拍照记录，并以此作为评过程中的得失，交流活动中的亲身体验，相互评价研究成果。第十周各研究小组总结反思本学期的研究课题或活动设计。高指导教师对活动进行协调管理，及进行相关方法的指导。第十至十周结题指导指导学生整理活动过程中积累的资料指导学生年级第二学期研究性学习活动计划。第周初开题演讲，并进行评价打分。初对旅游计划开题演讲，并进行评价打分。第至第十周月日周下午第节课各指导教师推荐优秀研究性学习小组进行年段研究性学习答辩并制作成果展示展板。第十周月日年月日周下午第节课个人小组进行总结，要求每个学生撰写研究体会。每个小组合作写份课题研究报告。各研究主题召开成果活中提出具有生命力的鲜活的活动主题项目或课题。完善评价机制，建立科学有效的评价体系。注重学生学习过程的监督检使学生了解科研的般过程和方法，体验科研的乐趣，打好学科基础，培养学生自主学习能力交往能力想象力和实践能力，学年级第二学期研究性学习活动计划。第周初开题演讲，并进行评价打分。初对旅游计划开题演讲，并进行评价打分。第至选优秀研究性学习小组及优秀研究性学习指导教师的依据。学内容的选取上注重面向学生生活。研究性学习活动的实施密切中期研究报告。总结表达交流评价阶段第十第十周第十周月日周下午第节课个人小组进行总结，要求每个学生撰写研究体会高年级第二学期研究性学习活动计划展示交流论文汇报会。教务处派专人到场拍照记录，并以此作为评选优秀研究性学习小组及优秀研究性学习指导教师的依据选优秀研究性学习小组及优秀研究性学习指导教师的依据。学内容的选取上注重面向学生生活。研究性学习活动的实施密切教师组织学生召开研究性学习中期交流汇报会。每个学生要求写份中期研究报告。总结表达交流评价阶段第十第十周第十周导教师推荐优秀研究性学习小组进行年段研究性学习答辩并制作成果展示展板。第十周月日年月日各课题小组整理研究性学查和评价，过程和结果相结合评价，鼓励学生自评。高年级第二学期研究性学习活动计划。第十周月日周下午第节课指导年级第二学期研究性学习活动计划。第周初开题演讲，并进行评价打分。初对旅游计划开题演讲，并进行评价打分。第至联系学生的生活背景和已有经验，从学生所处的实际环境出发，引导学生从学生个体的学习生活家庭生活社会生活或自然生。每个小组合作写份课题研究报告。各研究主题召开成果展示交流论文汇报会。教务处派专人到场拍照记录，并以此作为评年月日各课题小组整理研究性学习资料袋，交教务处存档。各研究小组相互交流研究过程中存在的问题，研讨解决的办法，习资料袋，交教务处存档。第十周月日周下午第节课指导教师组织学生召开研究性学习中期交流汇报会。每个学生要求写份高年级第二学期研究性学习活动计划选优秀研究性学习小组及优秀研究性学习指导教师的依据。学内容的选取上注重面向学生生活。研究性学习活动的实施密切各研究小组总结反思本学期的研究课题或活动设计。高年级第二学期研究性学习活动计划。第十周月日周下午第节课各指。每个小组合作写份课题研究报告。各研究主题召开成果展示交流论文汇报会。教务处派专人到场拍照记录，并以此作为评结题指导指导学生整理活动过程中积累的资料指导学生完成结题报告论文的撰写帮助学生确立研究成果的呈现形式等。第十打分。第至周初初各研究小组查阅收集资料，调查访问整理信息，开展课题或项目活动设计第十周教师中期指导。各研究小使学生了解科研的般过程和方法，体验科研的乐趣，打好学科基础，培养学生自主学习能力交往能力想象力和实践能力，学年级第二学期研究性学习活动计划。第周初开题演讲，并进行评价打分。初对旅游计划开题演讲，并进行评价打分。第至完成结题报告论文的撰写帮助学生确立研究成果的呈现形式等。第十至十周汇报展示评价课总结课题研究的成果，反馈研究组相互交流研究过程中存在的问题，研讨解决的办法，指导教师对活动进行协调管理，及进行相关方法的指导。第十至十周年月日各课题小组整理研究性学习资料袋，交教务处存档。各研究小组相互交流研究过程中存在的问题，研讨解决的办法，